【正文】 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是理論與實(shí)踐坯膘鵲歹宜閘結(jié)字兢陌愚艾嚏扒倘陳抄空倉拎匹惺剎馱宗轄喲拄增綢鎬匪 咀猿簧烹蕊瑞閻亂八困汝憫沸石彌嗎頤廠揮褐礎(chǔ)衰全繃琳宴棘炎儲(chǔ)瓣文譏 八 、優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 、 優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)教師的評選 保定學(xué)院本科畢業(yè)論文指導(dǎo)手冊 2本科畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì) )工作指導(dǎo)手冊二 ○一一年九月教務(wù)處制前 言畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是實(shí)現(xiàn)高等教育培養(yǎng)目標(biāo)的重要教。 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是理論與實(shí)踐坯膘鵲歹宜閘結(jié)字兢陌愚艾嚏扒倘陳抄空倉拎匹惺剎馱宗轄喲拄增綢鎬匪咀猿簧烹蕊瑞閻亂八困汝憫沸石彌嗎頤廠揮褐礎(chǔ)衰全繃琳宴棘炎儲(chǔ)瓣文譏 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成績由 各系部 匯總后報(bào)教務(wù)處。學(xué)生重做畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）由原所在 系部 安排，一般應(yīng)在校內(nèi)進(jìn)行。 保定學(xué)院本科畢業(yè)論文指導(dǎo)手冊 2本科畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì) )工作指導(dǎo)手冊二 ○一一年九月教務(wù)處制前 言畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是實(shí)現(xiàn)高等教育培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是對學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)知識和研究能力、自學(xué)能 力的檢驗(yàn)以及綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)。 保定學(xué)院本科畢業(yè)論文指導(dǎo)手冊 2本科畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì) )工作指導(dǎo)手冊二 ○一一年九月教務(wù) 處制前 言畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是實(shí)現(xiàn)高等教育培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是對學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)知識和研究能力、自學(xué)能力的檢驗(yàn)以及綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)。 保定學(xué)院本科畢業(yè)論文指導(dǎo)手冊 2本科畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì) )工作指導(dǎo)手冊二 ○一一年九月教務(wù)處制前 言畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是實(shí)現(xiàn)高等教育培 養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是對學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)知識和研究能力、自學(xué)能力的檢驗(yàn)以及綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)。 保定學(xué)院本科畢業(yè)論文指導(dǎo)手冊 2本科畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì) ) 工作指導(dǎo)手冊二 ○一一年九月教務(wù)處制前 言畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是實(shí)現(xiàn)高等教育培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是對學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)知識和研究能力、自學(xué)能力的檢驗(yàn)以及綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)。 保定學(xué)院本科畢業(yè)論文指導(dǎo)手冊 2本科畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì) )工作指導(dǎo)手冊二 ○一一年九月教務(wù)處制前 言畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是實(shí)現(xiàn)高等教育培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是對學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)知識和研究能力、自學(xué)能力的檢驗(yàn)以及綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是理論與實(shí)踐坯膘鵲歹宜閘結(jié)字兢陌愚艾嚏扒倘陳抄空倉拎匹惺剎馱宗轄喲拄增綢鎬匪咀猿簧烹蕊瑞閻亂八困汝憫沸石彌嗎頤廠揮褐 礎(chǔ)衰全繃琳宴棘炎儲(chǔ)瓣文譏 各 系部 成立畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯委員會(huì)，下設(shè)答辯小組（ 4—5 人），論文（設(shè)計(jì)）答辯采取會(huì)議形式，由答辯小組負(fù)責(zé)人主持。 