【正文】 教育引導是通過春風化雨是的全方位的長期宣傳實踐活動，提高人們的精神境界和道理修養(yǎng)：培養(yǎng)樹立以誠信為榮、失信為恥的社會風尚，用法律和道德的有效手段約束人們的行為，達到人人講誠信、處處有誠信。依法公布信用戶口和失信戶口名單等。另外要建立和完善信用體系建設，要集思廣益、大膽探索，創(chuàng)造新經驗。建設誠信社會主要途徑：總體是一手抓制度建設，一手抓教育引導，制度建設與教育引導有機結合。只要堅持不懈，就會有所成效，有所進步，就能將射回誠信文明的成都一步一步地提高。正確的態(tài)度應該是提高認識、增強責任、加強信心，面對現(xiàn)在，不斷努力，用實際行動建立高度誠信的社會。期望通過制定幾部法律、幾場教育、抓一二個典型案件就能建立高度誠信社會的想法是不現(xiàn)實的，也是不可能的，是速成論者。應當從我做起，從現(xiàn)在做起。這是一種推卸責任的認識。百年老店、知名品牌之所以取得人們的信任就是以誠信為本，堅持信用才能使他們立足市場、長盛不衰。言而無信。，現(xiàn)實生活中很難做到，講誠信者往往吃虧。市場經濟同時也是法制經濟和信用經濟。社會上對誠信問題存在的主要錯誤認識有以下幾種：，不問手段，認為“賺錢是好漢，沒錢玩不轉”。三是道德教育不夠，社會責任感不強。產生失信的原因是多種多樣的：一是人性弱點的體現(xiàn)，私心私利作怪，見利忘義。誠信是主流，失信是支流。不講誠信企業(yè)難以邁出國門，走出去了也難以立足跟腳。一個誠信失缺的社會環(huán)境，不僅會失去經濟發(fā)展的活力，甚至會影響社會經濟的可持續(xù)發(fā)展。不講誠信是制約社會主義市場經濟健康發(fā)展的一大障礙。誠信不僅是一種品行、道義、聲譽，更是一種責任、準則。對個人而言，誠信是高尚的人格力量。時代的進步賦予誠信日益豐富的內容。誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，人無信不立。誠信即真誠、城市、守承諾、講信用。（美國是世界發(fā)展國家，他們的中小學生課本都是可重復使用的，平均每本使用5人）。節(jié)約型社會的特征是：形成節(jié)約光榮的社會風尚和以節(jié)約為目標的各種行政、經濟、法律等運行機制。所謂節(jié)約型的社會是指生產、流通、消費等各領域各環(huán)節(jié)，通過爭取技術、法律、經濟、行政和教育的手段和措施，不斷提高資源利用率。我們現(xiàn)在要講完的是全面節(jié)約和科學地節(jié)約。物質資源的浪費，如果不引起重視，勢必嚴重影響我國生產成本居高不下，影響經濟的可持續(xù)性發(fā)展。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，節(jié)約是指有效地利用各種人、財、物，做到不浪費。一個單位，一個地區(qū)要和諧，全國也要和諧。構建和諧社會，是發(fā)展和穩(wěn)定的需要。構建和諧社會就是要正確處理各階層、階層，社會各物質之間的關系，正確處理人與自然，城市與鄉(xiāng)村，政治與經濟等之間的關系，促使他們和諧共存，使社會各種因素和力量形成一個最佳的合力，推動社會的發(fā)展和進步。我們合條戰(zhàn)線各個行業(yè)各項工作都要貫徹科學發(fā)展觀的指導思想，做到統(tǒng)籌兼顧，推進社會各業(yè)的協(xié)調發(fā)展。強調在經濟發(fā)展的基礎上促進社會的進步和人的全面發(fā)展等。3在生產領域國家要加強政策性采取獎勵與處罰相結合的措施，節(jié)約者獎，浪費者罰。尤其是在青少年中加強相關教育，提高全民族的節(jié)約意識。