【正文】 發(fā)展建議（二）1. 加強(qiáng)對公司中層干部的培養(yǎng)，提高其管理能力和水平，進(jìn)而加強(qiáng)組織的執(zhí)行能力和組織的效率；2. 制訂以個人業(yè)績和表現(xiàn)結(jié)果考核為核心的激勵政策，能夠充分調(diào)動員工積極性和主動性，達(dá)到“凡事有人負(fù)責(zé)，有章可循，有案可查”的崗位負(fù)責(zé)制度；3. 確立公司總部的管理實力和領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威，注重在統(tǒng)一的市場意識下，加強(qiáng)統(tǒng)一的進(jìn)程和具體步驟，以解決市場危機(jī)為突破口，完成對組織的統(tǒng)一和規(guī)范化管理；4. 制訂企業(yè)改造和革新計劃，注重策略，兼顧穩(wěn)定與變革，分階段分步驟，抓住重點(diǎn)解決一系列問題。發(fā)展建議（一）1. 開放心態(tài)，積極面對未來和挑戰(zhàn)；引進(jìn)新的和先進(jìn)的理念和方法來沖擊現(xiàn)有保守和封閉體系，并解決現(xiàn)有勢力的矛盾和沖突，取得勢力上的平衡；2. 企業(yè)能力薄弱，專業(yè)結(jié)構(gòu)和水平受限，加強(qiáng)外部復(fù)合型人才和專業(yè)人才的引進(jìn)與，同時加強(qiáng)內(nèi)部學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，以行具體、實際和有效的崗位培訓(xùn)為重點(diǎn)，重要的是效果；3. 壓力的動力轉(zhuǎn)化。nnnn知行合一：全面知，堅決行公司總部的員工表現(xiàn)出 的現(xiàn)有能力狀況、動機(jī)水平、行為習(xí)慣以及角色認(rèn)定，是長期在企 業(yè)內(nèi)形成和發(fā)展的結(jié)果，是客觀環(huán)境和主觀心理相互作用、影響的結(jié)果；重要的是認(rèn)識這種現(xiàn)象 ，客觀的看待其中優(yōu)劣長短；更為重要的是分析其形成原因和探討改進(jìn)的可能性，采用切實的辦法實施有效的改造，分步驟的實現(xiàn)階段目標(biāo)直至達(dá)成戰(zhàn)略總目標(biāo)，完成組織機(jī)能的自我調(diào)節(jié)和完善，以及在與外部環(huán)境相互作用過程中能夠不斷得以提高和升華；“知易行難”，但我們要的是行動，不管多難；在對公司總部員工素質(zhì) 狀況全面客觀了解的基礎(chǔ)上，下一步應(yīng)積極研究對策，如何在我們 “知 ”的基礎(chǔ)上，運(yùn)用我們已 知的，結(jié)合現(xiàn)實條件和目標(biāo)要求，制訂行動方案，堅決的“行”！公司主要問題陳述（1）n 組織管理制度不健全，執(zhí)行規(guī)范性和過程控制力度弱，結(jié)果的考核較弱；正規(guī)化、組織化的進(jìn)程速度較慢，組織效率不高；n 沒有形成統(tǒng)一的公司文化，價值觀念較為分散且沖突較大，沒有核心價值主導(dǎo)與凝聚力；n 員工心態(tài)壓抑，內(nèi)心矛盾沖突較多，對現(xiàn)實困難回避和對未來焦慮；n 缺乏強(qiáng)有力的執(zhí)行中層，管理不到位n 較高的親和動機(jī)，注重個人人際關(guān)系，難以形成高層次的團(tuán)隊；n 經(jīng)營取向比較低，關(guān)注于自己的事物，相對于企業(yè)現(xiàn)在的規(guī)模和層次而言，戰(zhàn)略經(jīng)營意識薄弱。目光相對比較短淺。在外部環(huán)境和市場條件發(fā)生變化的時候難以積極跟隨和應(yīng)對，調(diào)整被動，且時間較長，會錯失良機(jī)。這樣的企業(yè)在行動力上表現(xiàn)出較強(qiáng)的被動性，加之風(fēng)格為任務(wù)導(dǎo)向性，所以一般主動站在企業(yè)角度為企業(yè)的發(fā)展積極投入和推 進(jìn) 的人員 較少 ， 更 多 的 是 在 組織 任 務(wù)的分配 時 “ 推 一 推 ， 動 一動”。1.2.3.4.5.