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正文內(nèi)容

面試基本知識(shí)要點(diǎn)(參考版)

2025-07-01 23:08本頁(yè)面
  

【正文】 教育引導(dǎo)是通過春風(fēng)化雨是的全方位的長(zhǎng)期宣傳實(shí)踐活動(dòng),提高人們的精神境界和道理修養(yǎng):培養(yǎng)樹立以誠(chéng)信為榮、失信為恥的社會(huì)風(fēng)尚,用法律和道德的有效手段約束人們的行為,達(dá)到人人講誠(chéng)信、處處有誠(chéng)信。依法公布信用戶口和失信戶口名單等。另外要建立和完善信用體系建設(shè),要集思廣益、大膽探索,創(chuàng)造新經(jīng)驗(yàn)。建設(shè)誠(chéng)信社會(huì)主要途徑:總體是一手抓制度建設(shè),一手抓教育引導(dǎo),制度建設(shè)與教育引導(dǎo)有機(jī)結(jié)合。只要堅(jiān)持不懈,就會(huì)有所成效,有所進(jìn)步,就能將射回誠(chéng)信文明的成都一步一步地提高。正確的態(tài)度應(yīng)該是提高認(rèn)識(shí)、增強(qiáng)責(zé)任、加強(qiáng)信心,面對(duì)現(xiàn)在,不斷努力,用實(shí)際行動(dòng)建立高度誠(chéng)信的社會(huì)。期望通過制定幾部法律、幾場(chǎng)教育、抓一二個(gè)典型案件就能建立高度誠(chéng)信社會(huì)的想法是不現(xiàn)實(shí)的,也是不可能的,是速成論者。應(yīng)當(dāng)從我做起,從現(xiàn)在做起。這是一種推卸責(zé)任的認(rèn)識(shí)。百年老店、知名品牌之所以取得人們的信任就是以誠(chéng)信為本,堅(jiān)持信用才能使他們立足市場(chǎng)、長(zhǎng)盛不衰。言而無信。,現(xiàn)實(shí)生活中很難做到,講誠(chéng)信者往往吃虧。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)同時(shí)也是法制經(jīng)濟(jì)和信用經(jīng)濟(jì)。社會(huì)上對(duì)誠(chéng)信問題存在的主要錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)有以下幾種:,不問手段,認(rèn)為“賺錢是好漢,沒錢玩不轉(zhuǎn)”。三是道德教育不夠,社會(huì)責(zé)任感不強(qiáng)。產(chǎn)生失信的原因是多種多樣的:一是人性弱點(diǎn)的體現(xiàn),私心私利作怪,見利忘義。誠(chéng)信是主流,失信是支流。不講誠(chéng)信企業(yè)難以邁出國(guó)門,走出去了也難以立足跟腳。一個(gè)誠(chéng)信失缺的社會(huì)環(huán)境,不僅會(huì)失去經(jīng)濟(jì)發(fā)展的活力,甚至?xí)绊懮鐣?huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。不講誠(chéng)信是制約社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的一大障礙。誠(chéng)信不僅是一種品行、道義、聲譽(yù),更是一種責(zé)任、準(zhǔn)則。對(duì)個(gè)人而言,誠(chéng)信是高尚的人格力量。時(shí)代的進(jìn)步賦予誠(chéng)信日益豐富的內(nèi)容。誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德,人無信不立。誠(chéng)信即真誠(chéng)、城市、守承諾、講信用。(美國(guó)是世界發(fā)展國(guó)家,他們的中小學(xué)生課本都是可重復(fù)使用的,平均每本使用5人)。節(jié)約型社會(huì)的特征是:形成節(jié)約光榮的社會(huì)風(fēng)尚和以節(jié)約為目標(biāo)的各種行政、經(jīng)濟(jì)、法律等運(yùn)行機(jī)制。所謂節(jié)約型的社會(huì)是指生產(chǎn)、流通、消費(fèi)等各領(lǐng)域各環(huán)節(jié),通過爭(zhēng)取技術(shù)、法律、經(jīng)濟(jì)、行政和教育的手段和措施,不斷提高資源利用率。我們現(xiàn)在要講完的是全面節(jié)約和科學(xué)地節(jié)約。物質(zhì)資源的浪費(fèi),如果不引起重視,勢(shì)必嚴(yán)重影響我國(guó)生產(chǎn)成本居高不下,影響經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)性發(fā)展。