心理學(xué)第五章習(xí)題答案(參考版)
2025-07-01 18:52本頁面
【正文】 b、直觀形象法、圖表法、諧音記憶法、歸類比較法、聯(lián)想法、歌訣法等。為了更好的記憶在學(xué)習(xí)時通過列提綱,畫概念圖等組織策略要幫助了解新知識的結(jié)構(gòu),首先根據(jù)艾賓浩斯曲線知識會遺忘,因此在記憶中為了保持信息,在學(xué)習(xí)新材料之前應(yīng)該閉上眼鏡重現(xiàn)剛剛學(xué)過的知識,以克服干擾,同時情景信息有利于幫助我們提取信息,所以應(yīng)該積極投入到情景學(xué)習(xí)中（復(fù)述）.接下來奧蘇伯爾認(rèn)為有意義的學(xué)習(xí)是在新舊知識之間建立實質(zhì)的非人為的聯(lián)系,之所以進(jìn)行精細(xì)加工是為了能將新舊知識聯(lián)系在一起,比如現(xiàn)在要你記住韓國、蒙古、烏克蘭和印度,你可將這四個國家與我們熟悉的東西南北聯(lián)系在一起；記憶復(fù)述策略、精細(xì)加工策略和組織策略可以記成副公主（復(fù),工,組）最后,布魯納提出結(jié)構(gòu)教學(xué)觀認(rèn)為教師要將學(xué)習(xí)材料的整體結(jié)構(gòu)告訴學(xué)生,.要點： （1）遺忘的規(guī)律：先快后慢。強(qiáng)調(diào)利用記憶規(guī)律合理復(fù)習(xí),并親自參與實際情景中強(qiáng)化記憶精細(xì)加工2精細(xì)加工2,即5—9各項目,大體上為5177。以上記憶的規(guī)律啟示我們在組織學(xué)生復(fù)習(xí)時,從過程上來說,根據(jù)遺忘的曲線,復(fù)習(xí)應(yīng)該及時,新內(nèi)容復(fù)習(xí)間隔短,舊內(nèi)容復(fù)習(xí)間隔慢慢加長；從學(xué)生個體來說,應(yīng)該培養(yǎng)其對學(xué)習(xí)良好的態(tài)度和認(rèn)知,認(rèn)識到復(fù)習(xí)的重要性；從復(fù)習(xí)材料來說,記憶的材應(yīng)該重點突出,利于學(xué)生注意集中,內(nèi)容清晰有條理,分成一定的信息組塊,利于學(xué)生記憶,一次學(xué)習(xí)中復(fù)習(xí)數(shù)量適宜,不能貪多求快,重要的內(nèi)容安排在材料首部分或者末部分；從復(fù)習(xí)方法上來說,運用視覺的、聽覺的各種材料,調(diào)動各個感覺器官共同參與學(xué)習(xí),提出比較有深度的問題引導(dǎo)學(xué)生思考,加深對材料的理解,有利于學(xué)生記憶 六、論述題:論述人類的記憶系統(tǒng)答：記憶的三個系統(tǒng)1．瞬時記憶：瞬時記憶又叫感覺記憶,在瞬時記憶中材料保持的時間很短,～、耳、口、腦、手等感覺器官進(jìn)入感覺記憶,信息按照感覺輸入的原樣在這里登記下來,或者說當(dāng)意識到瞬時記憶的信息時,沒有注意到的信息過1秒鐘便會消失,也就是遺忘了.2．短時記憶顏色恒常性：不同照明條件下，人的顏色知覺的映象仍然相對穩(wěn)定。形狀恒常性：觀察物體的角度發(fā)生變化，但人們?nèi)园阉X為統(tǒng)一形狀。答：知覺的客觀條件在一定范圍內(nèi)改變時，知覺映象在相當(dāng)程度上卻保持著它的穩(wěn)定性。我們感覺到的事物的個別屬性越多、越豐富，對事物的知覺也就越準(zhǔn)確、越完整，但知覺并不是感覺的簡單相加，因為在知覺過程中還有人的主觀經(jīng)驗在起作用，人們要借助已有的經(jīng)驗去解釋所獲得的當(dāng)前事物的感覺信息，從而對當(dāng)前事物作出識別。如果要想揭示事物的本質(zhì)特征，光靠感覺和知覺是不行的，還必須在感覺、知覺的基礎(chǔ)上進(jìn)行更復(fù)雜的心理活動，如記憶、想象、思維等。感覺和知覺有相同的一面：它們都是對直接作用于感覺器官的事物的反映，如果事物不再直接作用于我們的感覺器官，那么我們對該事物的感覺和知覺也將停止。答:感覺和知覺是不同的心理過程，感覺反映的是事物的個別屬性，知覺反映的是事物的整體，即事物的各種不同屬性、各個部分及其相互關(guān)系；感覺僅依賴個別感覺器官的活動，而知覺依賴多種感覺器官的聯(lián)合活動。 （7）情緒； （8）人際關(guān)系；團(tuán)體協(xié)助會使問題得以迅速解決，反之，則會妨礙問題的解決。 （4）心理定勢；影響有積極也有消極的。 （2）已有知識的數(shù)量和組織方式等；如專家和新手解決問題的效率差異。簡述影響問題解決的心理因素。根據(jù)情況，靈活運用分類記憶、諧音記憶、爭論記憶、聯(lián)想記憶、趣味記憶、圖表記憶、縮短記憶及編提綱、做
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