韓國人更是節(jié)約到牙齒，為節(jié)約資源他們研制出以土豆淀粉為原料的食品牙簽，在韓國國內一次性的臺布、旅館用的一次性洗漱用品已不見蹤影。美國是資源大國，國民消費水平為世界之首，但他們的學生課本是重復利用的，一本教科書至少作八個學生，平均使用壽命五年。節(jié)約型社會的特征是：形成節(jié)約光榮的社會風尚和以節(jié)約為目標的各種行政、經濟、法律等社會運行機制。所以需要建立一個節(jié)約型的社會?，F(xiàn)在不僅是提倡不要倒掉，而且需要合理安排、不講排場，吃得衛(wèi)生，吃得健康，住得、用得舒適。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。2003年以來全國出現(xiàn)了能源緊張、原材料價格全面上漲，使我們明顯感受節(jié)約資源的緊迫感，中央提出來一系列節(jié)約資源的措施。生活中細水長流、燈火長明、大手大腳、隨心所欲現(xiàn)象隨處可見。改革開放以來，我國的經濟取得了很大的發(fā)展，物質財富，人力資源等比過去豐富了，人們的生活水平有了很大的提高。強調人的全面發(fā)展并不是否定人要有個性、專長、特點，而是在發(fā)揮個性特長的基礎上提高綜合素質，力爭做“十”型、“T”型人才。人的全面發(fā)張就是黨和國家新時期人才發(fā)展戰(zhàn)略，是社會、經濟、科技、文化發(fā)展的新要求。以人為本就是要始終堅持以人民的根本利益為出發(fā)點，堅持全心全意為人民服務的根本宗旨。人是生產力中最活躍的因素，生產工具、生產資料都要通過人的因素才能發(fā)揮作用，尤其在科學技術發(fā)達的時代，人才在社會經濟發(fā)展中的作用起到關鍵的作用。當一個人處在不良的環(huán)境時，可以考慮換個環(huán)境，有俗語說，樹挪死，人挪活，換個環(huán)境也許能給人于活力。但不能忽略環(huán)境的作用，有時環(huán)境對一個人的成長具有十分重要的作用。天生我材必有用，每個人只要能夠根據自己的情況，樹立自信，選對突破口，都能有所作為，為社會做出有益的貢獻。又要大三探索人才個別特殊的成長經驗。青少年的培養(yǎng)要貫徹素質教育的方針，既要有扎實的基礎，又要注意培養(yǎng)創(chuàng)造力。人才的培養(yǎng)要有計劃，有重點，有前瞻性，不能盲目和粗獷。對人才不僅要重視現(xiàn)有的學識能力，還要注意發(fā)揮潛在的能力，不能只知適用不重培養(yǎng)。培養(yǎng)、使用人才要注意個性特點，注意發(fā)揮人才的個性和特長，同時也要強調國家和工作的需要。目前我國技術工人短缺，有些地方的企業(yè)難于找到合適的技術工人 ，尤其是高級技工，原因是多方面的。既要重視培養(yǎng)高精尖的人才，又要注意培養(yǎng)大量的中級人才和基層人才。人才的培養(yǎng)要根據國家社會和經濟發(fā)展的需要，注意計劃性、前瞻性、人才結構的科學性。要從吸收、培訓、使用、提拔等環(huán)節(jié)上把才工作做實，堅持以人為本，注意解除人才的后顧之憂。要以制度管人為主。用人要講究藝術，待人要誠，公正、公平，尊重人格。要創(chuàng)造良好的人才環(huán)境，人及器材，才盡其用。領導者對于人才要有正確的意識和認識。一個人的才能和長短處，都是相對的，關鍵是怎么看，如何用，有點用錯了地方便是缺點，“短”處用對了地方便是有點。每個人都有自己的亮點。選才要注意德、才兼?zhèn)?，注重思想品質，是否有責任心、有遠見卓識、誠信守法、是否有開拓創(chuàng)新精神等。接受同等學位、文憑教育的人其水平能力有時差別是很大的。