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,節(jié)約是指有效地利用各種人、財(cái)、物,做到不浪費(fèi)。一個(gè)單位,一個(gè)地區(qū)要和諧,全國(guó)也要和諧。構(gòu)建和諧社會(huì),是發(fā)展和穩(wěn)定的需要。構(gòu)建和諧社會(huì)就是要正確處理各階層、階層,社會(huì)各物質(zhì)之間的關(guān)系,正確處理人與自然,城市與鄉(xiāng)村,政治與經(jīng)濟(jì)等之間的關(guān)系,促使他們和諧共存,使社會(huì)各種因素和力量形成一個(gè)最佳的合力,推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。我們合條戰(zhàn)線各個(gè)行業(yè)各項(xiàng)工作都要貫徹科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)思想,做到統(tǒng)籌兼顧,推進(jìn)社會(huì)各業(yè)的協(xié)調(diào)發(fā)展。強(qiáng)調(diào)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步和人的全面發(fā)展等。3在生產(chǎn)領(lǐng)域國(guó)家要加強(qiáng)政策性采取獎(jiǎng)勵(lì)與處罰相結(jié)合的措施,節(jié)約者獎(jiǎng),浪費(fèi)者罰。尤其是在青少年中加強(qiáng)相關(guān)教育,提高全民族的節(jié)約意識(shí)。韓國(guó)人更是節(jié)約到牙齒,為節(jié)約資源他們研制出以土豆淀粉為原料的食品牙簽,在韓國(guó)國(guó)內(nèi)一次性的臺(tái)布、旅館用的一次性洗漱用品已不見蹤影。美國(guó)是資源大國(guó),國(guó)民消費(fèi)水平為世界之首,但他們的學(xué)生課本是重復(fù)利用的,一本教科書至少作八個(gè)學(xué)生,平均使用壽命五年。節(jié)約型社會(huì)的特征是:形成節(jié)約光榮的社會(huì)風(fēng)尚和以節(jié)約為目標(biāo)的各種行政、經(jīng)濟(jì)、法律等社會(huì)運(yùn)行機(jī)制。所以需要建立一個(gè)節(jié)約型的社會(huì)?,F(xiàn)在不僅是提倡不要倒掉,而且需要合理安排、不講排場(chǎng),吃得衛(wèi)生,吃得健康,住得、用得舒適。誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦。2003年以來全國(guó)出現(xiàn)了能源緊張、原材料價(jià)格全面上漲,使我們明顯感受節(jié)約資源的緊迫感,中央提出來一系列節(jié)約資源的措施。生活中細(xì)水長(zhǎng)流、燈火長(zhǎng)明、大手大腳、隨心所欲現(xiàn)象隨處可見。改革開放以來,我國(guó)的經(jīng)濟(jì)取得了很大的發(fā)展,物質(zhì)財(cái)富,人力資源等比過去豐富了,人們的生活水平有了很大的提高。強(qiáng)調(diào)人的全面發(fā)展并不是否定人要有個(gè)性、專長(zhǎng)、特點(diǎn),而是在發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)的基礎(chǔ)上提高綜合素質(zhì),力爭(zhēng)做“十”型、“T”型人才。人的全面發(fā)張就是黨和國(guó)家新時(shí)期人才發(fā)展戰(zhàn)略,是社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、科技、文化發(fā)展的新要求。以人為本就是要始終堅(jiān)持以人民的根本利益為出發(fā)點(diǎn),堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。人是生產(chǎn)力中最活躍的因素,生產(chǎn)工具、生產(chǎn)資料都要通過人的因素才能發(fā)揮作用,尤其在科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)的時(shí)代,人才在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用起到關(guān)鍵的作用。當(dāng)一個(gè)人處在不良的環(huán)境時(shí),可以考慮換個(gè)環(huán)境,有俗語(yǔ)說,樹挪死,人挪活,換個(gè)環(huán)境也許能給人于活力。但不能忽略環(huán)境的作用,有時(shí)環(huán)境對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)具有十分重要的作用。