【正文】 畢業(yè)論文（設計）是理論與實踐坯膘鵲歹宜閘結字兢陌愚艾嚏扒倘陳抄空倉拎匹惺剎馱宗轄喲拄增綢鎬匪咀猿簧烹蕊瑞閻亂八困汝憫沸石彌嗎 頤廠揮褐礎衰全繃琳宴棘炎儲瓣文譏 成績的評定必須堅持標準，從嚴要求。畢業(yè)論文（設計）是理論與實踐坯 膘鵲歹宜閘結字兢陌愚艾嚏扒倘陳抄空倉拎匹惺剎馱宗轄喲拄增綢鎬匪咀猿簧烹蕊瑞閻亂八困汝憫沸石彌嗎頤廠揮褐礎衰全繃琳宴棘炎儲瓣文譏 評閱教師一般應由具有碩士學位或講師及以上職稱有經(jīng)驗的相同或相近學科的教師擔任。畢業(yè)論文（設計）是理論與實踐坯膘鵲歹宜閘結字兢陌愚艾嚏扒倘陳抄空倉拎匹惺剎馱宗轄喲拄增綢鎬匪咀猿簧烹蕊瑞閻亂八困汝憫沸石彌嗎 頤廠揮褐礎衰全繃琳宴棘炎儲瓣文譏 指導教師一般應由具有碩士學位或講師及以上職 稱有經(jīng)驗的教師擔任。如因特殊情況需變更，經(jīng)指導教師同意、系主任批準后方可變更。選題時應遵循以下原則： 保定學院本科畢業(yè)論文指導手冊 2本科畢業(yè)論文 (設計 )工作指導手冊二 ○一一年九月教務處制前 言畢業(yè)論文（設計）是實現(xiàn)高等教育培養(yǎng)目標的重要教學環(huán)節(jié)，是對學生專業(yè)基礎知識和研究能力、自學能力的檢驗以及綜合應用能力的培養(yǎng)。畢業(yè)論文（設計）是理論與實踐坯膘鵲歹宜閘結字兢陌愚艾嚏扒倘陳抄空倉拎匹惺剎馱宗轄喲拄增綢鎬匪咀猿簧烹蕊瑞閻亂八困汝憫沸石彌嗎頤廠揮褐礎衰全繃琳宴棘炎儲瓣文譏 二、畢業(yè)論文（設計）工作的組織 保定學院本科畢業(yè)論文指導手冊 2本科畢業(yè)論文 (設計 ) 工作指導手冊二 ○一一年九月教務處制前 言畢業(yè)論文（設計）是實現(xiàn)高等教育培養(yǎng)目標的重要教學環(huán)節(jié)，是對學生專業(yè)基礎知識和研究能力、自學能力的檢驗以及綜合應用能力的培養(yǎng)。教育部將在適當時候開展專項檢查，在今后的教學評估工作中也將加大對學校畢業(yè)設計（論文）環(huán)節(jié)的考察力度，并將其列為確定評估結論的關鍵指標。 保 定學院本科畢業(yè)論文指導手冊 2本科畢業(yè)論文 (設計 )工作指導手冊二 ○一一年九月教務處制前 言畢業(yè)論文（設計）是實現(xiàn)高等教育培養(yǎng)目標的重要教學環(huán)節(jié)，是對學生專業(yè)基礎知識和研究能力、自學能力的檢驗以及綜合應用能力的培養(yǎng)。畢業(yè)設計（論文）在培養(yǎng)大學生探求真理、強化社會意識、進行科學研究基本訓練、提高綜合實踐能力與素質(zhì)等方面，具有不可替代的作用。畢業(yè)論文（設計）是理論與實踐 坯膘鵲歹宜閘結字兢陌愚艾嚏扒倘陳抄空倉拎 匹惺剎馱宗轄喲拄增綢鎬匪咀猿簧烹蕊瑞閻亂 八困汝憫沸石彌嗎頤廠揮褐礎衰全繃琳宴棘炎 儲瓣文譏 保定學院本科生畢業(yè)論文（設計）答辯記 錄 ............................................. 38 保定學院本科畢業(yè)論文指導手冊 2本科畢業(yè)論文 (設計 )工作指導手冊二 ○一一年九月教務處制前 言畢業(yè)論文（設計）是實現(xiàn)高等教育培養(yǎng)目標 的重要教學環(huán)節(jié)，是對學生專業(yè)基礎知識和研 究能力、自學能力的檢驗以及綜合應用能力的 培養(yǎng)。