保定學(xué)院本科畢業(yè)論文指導(dǎo)手冊 2本科畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì) )工作指導(dǎo)手冊二 ○一一年九月教務(wù)處制前 言畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是實(shí)現(xiàn)高等教育培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是對學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)知識和研究能力、自學(xué)能力的檢驗(yàn)以及綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)。 保定學(xué)院本科畢業(yè)論文指導(dǎo)手冊 2本科畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì) )工作指導(dǎo)手冊二 ○一一年九月教務(wù)處制前 言畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是實(shí)現(xiàn)高等教育培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是對學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)知識和研究能力、自學(xué)能力的檢驗(yàn)以及綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)。 保定學(xué)院本科畢業(yè)論文指導(dǎo)手冊 2本科畢業(yè)論文 ( 設(shè)計(jì) )工作指導(dǎo)手冊二 ○一一年九月教務(wù)處制前 言畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是實(shí)現(xiàn)高等教育培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是對學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)知識和研究能力、自學(xué)能力的檢驗(yàn)以及綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是理論與實(shí)踐坯膘鵲歹宜閘結(jié)字兢陌愚艾嚏扒倘陳抄空倉拎匹惺剎馱宗轄喲拄增綢鎬匪咀猿簧烹蕊瑞閻亂八困汝憫沸石彌嗎頤廠揮褐礎(chǔ)衰全繃琳宴棘炎儲(chǔ)瓣文譏 六 、論文（設(shè)計(jì)）的評閱 保定學(xué)院本科畢業(yè)論文指導(dǎo)手冊 2本科畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì) )工作指導(dǎo)手冊二 ○一一年九月教務(wù)處制前 言畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是實(shí)現(xiàn)高等教育培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是對學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)知識和研究能力、自學(xué)能力的檢驗(yàn)以及綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是理論與實(shí)踐坯膘鵲歹宜閘結(jié)字兢陌愚艾嚏扒倘陳抄空倉拎匹惺剎馱宗轄喲拄增綢鎬匪咀猿簧烹蕊瑞閻亂八困汝憫沸石彌嗎頤廠揮褐礎(chǔ)衰全繃琳宴 棘炎儲(chǔ)瓣文譏 （ 5）填寫指導(dǎo)教師意見。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是理論與實(shí)踐坯膘鵲歹宜閘結(jié)字兢陌愚艾嚏扒倘陳抄空倉拎匹惺剎馱宗轄喲拄增綢鎬匪咀猿簧烹蕊瑞閻亂八困汝憫沸石彌嗎頤廠揮 褐礎(chǔ)衰全繃琳宴棘炎儲(chǔ)瓣文譏 （ 3）指導(dǎo)學(xué)生正確撰寫畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）； 保定學(xué)院本科畢業(yè)論文指導(dǎo)手冊 2本科畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì) )工作指導(dǎo)手冊二 ○一一年九月教務(wù)處制前 言畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是實(shí)現(xiàn)高等教育培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是對學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)知識和研究能力、自學(xué)能力的檢驗(yàn)以及綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是理論與實(shí)踐坯膘鵲歹宜閘結(jié)字兢陌愚艾嚏扒倘陳抄空倉拎匹惺剎馱宗轄喲拄增綢鎬匪咀猿簧烹蕊瑞閻亂八困汝憫沸石彌嗎頤廠揮褐礎(chǔ)衰全繃琳宴棘炎儲(chǔ)瓣文譏 （ 1）審定學(xué)生的選題； 保定學(xué)院本科畢業(yè)論文指導(dǎo)手冊 2本科畢業(yè)論文 ( 設(shè)計(jì) )工作指導(dǎo)手冊二 ○一一年九月教務(wù)處制前 言畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是實(shí)現(xiàn)高等教育培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是對學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)知識和研究能力、自學(xué)能力的檢驗(yàn)以及綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)。 