總體評價（三）管理風(fēng)格比較踏實，細(xì)致、講究效率，追求實際效益，注重客觀現(xiàn)實性，以理智、邏輯的分析思考為決策依據(jù)；關(guān)注現(xiàn)在和以前，在對現(xiàn)實不滿意的狀況下會產(chǎn)生懷舊的心理，進(jìn)而影響現(xiàn)在的工作心態(tài)和投入程度；對于未來長遠(yuǎn)發(fā)展的預(yù)見能力稍弱，所以也就不能確立較高的目標(biāo)而為之奮斗和積極努力的持久投入；習(xí)慣基于經(jīng)驗基礎(chǔ)作決定并擅長運(yùn)用和發(fā)揮經(jīng)驗，喜歡從事常規(guī)和傳統(tǒng)的簡單事務(wù)型工作；善于微觀細(xì)致處理問題，對于長遠(yuǎn)和整 體目標(biāo)的關(guān)注不夠，不能站在一個宏觀和戰(zhàn)略發(fā)展的高度來指導(dǎo)和 管理企業(yè)；人員類型和管理風(fēng)格上存在結(jié)構(gòu)上的不足；管理上經(jīng) 營取 向較 低， 不太 關(guān)注 于企 業(yè)運(yùn)行 和 工作 活動 的實 際結(jié)果。這種心態(tài)的形成與企業(yè)的整體環(huán)境和長期的管理風(fēng)格密切相關(guān)。1.2.3.企業(yè)總體評價（一）公司是典型的經(jīng)驗型組織，接受新事物的學(xué)習(xí)能力較弱，人員的能力素質(zhì)基礎(chǔ)一般，整體具有保守、務(wù)實、獨(dú)立的特點(diǎn)；較低的指揮和控制愿望，使得組織權(quán)力和制度的貫徹和實施不能準(zhǔn)確到位，職責(zé)分工不明確，易造成工作相互推委，協(xié)作性差，在監(jiān)督控制力度又不能規(guī)范組織的情況下，容易形成多做不如少做，少做不如不做，能不做就不做的不負(fù)責(zé)任和扯皮現(xiàn)象，進(jìn)而影響組織運(yùn)行效率；較低的自我成就愿望，不能按照組織要求和發(fā)展目標(biāo)來設(shè)定工作標(biāo)準(zhǔn)和自我要求，缺乏行動的積極性和主動性，對于結(jié)果關(guān)注不夠，強(qiáng)調(diào)初衷和目的，但在組織體不健全的情況下，對其約束和管制較少，較易放任，加之整體行事風(fēng)格比較自主，獨(dú)立，會使個人也處于無組織的無序狀態(tài)中。測試結(jié)果應(yīng)用作為對紙筆測驗的校驗和補(bǔ)充，在紙筆測驗的各項評價報告中得以體現(xiàn) 。1. 測驗主要通過被試對文字、圖表的內(nèi)在結(jié)構(gòu)的分析和操作的行為方式的觀察和判斷，了解每個人屬于自己的獨(dú)特的行為風(fēng)格；測試結(jié)果也會千差萬別；要針對具體情況具體分析。主 要考察被 試的 動機(jī)、 行為風(fēng)格、反 應(yīng)方式等方面，是 綜合性的測驗。n 主要缺陷表現(xiàn)在：缺乏能夠凝聚公司人員的領(lǐng)導(dǎo)或是管理的核心或主導(dǎo)人員。n 缺乏具體工作細(xì)節(jié)與過程的監(jiān)控力度，對于組織的運(yùn)行效率和結(jié)果關(guān)注不夠，決策力度和控制不強(qiáng)。n 團(tuán)隊中個體個性較強(qiáng)，好想象，喜歡新奇和創(chuàng)造；同時人際敏感，樂交往與合作，適應(yīng)環(huán)境，具有有一定開拓愿望。組織角色類型企業(yè)員工主席造型師資源調(diào)查員開拓者質(zhì)檢員精做匠團(tuán)隊隊員《管理者角色認(rèn)知測驗》結(jié)果二一 員工 主席 造型 開拓員工 1 1主席 1造型 1 1調(diào)查11質(zhì)檢隊員13精作1總計435開拓調(diào)查質(zhì)檢隊員精作1315122115112111173315總計215105113441管理者第一認(rèn)知角色分布結(jié)構(gòu)圖精作匠10%團(tuán)隊隊員33%質(zhì)檢員2%企業(yè)員工 主席5% 2%資源調(diào)查員12%造型師12%開拓者24%管理者認(rèn)知角色分布狀態(tài)精作匠4企業(yè)員工15105主席13團(tuán)隊隊員質(zhì)檢員10251510造型師開拓者資源調(diào)查員綜合評價n 團(tuán)隊中的主導(dǎo)角色為團(tuán)隊隊員，輔助角色為開拓者；團(tuán)隊中的最薄弱角色為主席和質(zhì)檢員。PDF 文件使用 pdfFactory Pro 試用版本創(chuàng)建 五、《管理者角色認(rèn)知測驗》結(jié)果分析該項測驗的主要作用是考察團(tuán)隊中每個人的角色意識傾向，角色決定了其在實際工作中的行動導(dǎo)向；并分析現(xiàn)有團(tuán)隊結(jié)構(gòu)，對團(tuán)隊的發(fā)展提供分析或調(diào)整建議。n 經(jīng) 營興趣 最弱 ，表現(xiàn)市 場意識薄 弱和 對企業(yè)經(jīng) 濟(jì)效益 的直接關(guān) 注不足，對組織的長遠(yuǎn)目標(biāo)關(guān)注