【正文】 受眾對(duì)傳播的控制； 傳播業(yè)職業(yè)道德的自律； 控制的方法 第九章 國(guó)際傳播 國(guó)際傳播的方式： 1) 對(duì)外出版：《中國(guó)時(shí)報(bào)》、《北京周報(bào)》、美國(guó)《交流》； 2) 對(duì)外傳播：蘇聯(lián)最早； 3) 對(duì)外電視；INTERNET 4) 信息高速公路； 國(guó)際傳播的不平等現(xiàn)象； 1) 媒介分布不平等； 2) 信息量不平等： 3) 資源利用不平等 國(guó)家傳播機(jī)構(gòu)： 美聯(lián)社、合眾社、路透社、法新社、共同社、塔斯社、新華社、安莎社； 1) 美聯(lián)社：1848年最初由6家紐約市報(bào)紙組成； 2) 合眾社：1858年合眾新聞社和國(guó)際新聞社組成； 3) 塔斯社：1917年； 4) 路透社：1851年，德國(guó)人路透創(chuàng)辦； 5) 法新社：1835年； 6) 共同社：日本，1945年； 7) 新華社：1931年； 國(guó)際傳播的展望；。 來自政府的控制、受眾對(duì)傳播行為的監(jiān)督、傳播內(nèi)容對(duì)傳播行為的制約、行業(yè)團(tuán)體、傳播業(yè)職業(yè)道德自律。 第七章 大眾傳播與社會(huì)發(fā)展 傳播與現(xiàn)代化： 羅杰斯：現(xiàn)代化的定義； 勒納：“倍加器”“加速器”； 施拉姆：推動(dòng)者 ； 早期研究的得失： 媒介在國(guó)家發(fā)展中的功能：P33告知、決策、教育 第八章 傳播的控制 四種大眾傳播理論： 1) 集權(quán)主義傳播理論； 2) 自由主義傳播理論： 3) 社會(huì)責(zé)任理論：主張媒介對(duì)政府負(fù)責(zé)、受政府控制，強(qiáng)調(diào)國(guó)家對(duì)媒介垢干預(yù)。 傳播的社會(huì)影響： 正面：認(rèn)識(shí)功能、教育功能、宣傳功能、娛樂功能。 （4）強(qiáng)大效果論：伊麗莎白、內(nèi)爾《重歸大眾傳播的強(qiáng)力觀》，大眾傳播的累積性、普遍性和一致性，對(duì)輿論產(chǎn)生強(qiáng)有力的效果。 （2）有限效果論：拉扎斯菲爾德意見領(lǐng)袖、兩級(jí)傳播。 受眾調(diào)查： 受眾來函、來電進(jìn)行簡(jiǎn)單調(diào)查獲得反饋的最好方式； 綜合調(diào)查； 專題調(diào)查：當(dāng)面詢問、電話、日記、機(jī)械； 民意測(cè)驗(yàn)：對(duì)人民群眾的見解和態(tài)度進(jìn)行調(diào)查。 受眾接受傳播內(nèi)容的動(dòng)機(jī) 反饋：受眾對(duì)傳播信息的一種反應(yīng)，這一反應(yīng)傳回傳播者以供參考。 第五章 受 眾 概念及特點(diǎn)： 受眾是傳播過程中訊息的接收者，是傳播的對(duì)象或“目的地”是傳播過程得以存在的前提，同時(shí)又是傳播者積極主動(dòng)的接近者和反饋者。 主要的媒介理論 麥克盧漢“三論”訊息論、延伸論、冷熱論。 新媒介特點(diǎn)：（1）依賴高科技；（2）受眾的主導(dǎo)性、自主性強(qiáng)；（3）網(wǎng)絡(luò)化；（4）速度更快。 電視的特點(diǎn)： （1）視聽兼?zhèn)洌唬?）真實(shí)性和現(xiàn)場(chǎng)；（3）參與感節(jié)目主持人。 電影特點(diǎn)： （1）視覺性和逼真性。 （4）能滿足讀者的特殊興趣和需要。 印刷媒介特點(diǎn)（報(bào)紙、雜志、書籍）電子媒體（廣播、電影、電視）稱為舊媒介，有線電視、電腦報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)電視、衛(wèi)星電視，稱為新媒介。匹茲堡KDKA電臺(tái)世界第一家正式電臺(tái)。阿麥特研究的放映系統(tǒng)—維太放映機(jī)。 美國(guó)人本杰明、戴創(chuàng)辦的《紐約太陽報(bào)》廣告出現(xiàn)。 1846年呼式輪轉(zhuǎn)印刷機(jī)。 蔡倫 東漢 造紙 畢升 宋 活版印刷 戈登堡 德國(guó)（15世紀(jì)中葉）印刷機(jī) 1956年前后意大利威尼斯《公報(bào)》最早現(xiàn)代意義的報(bào)紙。和概率成反比。 訊息與信息：形成與內(nèi)容的關(guān)系，決定作用是內(nèi)容而非形式譯碼使信息從一份訊息中“提煉”出來。 信息的特點(diǎn)和分類 信息的獲取與傳遞 編碼：用語言或非語言符號(hào)進(jìn)行有機(jī)的組合以表達(dá)一定的思想、意思的工作叫編碼。 