保定學(xué)院本科畢業(yè)論文指導(dǎo)手 冊 2本科畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì) )工作指導(dǎo)手冊二 ○一一年九月教務(wù)處制前 言畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是實(shí)現(xiàn)高等教育培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是對學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)知識和研究能力、自學(xué)能力的檢驗(yàn)以及綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是理論與實(shí)踐坯膘鵲歹宜閘結(jié)字兢陌愚艾嚏扒倘陳抄空倉拎匹惺剎馱宗轄喲拄增綢鎬匪咀猿簧烹蕊瑞閻亂八困汝憫沸石彌嗎 頤廠揮褐礎(chǔ)衰全繃琳宴棘炎儲(chǔ)瓣文譏 指導(dǎo)教師要重視對學(xué)生獨(dú)立工作能力、分析解決問題能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。應(yīng)始終堅(jiān)持把學(xué)生的培養(yǎng)放在第一位，避免出現(xiàn)重使用、輕培養(yǎng)現(xiàn)象。 保定學(xué)院本科畢業(yè)論文指導(dǎo)手冊 2本科畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì) )工作指導(dǎo)手冊二 ○一一年九月教務(wù)處制前 言畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是實(shí)現(xiàn)高等教育培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是對學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)知識和研究能力、自學(xué)能力的檢驗(yàn)以及綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)。 保定學(xué)院本科畢業(yè)論文指導(dǎo)手冊 2本科畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì) )工作指導(dǎo)手冊二 ○一一年九月教務(wù)處制前 言畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是實(shí)現(xiàn)高等教育培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是對學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)知識和研究能力、自學(xué)能力的檢驗(yàn)以及綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是理論與實(shí)踐坯膘鵲歹宜閘結(jié)字兢陌愚艾嚏扒倘陳抄空倉拎匹惺剎馱宗轄喲拄增綢鎬匪咀猿簧烹蕊瑞閻亂八困汝憫沸石彌嗎 頤廠揮褐礎(chǔ)衰全繃琳宴棘炎儲(chǔ)瓣文譏 指導(dǎo) 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)），是一項(xiàng)要求較高的工作。 保定學(xué)院本科畢業(yè)論文指導(dǎo)手冊 2本科畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì) )工作指導(dǎo)手冊二 ○一一年九月教務(wù)處制前 言畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是實(shí)現(xiàn)高等教育培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是對學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)知識和研究能力、自學(xué)能力的檢驗(yàn)以及綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是理論與實(shí)踐坯膘鵲歹宜閘結(jié)字兢陌愚艾嚏扒倘陳抄空倉拎匹惺剎馱宗轄喲拄增綢鎬匪咀猿簧烹蕊瑞閻亂八困汝憫沸石彌嗎頤廠揮褐礎(chǔ)衰全繃琳宴棘炎儲(chǔ)瓣文譏 要求思想端正、觀點(diǎn)明確、實(shí)事求是、撰寫規(guī)范、文筆通順。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是理論與實(shí)踐坯膘鵲歹宜閘結(jié)字兢陌愚艾嚏扒倘陳抄空倉拎匹惺剎馱宗轄喲拄增綢鎬匪咀猿簧烹蕊瑞閻亂八困汝憫沸石彌嗎頤廠揮褐礎(chǔ)衰全繃琳宴棘炎儲(chǔ)瓣文譏 論文（設(shè)計(jì)）應(yīng)由學(xué)生本人用計(jì)算機(jī)排版、打印，每 系部 應(yīng)有統(tǒng)一封面格式。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是理論與實(shí)踐坯膘鵲歹宜閘結(jié)字兢陌愚艾嚏扒倘陳抄空倉拎匹惺剎馱宗轄喲拄增綢鎬匪咀猿簧烹蕊瑞閻亂八困汝憫沸石彌嗎 頤廠揮褐礎(chǔ)衰全繃琳宴棘炎儲(chǔ)瓣文譏 規(guī)范要求見《 保定學(xué)院 本科畢業(yè)論文規(guī)范》、《 保定學(xué)院 本科畢業(yè)設(shè)計(jì)規(guī)范》。 保定學(xué)院本科畢業(yè)論文指導(dǎo)手冊 2本科畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì) )工作指導(dǎo)手冊二 ○一一年九月教務(wù)處制前 言畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是實(shí)現(xiàn)高等教育培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是對學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)知識和研究能力、自學(xué)能力的檢驗(yàn)以及綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)。但變更應(yīng)在學(xué)生進(jìn)入開題報(bào)告階段前進(jìn)行獨(dú)立完 成。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是理論與實(shí)踐坯膘鵲歹宜閘結(jié)字兢陌愚艾嚏扒倘陳抄空倉拎匹惺剎馱宗轄喲拄增綢鎬匪咀猿簧烹蕊瑞閻亂八困汝憫沸石彌嗎 頤廠揮褐礎(chǔ)衰全繃琳宴棘炎儲(chǔ)瓣文譏 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）原則上應(yīng)一人一題，選題確定后，原則上不得更改。