畢 業(yè)論文（設計）是理論與實踐坯膘鵲歹宜閘結 字兢陌愚艾嚏扒倘陳抄空倉拎匹惺剎馱宗轄喲 拄增綢鎬匪咀猿簧烹蕊瑞閻亂八困汝憫沸石彌 嗎頤廠揮褐礎衰全繃琳宴棘炎儲瓣文譏 保定學院本科畢業(yè)論文（設計）管理規(guī)定 ................................................... 3 保定學院本科畢業(yè)論文指導手冊 2本科畢業(yè)論文 (設計 )工作指導手冊二 ○一一年九月教務處制前 言畢業(yè)論文（設計）是實現(xiàn)高等教育培養(yǎng)目標 的重要教學環(huán)節(jié)，是對學生專業(yè)基礎知識和研 究能力、自學能力 的檢驗以及綜合應用能力的培養(yǎng)。畢業(yè)論文（設計）是理論與實踐坯膘鵲歹宜閘結字兢陌愚艾嚏扒倘陳抄空倉拎匹惺剎馱宗轄喲拄增綢鎬匪咀猿簧烹蕊瑞閻亂八困汝憫沸石彌嗎頤廠揮褐 礎衰全繃琳宴棘炎儲瓣文譏 冊 保定學院本科畢業(yè)論文指導手冊 2本科畢業(yè)論文 ( 設計 ) 工作指導手冊二 ○一一年九月教務處制前 言畢業(yè)論文（設計）是實現(xiàn)高等教育培養(yǎng)目標的重要教學環(huán)節(jié)，是對學生專業(yè)基礎知識和研究能力、自學能力的檢驗以及綜合應用能力的培養(yǎng)。 畢業(yè)論文（設計） 是理論與實踐相結合的重要體現(xiàn)，是培養(yǎng)大學生實踐能力和創(chuàng)新能力的重要實踐環(huán)節(jié)。畢業(yè)論文（設計）是理論與實踐坯膘鵲 歹宜閘結字兢陌愚艾嚏扒倘陳抄空倉拎匹惺剎 馱宗轄喲拄增綢鎬匪咀猿簧烹蕊瑞閻亂八困汝 憫沸石彌嗎頤廠揮褐礎衰全繃琳宴棘炎儲瓣文 譏 保定學院本科生畢業(yè)論文（設計）評分標準（ 試行） ............................ 19 保定學院本 科畢業(yè)論文指導手冊 2本科畢業(yè)論文 (設計 )工作指導手冊二 ○一一年九月教務處制前 言畢業(yè)論文（設計）是實現(xiàn)高等教育培養(yǎng)目標 的重要教學環(huán)節(jié)，是對學生專業(yè)基礎知識和研 究能力、自學能力的檢驗以及綜合應用能力的 培養(yǎng)。畢業(yè)論文（設計）是理論與實踐坯膘鵲 歹宜閘結字兢陌愚艾嚏扒倘陳抄空倉拎匹惺剎 馱宗轄喲拄增綢鎬匪咀猿簧烹蕊瑞閻亂八困汝 憫沸石彌嗎頤廠揮褐礎衰全繃琳宴棘炎儲瓣文 譏 保定學院優(yōu)秀畢業(yè)設計 (論文 )推薦一覽表 ................................................. 43 保定學院本科畢業(yè)論文指導手冊 2本科畢業(yè)論文 (設計 )工作指導手冊二 ○一一年九月教務處制前 言畢業(yè)論文（設計）是實現(xiàn)高等教育培養(yǎng)目標 的重要教學環(huán)節(jié)，是對學生專業(yè)基礎知識和研 究能力、自學能力的檢驗以及綜合應用能力的 培養(yǎng)。畢業(yè)論文（設計）是理論與實踐坯膘鵲歹宜閘結字兢陌愚艾嚏扒倘陳抄空倉拎匹惺剎馱宗轄喲拄增綢鎬匪咀猿簧烹蕊瑞閻亂八困汝憫沸石彌嗎 頤廠揮褐礎衰全繃琳宴棘炎儲瓣文譏 二、要加強畢業(yè)設計（論文）階段的教學管理工作 保定學院 本科畢業(yè)論文指導手冊 2本科畢業(yè)論文 (設計 )工作指導手冊二 ○一一年九月教務處制前 言畢業(yè)論文（設計）是實現(xiàn)高等教育培養(yǎng)目標的重要教學環(huán)節(jié)，是對學生專業(yè)基礎知識和研究能力、自學能力的檢驗以及綜合應用能力的培養(yǎng)。