天生我材必有用,每個(gè)人只要能夠根據(jù)自己的情況,樹立自信,選對(duì)突破口,都能有所作為,為社會(huì)做出有益的貢獻(xiàn)。又要大三探索人才個(gè)別特殊的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。青少年的培養(yǎng)要貫徹素質(zhì)教育的方針,既要有扎實(shí)的基礎(chǔ),又要注意培養(yǎng)創(chuàng)造力。人才的培養(yǎng)要有計(jì)劃,有重點(diǎn),有前瞻性,不能盲目和粗獷。對(duì)人才不僅要重視現(xiàn)有的學(xué)識(shí)能力,還要注意發(fā)揮潛在的能力,不能只知適用不重培養(yǎng)。培養(yǎng)、使用人才要注意個(gè)性特點(diǎn),注意發(fā)揮人才的個(gè)性和特長(zhǎng),同時(shí)也要強(qiáng)調(diào)國(guó)家和工作的需要。目前我國(guó)技術(shù)工人短缺,有些地方的企業(yè)難于找到合適的技術(shù)工人 ,尤其是高級(jí)技工,原因是多方面的。既要重視培養(yǎng)高精尖的人才,又要注意培養(yǎng)大量的中級(jí)人才和基層人才。人才的培養(yǎng)要根據(jù)國(guó)家社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要,注意計(jì)劃性、前瞻性、人才結(jié)構(gòu)的科學(xué)性。要從吸收、培訓(xùn)、使用、提拔等環(huán)節(jié)上把才工作做實(shí),堅(jiān)持以人為本,注意解除人才的后顧之憂。要以制度管人為主。用人要講究藝術(shù),待人要誠(chéng),公正、公平,尊重人格。要?jiǎng)?chuàng)造良好的人才環(huán)境,人及器材,才盡其用。領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)于人才要有正確的意識(shí)和認(rèn)識(shí)。一個(gè)人的才能和長(zhǎng)短處,都是相對(duì)的,關(guān)鍵是怎么看,如何用,有點(diǎn)用錯(cuò)了地方便是缺點(diǎn),“短”處用對(duì)了地方便是有點(diǎn)。每個(gè)人都有自己的亮點(diǎn)。選才要注意德、才兼?zhèn)?,注重思想品質(zhì),是否有責(zé)任心、有遠(yuǎn)見卓識(shí)、誠(chéng)信守法、是否有開拓創(chuàng)新精神等。接受同等學(xué)位、文憑教育的人其水平能力有時(shí)差別是很大的。衡量人才不能只看學(xué)位很多高、文憑有多大張,證書有多少本。做好人才的培養(yǎng)的引進(jìn)工作。不能完全正確認(rèn)識(shí)不不同的人適合不同的行業(yè)和崗位的工作,不是條件越好就越能發(fā)揮價(jià)值。這種狀況正在改善。在人才集中的地方出現(xiàn)人才過剩、撞碰、擠壓浪費(fèi)。而在西北地區(qū),經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)和邊遠(yuǎn)地區(qū)、小城鎮(zhèn)的人才相對(duì)緊缺。就目前國(guó)內(nèi)情況,人才也存在分布不均,不能做到人盡其才,才盡其用,相關(guān)管理機(jī)制落后等等問題。和發(fā)達(dá)國(guó)家比較中國(guó)是發(fā)展中國(guó)家,由于過去國(guó)家的狀況,對(duì)科學(xué)技術(shù)重視不夠,不重視管理,對(duì)人才的培養(yǎng)、引進(jìn)也沒有經(jīng)濟(jì)作基礎(chǔ)。這是從人才的角度,尤其是尖端人才、高層次人才講的。這是從中國(guó)是人口大國(guó)這個(gè)角度講的,從一般勞動(dòng)力上說,中國(guó)有13億人口,確實(shí)不缺人、勞動(dòng)力價(jià)格比較廉價(jià)。三、 我國(guó)人才的基本狀況。人才做為一種財(cái)富已是一種共識(shí)。培養(yǎng)人才、吸引人才、管理人才、使用人才已經(jīng)是各國(guó)發(fā)展的重要問題。隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,人才的作用日益顯現(xiàn)。社會(huì)和一切事業(yè)的發(fā)展,都離不開人才。首先他必須是一個(gè)人,同時(shí)具有一定的行業(yè)或崗位所必須的知識(shí)、能力和品質(zhì)。如遇難題,不要緊張,怎么想就怎么答,不能放棄不答。要防止好心辦壞事。在突發(fā)事情面前不能淡忘法律、甚至違法行事。 ,有時(shí)還要機(jī)智靈活,用精神和智慧的力量去取得勝利或最佳效果。