衡量人才不能只看學位很多高、文憑有多大張，證書有多少本。做好人才的培養(yǎng)的引進工作。不能完全正確認識不不同的人適合不同的行業(yè)和崗位的工作，不是條件越好就越能發(fā)揮價值。這種狀況正在改善。在人才集中的地方出現(xiàn)人才過剩、撞碰、擠壓浪費。而在西北地區(qū)，經濟欠發(fā)達地區(qū)和邊遠地區(qū)、小城鎮(zhèn)的人才相對緊缺。就目前國內情況，人才也存在分布不均，不能做到人盡其才，才盡其用，相關管理機制落后等等問題。和發(fā)達國家比較中國是發(fā)展中國家，由于過去國家的狀況，對科學技術重視不夠，不重視管理，對人才的培養(yǎng)、引進也沒有經濟作基礎。這是從人才的角度，尤其是尖端人才、高層次人才講的。這是從中國是人口大國這個角度講的，從一般勞動力上說，中國有13億人口，確實不缺人、勞動力價格比較廉價。三、 我國人才的基本狀況。人才做為一種財富已是一種共識。培養(yǎng)人才、吸引人才、管理人才、使用人才已經是各國發(fā)展的重要問題。隨著科學技術的進步，人才的作用日益顯現(xiàn)。社會和一切事業(yè)的發(fā)展，都離不開人才。首先他必須是一個人，同時具有一定的行業(yè)或崗位所必須的知識、能力和品質。如遇難題，不要緊張，怎么想就怎么答，不能放棄不答。要防止好心辦壞事。在突發(fā)事情面前不能淡忘法律、甚至違法行事。 ，有時還要機智靈活，用精神和智慧的力量去取得勝利或最佳效果。在突發(fā)事件面前強調沉著冷靜，不是說不著急，慢慢來甚至無動于衷，而且要冷靜地分析判斷事情并針對實際情況作出正確的反映。如果思想緊張就會無所適從或是亂了方寸慌了手腳，錯過應對的良機，增大損失等。考核應變能力的試題解答注意以下五個當面。節(jié)約物質資源是當前社會經濟發(fā)展中不可忽視的問題。好剛要用在刀刃上。合理配置、開發(fā)利用物質資源時關系到工作效率和有效利用資源的問題。一切事物都不是獨立靜止地存在，而是相互聯(lián)系，相互制約的。千古俗語，“一個和尚挑水喝，兩個和尚太水喝，三個和尚沒水合”的現(xiàn)象，如果有了主動性和合理的分工負責，怎么會三個和尚沒水喝？人才也有一個深加工培訓進修學習的問題。高級人才與一般人才之間、專業(yè)人才與非專業(yè)人才之間、不同專業(yè)的專業(yè)人才之間形成合理的配置才能取得最大效率。企業(yè)（單位）文化對于提高員工的凝聚力和創(chuàng)造力具有重要的作用。任何工作都與人力資源的開發(fā)和利用密不可分，科學合理地利用人力資源是提高工作效率的第一要素。工作中要注意形式和內容的統(tǒng)一，內容是關鍵和基礎，形勢是必要的表現(xiàn)，活潑多樣的形式能更好地表現(xiàn)內容。解決工作問題好比打戰(zhàn)，正面攻不上時要懂得迂回測攻。不能眉毛胡子一把抓。同時要講究工作策略和方法。要達到宏偉的目標，必須具有用于戰(zhàn)勝艱難困苦、百折不饒的精神和毅力。目標有時要有階段性，可設立長遠目標、中期目標和近期目標。目標要經過科學可靠的論證，目標一旦確定不要輕易改變，要認準目標，創(chuàng)造條件去實現(xiàn)。確定工作目標要建立在一定的物質基礎之上，要符合實際，脫離實際的目標看起來很鼓舞人心，但只能是空中樓閣，目標要有可行性和先進性。有些比較大型的工作或者是時間期限較長的，還要進行階段的檢查、評估或考核。評估工作的效果，是否達到預期的目標和要求。工作方案在實施的過程中，可能會遇到一些原來沒有考慮到的新情況新問題，應當本著實事求是和對工作對人民負責的精神，對工作方案做必要的修改或調整。