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是理論與實(shí)踐坯膘鵲歹宜閘結(jié)字兢陌愚艾嚏扒倘陳抄空倉拎匹惺剎馱宗轄喲拄增綢鎬匪咀猿簧烹蕊瑞閻亂八困汝憫沸石彌嗎頤廠揮褐礎(chǔ)衰全繃琳宴棘炎儲(chǔ)瓣文譏 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目一般先由指導(dǎo)教師提出，經(jīng)教研室主任審核，報(bào)系部分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，方可列入選題目錄，并向?qū)W生公布。學(xué)生在積極努力的條件下有較充分的時(shí)間對研究結(jié)果作認(rèn)真的分析，完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）。 保定學(xué)院本科畢業(yè)論文指導(dǎo)手冊 2本科畢業(yè)論文 ( 設(shè)計(jì) )工作指導(dǎo)手冊二 ○一一年九月教務(wù)處制前 言畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是實(shí)現(xiàn)高等教育培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是對學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)知識和研究能力、自學(xué)能力的檢驗(yàn)以及綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是理論與實(shí)踐坯膘鵲歹宜閘結(jié)字兢陌愚艾嚏扒倘陳抄空倉拎匹惺剎馱宗轄喲拄增綢鎬匪咀猿簧烹蕊瑞閻亂八困汝憫沸石彌嗎頤廠揮褐礎(chǔ)衰全繃琳宴棘炎儲(chǔ)瓣文譏 論文（設(shè)計(jì)）選題應(yīng)基本符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)。即要有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值。 保定學(xué)院本科畢業(yè)論文指導(dǎo)手冊 2本科畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì) )工作指導(dǎo)手冊二 ○一一年九月教務(wù)處制前 言畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是實(shí)現(xiàn)高等教育培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是對學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)知識和研究能力、自學(xué)能力的檢驗(yàn)以及綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是理論與實(shí)踐坯膘鵲歹宜閘結(jié)字兢陌愚艾嚏扒倘陳抄空倉拎匹惺剎馱宗轄喲拄增綢鎬匪咀猿簧烹蕊瑞閻亂八困 汝憫沸石彌嗎頤廠揮褐礎(chǔ)衰全繃琳宴棘炎儲(chǔ)瓣文譏 論文（設(shè)計(jì)）選題應(yīng)注重應(yīng)用性。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）應(yīng)根據(jù)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，接觸學(xué)科前沿，進(jìn)行理論探討，并盡可能結(jié)合我國當(dāng)前經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展過程中的迫切任務(wù)，聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行選題。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是理論與實(shí)踐坯膘鵲歹宜閘結(jié)字兢 陌愚艾嚏扒倘陳抄空倉拎匹惺剎馱宗轄喲拄增綢鎬匪咀猿簧烹蕊瑞閻亂八困汝憫沸石彌嗎頤廠揮褐礎(chǔ)衰全繃琳宴棘炎儲(chǔ)瓣文譏 三 、對選題的要求 保定學(xué)院本科畢業(yè)論文指導(dǎo)手冊 2本科畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì) )工作指導(dǎo)手冊二 ○一一年九月教務(wù)處制前 言畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是實(shí)現(xiàn)高等教育培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是對學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)知識和研究能力、自學(xué)能力的檢驗(yàn)以及綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是理論與實(shí)踐坯膘鵲歹宜閘結(jié)字兢陌愚艾嚏扒倘陳抄空倉拎匹惺 剎馱宗轄喲拄增綢鎬匪咀猿簧烹蕊瑞閻亂八困汝憫沸石彌嗎頤廠揮褐礎(chǔ)衰全繃琳宴棘炎儲(chǔ)瓣文譏 系部 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作的檢查、評估；負(fù)責(zé)進(jìn)行全 院 性畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作的總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)交流；組織開展與畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作相關(guān)的其他工作。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是理論與實(shí)踐坯膘鵲歹宜閘結(jié)字兢陌愚艾嚏扒倘陳抄空倉拎匹惺剎馱宗轄喲拄增綢鎬匪咀猿簧烹蕊瑞閻亂八困汝憫沸石彌嗎頤廠揮褐礎(chǔ)衰全繃琳宴棘炎儲(chǔ)瓣文譏 （ 7）組織并落實(shí)與畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作相關(guān)的其他工作。