在突發(fā)事件面前強(qiáng)調(diào)沉著冷靜,不是說不著急,慢慢來甚至無動(dòng)于衷,而且要冷靜地分析判斷事情并針對(duì)實(shí)際情況作出正確的反映。如果思想緊張就會(huì)無所適從或是亂了方寸慌了手腳,錯(cuò)過應(yīng)對(duì)的良機(jī),增大損失等。考核應(yīng)變能力的試題解答注意以下五個(gè)當(dāng)面。節(jié)約物質(zhì)資源是當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中不可忽視的問題。好剛要用在刀刃上。合理配置、開發(fā)利用物質(zhì)資源時(shí)關(guān)系到工作效率和有效利用資源的問題。一切事物都不是獨(dú)立靜止地存在,而是相互聯(lián)系,相互制約的。千古俗語(yǔ),“一個(gè)和尚挑水喝,兩個(gè)和尚太水喝,三個(gè)和尚沒水合”的現(xiàn)象,如果有了主動(dòng)性和合理的分工負(fù)責(zé),怎么會(huì)三個(gè)和尚沒水喝?人才也有一個(gè)深加工培訓(xùn)進(jìn)修學(xué)習(xí)的問題。高級(jí)人才與一般人才之間、專業(yè)人才與非專業(yè)人才之間、不同專業(yè)的專業(yè)人才之間形成合理的配置才能取得最大效率。企業(yè)(單位)文化對(duì)于提高員工的凝聚力和創(chuàng)造力具有重要的作用。任何工作都與人力資源的開發(fā)和利用密不可分,科學(xué)合理地利用人力資源是提高工作效率的第一要素。工作中要注意形式和內(nèi)容的統(tǒng)一,內(nèi)容是關(guān)鍵和基礎(chǔ),形勢(shì)是必要的表現(xiàn),活潑多樣的形式能更好地表現(xiàn)內(nèi)容。解決工作問題好比打戰(zhàn),正面攻不上時(shí)要懂得迂回測(cè)攻。不能眉毛胡子一把抓。同時(shí)要講究工作策略和方法。要達(dá)到宏偉的目標(biāo),必須具有用于戰(zhàn)勝艱難困苦、百折不饒的精神和毅力。目標(biāo)有時(shí)要有階段性,可設(shè)立長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。目標(biāo)要經(jīng)過科學(xué)可靠的論證,目標(biāo)一旦確定不要輕易改變,要認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo),創(chuàng)造條件去實(shí)現(xiàn)。確定工作目標(biāo)要建立在一定的物質(zhì)基礎(chǔ)之上,要符合實(shí)際,脫離實(shí)際的目標(biāo)看起來很鼓舞人心,但只能是空中樓閣,目標(biāo)要有可行性和先進(jìn)性。有些比較大型的工作或者是時(shí)間期限較長(zhǎng)的,還要進(jìn)行階段的檢查、評(píng)估或考核。評(píng)估工作的效果,是否達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)和要求。工作方案在實(shí)施的過程中,可能會(huì)遇到一些原來沒有考慮到的新情況新問題,應(yīng)當(dāng)本著實(shí)事求是和對(duì)工作對(duì)人民負(fù)責(zé)的精神,對(duì)工作方案做必要的修改或調(diào)整。方案經(jīng)論證確定后,必要時(shí)要報(bào)領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)同意批準(zhǔn),而后才能實(shí)施。有時(shí)工作要分階段地進(jìn)行,每個(gè)階段要達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn)和要求要明確具體,以便抓落實(shí)和進(jìn)行必要的考核和評(píng)估。調(diào)查研究得到的素材,有時(shí)是粗糙的,并不能反映事物的全部或者本質(zhì)的東西,要運(yùn)用科學(xué)的方法進(jìn)行分析研究,從中找出事物內(nèi)在的聯(lián)系和具有規(guī)律性的東西,找出一事物與他事物的聯(lián)系。陳云說他是用90%的時(shí)間調(diào)查研究,10%的時(shí)間解決問題。調(diào)查研究要注意深入實(shí)際,走群眾路線,注意點(diǎn)面結(jié)合,有時(shí)可以采取開會(huì)座會(huì)等。要完成一項(xiàng)工作或任務(wù),首先要進(jìn)行調(diào)查研究,了解情況,才能明白如何去做,取得較好的成效。培養(yǎng)符合社會(huì)需要的各種優(yōu)秀人才。父母家庭對(duì)少年兒童的健康成長(zhǎng)具有重要的作用。要尊重少年兒童的特點(diǎn),面對(duì)未來的激烈競(jìng)爭(zhēng),培養(yǎng)他們獨(dú)立思考,敢于打破常規(guī),敢于創(chuàng)新的精神和強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感。