方案經論證確定后，必要時要報領導和上級同意批準，而后才能實施。有時工作要分階段地進行，每個階段要達到什么標準和要求要明確具體，以便抓落實和進行必要的考核和評估。調查研究得到的素材，有時是粗糙的，并不能反映事物的全部或者本質的東西，要運用科學的方法進行分析研究，從中找出事物內在的聯(lián)系和具有規(guī)律性的東西，找出一事物與他事物的聯(lián)系。陳云說他是用90%的時間調查研究，10%的時間解決問題。調查研究要注意深入實際，走群眾路線，注意點面結合，有時可以采取開會座會等。要完成一項工作或任務，首先要進行調查研究，了解情況，才能明白如何去做，取得較好的成效。培養(yǎng)符合社會需要的各種優(yōu)秀人才。父母家庭對少年兒童的健康成長具有重要的作用。要尊重少年兒童的特點，面對未來的激烈競爭，培養(yǎng)他們獨立思考，敢于打破常規(guī)，敢于創(chuàng)新的精神和強烈社會責任感。要站在平等的位置，不能居高臨下。再窮也不能窮了他們，窮了教育。但要做好解釋或說明。但是由于工作等情況不同。注意保持一定的距離，不能親此疏彼。有成績要肯定，有錯誤要批評（但要講究方法，防止負面效應）。三注意激勵與適當批評相結合。按照崗位職責制賦予工作的權力，該放手的要放手，不能事事親躬。加強管理、監(jiān)督、培養(yǎng)。注意以下幾個結合：一、真誠尊重與嚴格要求相結合。要懂得用人不疑問，疑人不用。要以制度管人，以理服人，不以權壓人。要用科學管理的手段，藝術地調動下屬的工作積極性，協(xié)調好下屬之間的關系。 七、下級下屬負有領導、指導、教育、督促等責任，同時也是共事關系，要進行必要的培訓、幫助。人人為我，我為人人。要堅信“精神所至，金石為開”。要有很強的法律意識，依法辦事，以理服人。對朋友要坦誠、友善，這是基本原則。當然犯錯的根本原因在自己。所以也有人說：交友不慎乃人生之禍。要講誠信，講原則。朋友之間的交往要建立在社會公德的基礎之上，朋友之間的幫助也不能損壞他人的合法利益。干工作謀事業(yè)也要有朋友，俗話說：一個好漢三個幫，一個籬笆三個樁；朋友多了路好走。 五、朋友人生一世，誰都會有朋友，朋友可以互相傾訴、互相幫助。通過競爭才能使優(yōu)秀人才脫穎而出。勝并非一切都優(yōu)，敗不是一切不如，每個人都有自己的閃光點。對手勝出向其表示祝賀、學習他的長處。，必然有勝負，但不一定有失敗者。要通過建立科學規(guī)范的競爭機制和公平公正的用人機制，保證正常的競爭，防止不正常的競爭。正常激勵機制下的競爭，是一種活性劑和催化劑，有利于調動和激勵相互間的工作積極性，形成比學趕幫的風氣，樹立危機意識，使單位工作不斷發(fā)展。比如工作業(yè)績的競爭，政治榮譽的競爭，職務職稱晉升的競爭等。職責不同責任不同，有時又要分工不分家。同事之間應該要講原則，講團結，大事大非要清楚，小事該糊涂要糊涂，求大同存小異。要互相尊重、互相學習、互相幫助。四、同事。對下一代的要求要與時俱進，符合社會時代的特點。在社會主義市場經濟條件下，養(yǎng)兒防老的思想已經過時了，建立和完善社會保障機制是解決老齡化的根本出路，使老人老有所養(yǎng)、老有所醫(yī)、老有所靠、老有所樂、老有所為，安渡幸福的晚年。（不僅要孝敬自己的老人，還要孝敬社會上的老人。虐待父母的人連烏鴉都不如。子女有贍養(yǎng)和孝敬老人的義務一個對自己的父母都不能盡責孝敬的人，不可能對社會又很強的責任感。真正懂得“長江后浪推前浪”。老年人要注意做到活到老學到老，主動接觸、解釋新事物新觀念，防止只是和思想的落后和老化。年輕人要尊重老年人，多學習他們好的思想和作風，多向老同志請教，吸取他們有益的經驗和教訓，以少走彎路，減少挫折和失