傳播者的地位和任務(wù)（盧因理論） （1）搜集信息（2）加工制作（3）篩選、取舍（4）控制（5）收集、處理反饋 傳播者的素質(zhì) （1）具有優(yōu)良的思想品德（2）專業(yè)知識(shí)（3）新聞敏感性（4）政治敏感性（5）勇于獻(xiàn)身的精神 傳播者的社會(huì)責(zé)任 （1）國(guó)家、民族利益致上（2）遵守新聞職業(yè)道德 報(bào)刊的四種理論四種傳播制度理論。 傳播技巧：要求：目的隱蔽誠(chéng)實(shí)可信指向明確內(nèi)容真實(shí)手法靈活 技巧：美化、丑化、印證、認(rèn)同、詳略 　 第二章 傳播者 傳播者：傳播活動(dòng)第一要素，最活躍要素，主要指人員或機(jī)構(gòu)。 功能：認(rèn)識(shí)功能、教育功能、娛樂功能、宣傳功能。 受眾類型：流動(dòng)性、相對(duì)穩(wěn)定、選擇性、協(xié)同性、組織性?；旧鲜菃蜗虻?。 形式：會(huì)談、會(huì)議、文件。（又叫群體內(nèi)傳播）組織形成的過程就是傳播的過程，組織傳播是組織活力的源泉 ，是組織關(guān)系的粘合劑，是組織功能的潤(rùn)滑油，是組織機(jī)體的防腐劑。影響人際傳播的因素：情感因素、個(gè)體差別（客觀差異性別、年齡，主觀差異心理、氣質(zhì)、興趣愛好）、時(shí)空因素。語言是思維的外殼，語言能力制約著內(nèi)在傳播，其它還有想象力、記憶力。 G. 馬萊茨克的大眾傳播模式：從社會(huì)心理學(xué)角度。 “風(fēng)箏”互向模式：不再認(rèn)為信息純粹由信源提供，而是多方面的綜合。 D. 丹斯模式：強(qiáng)調(diào)動(dòng)態(tài)過程，循環(huán)往復(fù)，不斷上升，利于描述傳播的連續(xù)性。 C. 香農(nóng)一韋弗模式 “傳播數(shù)學(xué)理論”，以電路原理的直線性單向過程比作人的傳播過程，十分機(jī)械，忽視了內(nèi)容，效果、情況，人的功能性，強(qiáng)調(diào)了噪音。（指抽象能力） 共同性：指說性 意義理論、語言一般特性、傳播互動(dòng)障礙、語言互動(dòng)原則 傳播的基本要素及方式 教材中九要求，與大綱八要素比（情境、傳播者與受傳者、信息與通道、制碼與譯碼、噪音、傳播效果、經(jīng)驗(yàn)范圍、反饋）增加能力和行動(dòng)。 （2）符號(hào)是人類獨(dú)有的。而符號(hào)具有超越時(shí)空力量。 符號(hào)：是人類傳播的基本要素，不僅表示……，它還使人能夠引出指說對(duì) 象的概念。 （交流說）用語言進(jìn)行思想交流。 （勸服說）突出強(qiáng)調(diào)傳播是有目的的。不一定可靠刺激因素的設(shè)計(jì)與現(xiàn)實(shí)不一致。 （3）從研究?jī)?nèi)容上看，有差別。 傳播學(xué)界的五大先驅(qū)（1）拉斯韋爾：五W模式 （2）拉扎斯菲爾德：意見領(lǐng)袖、二級(jí)傳播、固定樣本法、有限效果論 （3）盧因：守門人 （4）霍夫蘭：個(gè)人差異論、軍隊(duì)（5）施拉姆：開山鼻祖、傳播模式 傳播學(xué)與新聞學(xué)的關(guān)系（1）傳播學(xué)注重理論研究，而新聞學(xué)則注重業(yè)務(wù)研究，傳播學(xué)以原理為重點(diǎn)，而新聞學(xué)以“術(shù)”為重點(diǎn)。傳播學(xué)筆記 緒 論 傳播學(xué)研究是人類一切傳播行為和傳播過程及其規(guī)律的科學(xué)。對(duì)于報(bào)刊通訊社來講則應(yīng)給攝影記者和圖片編輯以應(yīng)有的位置，充分發(fā)揮他們的作用。 2）優(yōu)勢(shì)發(fā)揮：新聞攝影面對(duì)電視和電腦網(wǎng)絡(luò)的挑戰(zhàn)，應(yīng)當(dāng)調(diào)整和改革，以適應(yīng)新的時(shí)代人們對(duì)新聞攝影的新要求和期待。 、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)？ 1）局限性：新聞攝影圖片的視覺直觀性，使得它不具有分析、綜合、判斷、推理的功能，因此必須用文字來補(bǔ)充。新聞?wù)掌蜗笮缘闹饕攸c(diǎn)是表現(xiàn)新聞形象的典型瞬間。新聞攝影形象性的重要內(nèi)涵之一，是指新聞?wù)掌眯蜗笳f話，即用視覺形象去表現(xiàn)新聞事件的情節(jié)、主要內(nèi)容和新聞的意義，新聞信息量應(yīng)蘊(yùn)含于新聞形象之中。 6