要站在平等的位置,不能居高臨下。再窮也不能窮了他們,窮了教育。但要做好解釋或說明。但是由于工作等情況不同。注意保持一定的距離,不能親此疏彼。有成績(jī)要肯定,有錯(cuò)誤要批評(píng)(但要講究方法,防止負(fù)面效應(yīng))。三注意激勵(lì)與適當(dāng)批評(píng)相結(jié)合。按照崗位職責(zé)制賦予工作的權(quán)力,該放手的要放手,不能事事親躬。加強(qiáng)管理、監(jiān)督、培養(yǎng)。注意以下幾個(gè)結(jié)合:一、真誠(chéng)尊重與嚴(yán)格要求相結(jié)合。要懂得用人不疑問,疑人不用。要以制度管人,以理服人,不以權(quán)壓人。要用科學(xué)管理的手段,藝術(shù)地調(diào)動(dòng)下屬的工作積極性,協(xié)調(diào)好下屬之間的關(guān)系。 七、下級(jí)下屬負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)、教育、督促等責(zé)任,同時(shí)也是共事關(guān)系,要進(jìn)行必要的培訓(xùn)、幫助。人人為我,我為人人。要堅(jiān)信“精神所至,金石為開”。要有很強(qiáng)的法律意識(shí),依法辦事,以理服人。對(duì)朋友要坦誠(chéng)、友善,這是基本原則。當(dāng)然犯錯(cuò)的根本原因在自己。所以也有人說:交友不慎乃人生之禍。要講誠(chéng)信,講原則。朋友之間的交往要建立在社會(huì)公德的基礎(chǔ)之上,朋友之間的幫助也不能損壞他人的合法利益。干工作謀事業(yè)也要有朋友,俗話說:一個(gè)好漢三個(gè)幫,一個(gè)籬笆三個(gè)樁;朋友多了路好走。 五、朋友人生一世,誰(shuí)都會(huì)有朋友,朋友可以互相傾訴、互相幫助。通過競(jìng)爭(zhēng)才能使優(yōu)秀人才脫穎而出。勝并非一切都優(yōu),敗不是一切不如,每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)。對(duì)手勝出向其表示祝賀、學(xué)習(xí)他的長(zhǎng)處。,必然有勝負(fù),但不一定有失敗者。要通過建立科學(xué)規(guī)范的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和公平公正的用人機(jī)制,保證正常的競(jìng)爭(zhēng),防止不正常的競(jìng)爭(zhēng)。正常激勵(lì)機(jī)制下的競(jìng)爭(zhēng),是一種活性劑和催化劑,有利于調(diào)動(dòng)和激勵(lì)相互間的工作積極性,形成比學(xué)趕幫的風(fēng)氣,樹立危機(jī)意識(shí),使單位工作不斷發(fā)展。比如工作業(yè)績(jī)的競(jìng)爭(zhēng),政治榮譽(yù)的競(jìng)爭(zhēng),職務(wù)職稱晉升的競(jìng)爭(zhēng)等。職責(zé)不同責(zé)任不同,有時(shí)又要分工不分家。同事之間應(yīng)該要講原則,講團(tuán)結(jié),大事大非要清楚,小事該糊涂要糊涂,求大同存小異。要互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相幫助。四、同事。對(duì)下一代的要求要與時(shí)俱進(jìn),符合社會(huì)時(shí)代的特點(diǎn)。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,養(yǎng)兒防老的思想已經(jīng)過時(shí)了,建立和完善社會(huì)保障機(jī)制是解決老齡化的根本出路,使老人老有所養(yǎng)、老有所醫(yī)、老有所靠、老有所樂、老有所為,安渡幸福的晚年。(不僅要孝敬自己的老人,還要孝敬社會(huì)上的老人。虐待父母的人連烏鴉都不如。子女有贍養(yǎng)和孝敬老人的義務(wù)一個(gè)對(duì)自己的父母都不能盡責(zé)孝敬的人,不可能對(duì)社會(huì)又很強(qiáng)的責(zé)任感。真正懂得“長(zhǎng)江后浪推前浪”。老年人要注意做到活到老學(xué)到老,主動(dòng)接觸、解釋新事物新觀念,防止只是和思想的落后和老化。年輕人要尊重老年人,多學(xué)習(xí)他們好的思想和作風(fēng),多向老同志請(qǐng)教,吸取他們有益的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),以少走彎路,減少挫折和失
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