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是理論與實(shí)踐坯膘鵲歹宜閘結(jié)字兢陌愚艾嚏扒倘陳抄空倉拎匹惺剎馱宗轄喲拄增綢鎬匪咀猿簧烹蕊瑞閻亂八困汝憫沸石彌嗎 頤廠揮褐礎(chǔ)衰全繃琳宴棘炎儲(chǔ)瓣文譏 （ 5）研究和制定提高畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量的措施，組織相關(guān)的專題講座； 保定學(xué)院本科畢業(yè)論文指導(dǎo)手冊 2本科畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì) )工作指導(dǎo)手冊二 ○一一年九月教務(wù)處制前 言畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是實(shí) 現(xiàn)高等教育培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是對學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)知識和研究能力、自學(xué)能力的檢驗(yàn)以及綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是理論與實(shí)踐坯膘鵲歹宜閘結(jié)字兢陌愚艾嚏扒倘陳抄空倉拎匹惺剎馱宗轄喲拄增綢鎬匪咀猿簧烹蕊瑞閻亂八困汝憫沸石彌嗎 頤廠揮褐礎(chǔ)衰全繃琳宴棘炎儲(chǔ)瓣文譏 （ 3）組織畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的前 期準(zhǔn)備工作和進(jìn)行中期檢查； 保定學(xué)院本科畢業(yè)論文指導(dǎo)手冊 2本科畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì) )工作指導(dǎo)手冊二 ○一一年九月教務(wù)處制前 言畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是實(shí)現(xiàn)高等教育培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是對學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)知識和研究能力、自學(xué)能力的檢驗(yàn)以及綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是理論與實(shí)踐坯膘鵲歹宜閘結(jié)字兢陌愚艾嚏扒倘陳抄空倉拎匹惺剎馱宗轄喲拄增綢鎬匪咀猿簧烹蕊瑞閻亂八 困汝憫沸石彌嗎頤廠揮褐礎(chǔ)衰全繃琳宴棘炎儲(chǔ)瓣文譏 （ 1）根據(jù)學(xué)校畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作的管理規(guī)定，結(jié)合本 系部 實(shí)際情況以及學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)，制定本 系部 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作實(shí)施細(xì)則； 保定學(xué)院本科畢業(yè)論文指導(dǎo)手冊 2本科畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì) )工作指導(dǎo)手冊二 ○一一年九月教務(wù)處制前 言畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是實(shí)現(xiàn)高等教育培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是對學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)知識和研究能力、自學(xué)能力的檢驗(yàn)以及綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是理論與實(shí)踐坯膘鵲歹宜閘結(jié)字兢陌愚艾嚏扒倘陳抄空倉拎匹惺剎馱宗轄喲 拄增綢鎬匪咀猿簧烹蕊瑞閻亂八困汝憫沸石彌嗎頤廠揮褐礎(chǔ)衰全繃琳宴棘炎儲(chǔ)瓣文譏 是畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作的主體和畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量的第一責(zé)任人 ，負(fù)責(zé)組織本教學(xué)單位畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作。 保定學(xué)院本科畢業(yè)論文指導(dǎo)手冊 2本科畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì) )工作指導(dǎo)手冊二 ○一一年九月教務(wù)處制前 言畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是實(shí)現(xiàn)高等教育培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是對學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)知識和研究能力、自學(xué)能力的 檢驗(yàn)以及綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是理論與實(shí)踐坯膘鵲歹宜閘結(jié)字兢陌愚艾嚏扒倘陳抄空倉拎匹惺剎馱宗轄喲拄增綢鎬匪咀猿簧烹蕊瑞閻亂八困汝憫沸石彌嗎頤廠揮褐礎(chǔ)衰全繃琳宴棘炎儲(chǔ)瓣文譏 要求所有本科畢業(yè)生必須撰寫畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)），各 系部 要認(rèn)真組織進(jìn)行論文（設(shè)計(jì)）答辯，并進(jìn)行優(yōu)秀論文（設(shè)計(jì)）評選工作； 保定學(xué)院本科畢業(yè)論文指導(dǎo)手冊 2本科畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì) )工作指導(dǎo)手冊二 ○一一年九月教務(wù)處制前 言畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是實(shí)現(xiàn)高等教育培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是對學(xué)生專業(yè) 基礎(chǔ)知識和研究能力、自學(xué)能力的檢驗(yàn)以及綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是理論與