最新西方經(jīng)濟(jì)學(xué)課程整體設(shè)計(jì)(參考版)
2025-07-02 02:40本頁面
【正文】 帕金《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》，人民郵電出版社，2003版 （8）曼昆《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》上下冊(cè)，北京大學(xué)出版社，2000年版（9）梁小民《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)縱橫談》，三聯(lián)書店（10）茅于軾《生活中的經(jīng)濟(jì)學(xué)》，暨南大學(xué)出版社（11）王則柯《市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)（5）侯榮華主編:《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》第一版，中央廣播電視大學(xué)出版社,中國計(jì)劃出版社。（3）平狄克、魯賓費(fèi)爾德：《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》中國人民大學(xué)出版社1997年第一版。（2）考查課：70%期末論文成績(jī)+30%平時(shí)成績(jī)=期末課程總成績(jī)。六、考核方案設(shè)計(jì)形成性考核每節(jié)課點(diǎn)名、提問，每一章節(jié)要做作業(yè)，平時(shí)的考勤、提問成績(jī)和作業(yè)成績(jī)作為考核中的平時(shí)成績(jī)。需要有好的學(xué)風(fēng)，并形成相互爭(zhēng)論、深入討論的習(xí)慣。 《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程的重要性這是一門專業(yè)基礎(chǔ)課，是學(xué)好整個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)的前提。另外在分析和理解宏觀經(jīng)濟(jì)理論和模型時(shí)必須密切聯(lián)系實(shí)際，在歷史與現(xiàn)實(shí)中印證經(jīng)濟(jì)理論，只有這樣才能做到活學(xué)活用，讓知識(shí)為我服務(wù)，而不是照搬照抄。這些現(xiàn)象都是我們所關(guān)心的問題，我們每個(gè)人生活在宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境中做著微觀經(jīng)濟(jì)決策，一方面，學(xué)習(xí)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)有助于我們作出正確的利益決策，大到投資、擇業(yè)，小到消費(fèi)、儲(chǔ)蓄都離不開對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的正確判斷，一言以蔽之，學(xué)好經(jīng)濟(jì)學(xué)能幫助你做一個(gè)明白人；另一方面，學(xué)習(xí)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)還是理解宏觀經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，提高經(jīng)濟(jì)理論素質(zhì)和經(jīng)濟(jì)分析素質(zhì)所必不可少的訓(xùn)練。供過于求和失業(yè)困擾著政府和人民，凱恩斯率先解釋引致大危機(jī)的經(jīng)濟(jì)機(jī)制，這標(biāo)志著現(xiàn)代宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的建立。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)的普及對(duì)培養(yǎng)一代又一代諳熟市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律，適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)理論工作者和企業(yè)管理人員起到了重要作用。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)逐漸成為一門體系完備、內(nèi)容豐富、對(duì)現(xiàn)實(shí)世界有重大指導(dǎo)意義的基礎(chǔ)理論學(xué)科。20世紀(jì)80年代信息經(jīng)濟(jì)學(xué)把非完全信息理論、博弈論引入了經(jīng)濟(jì)學(xué)，為經(jīng)濟(jì)學(xué)注入了新的活力，增加了經(jīng)濟(jì)學(xué)對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的解釋能力和預(yù)見能力，同時(shí)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)重建微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)的需要也推動(dòng)了微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展，微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的一些經(jīng)典思想重新受到了宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的重視。19世紀(jì)末的邊際革命把現(xiàn)代數(shù)學(xué)應(yīng)用于經(jīng)濟(jì)學(xué)，使經(jīng)濟(jì)學(xué)得到了空前的發(fā)展。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的重要組成部分，它以單個(gè)經(jīng)濟(jì)單位為考察對(duì)象，通過對(duì)單個(gè)經(jīng)濟(jì)單位經(jīng)濟(jì)行為的研究，說明現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)市場(chǎng)機(jī)制的運(yùn)行和作用以及改善這種運(yùn)行的途徑。西方經(jīng)濟(jì)學(xué)是以歐美市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)國家的經(jīng)濟(jì)學(xué)家為代表的、研究市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行和發(fā)展的理論體系，它以亞當(dāng)因此，如何有效管理自己的稀缺資源，就成為人類社會(huì)的永恒問題。比如家庭如何作出消費(fèi)決策，企業(yè)如何作出生產(chǎn)決策，為什么存在收入差距，為什么有些年份有較大比例的人口找不到工作，而有些年份物價(jià)則以較快的速度上升。序號(hào)能力訓(xùn)練項(xiàng)目名稱擬實(shí)現(xiàn)的能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)教學(xué)方法項(xiàng)目成果1均衡價(jià)格理論的應(yīng)用幫助政府制定價(jià)格政策供求定理的內(nèi)容案例教學(xué)能夠針對(duì)不同時(shí)期、不同行業(yè)幫助政府確定不同價(jià)格政策2彈性理論運(yùn)用能夠運(yùn)用彈性理論作圖說明“薄利多銷”和“谷賤傷農(nóng)”的道理彈性的計(jì)算案例教學(xué)能夠針對(duì)不同商品的彈性幫助企業(yè)制定不同價(jià)格策略3消費(fèi)者行為理論的應(yīng)用能夠運(yùn)用邊際效用分析和無差異曲線分析分析消費(fèi)者實(shí)現(xiàn)均衡的條件消費(fèi)者均衡條件的公式和均衡圖案例教學(xué)能夠幫助消費(fèi)者在收入、商品價(jià)格既定的情況下，進(jìn)行合理的消費(fèi)安排，實(shí)現(xiàn)效用最大化4生產(chǎn)理論、成本理論與市場(chǎng)理論應(yīng)用能夠運(yùn)用生產(chǎn)理論、成本理論和市場(chǎng)理論分析企業(yè)實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)最大化的條件生產(chǎn)者均衡的條件和均衡圖案例教學(xué)能夠幫助企業(yè)合理配置生產(chǎn)要素，通過成本分析和收益分析，來分析企業(yè)在不同市場(chǎng)條件下如何實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)最大化；5國民收入核算方法運(yùn)用熟練掌握收入
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