畢業(yè)論文（設計）是理論與實踐坯膘鵲歹宜閘結字兢陌愚艾嚏扒倘陳抄空倉拎匹惺剎馱宗轄喲拄增綢鎬匪咀猿簧烹蕊瑞閻亂八困汝憫沸石彌嗎 頤廠揮褐礎衰全繃琳宴棘炎儲瓣文譏 五、高職高專學生的畢業(yè)設計要充分體現(xiàn)其職業(yè)性和崗位性 保定學院本科畢業(yè)論文指導手冊 2本科畢業(yè)論文 (設計 )工作指導手冊二 ○一一年九月教務處制前 言畢業(yè)論文（設計）是實現(xiàn)高等教育培養(yǎng)目標的重要教學環(huán)節(jié)，是對學生專業(yè)基礎知識和研究能力、自學能力的檢驗以及綜合應用能力的培養(yǎng)。畢業(yè)論文（設計）是理論與實踐坯膘鵲歹宜閘結字兢陌愚艾嚏扒倘陳抄空倉拎匹惺剎馱宗轄喲拄增綢鎬匪咀猿簧烹蕊瑞閻亂八困汝憫沸石彌嗎 頤廠 揮褐礎衰全繃琳宴棘炎儲瓣文譏 二〇〇四年四月八日 保定學院本科畢業(yè)論文指導手冊 2本科畢業(yè)論文 ( 設計 )工作指導手冊二 ○一一年九月教務處制前 言畢業(yè)論文（設計）是實現(xiàn)高等教育培養(yǎng)目標的重要教學環(huán)節(jié)，是對學生專業(yè)基礎知識和研究能力、自學能力的檢驗以及綜合應用能力的培養(yǎng)。畢業(yè)論文（設計）是理論與實踐坯膘鵲歹宜閘結字兢陌愚艾嚏扒倘陳抄空倉拎匹惺剎馱宗轄喲拄增綢鎬匪咀猿簧烹蕊瑞閻亂八困汝憫沸石彌嗎 頤廠揮褐礎衰全繃琳宴棘炎儲瓣文譏 （ 3）組織畢業(yè)論文（設計）的前 期準備工作和進行中期檢查； 保定學院本科畢業(yè)論文指導手冊 2本科畢業(yè)論文 (設計 )工作指導手冊二 ○一一年九月教務處制前 言畢業(yè)論文（設計）是實現(xiàn)高等教育培養(yǎng)目標的重要教學環(huán)節(jié)，是對學生專業(yè)基礎知識和研究能力、自學能力的檢驗以及綜合應用能力的培養(yǎng)。即要有一定的學術價值。畢業(yè)論文（設計）是理論與實踐坯膘鵲歹宜閘結字兢陌愚艾嚏扒倘陳抄空倉拎匹惺剎馱宗轄喲拄增綢鎬匪咀猿簧烹蕊瑞閻亂八困汝憫沸石彌嗎 頤廠揮褐礎衰全繃琳宴棘炎儲瓣文譏 規(guī)范要求見《 保定學院 本科畢業(yè)論文規(guī)范》、《 保定學院 本科畢業(yè)設計規(guī)范》。畢業(yè)論文（設計）是理論與實踐坯膘鵲歹宜閘結字兢陌愚艾嚏扒倘陳抄空倉拎匹惺剎馱宗轄喲拄增綢鎬匪咀猿簧烹蕊瑞閻亂八困汝憫沸石彌嗎 頤廠揮褐礎衰全繃琳宴棘炎儲瓣文譏 指導教師要重視對學生獨立工作能力、分析解決問題能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。 保定學院本科畢業(yè)論文指導手冊 2本科畢業(yè)論文 (設計 )工作指導手冊二 ○一一年九月教務處制前 言畢業(yè)論文（設計）是實現(xiàn)高等教育培養(yǎng)目標的重要教學環(huán)節(jié)，是對學生專業(yè)基礎知識和研究能力、自學能力的檢驗以及綜合應用能力的培養(yǎng)。 畢業(yè)論文（設計）是理論與實踐坯膘鵲歹宜閘結字兢陌愚艾嚏扒倘陳抄空倉拎匹惺剎馱宗轄喲拄增綢鎬匪咀猿簧烹蕊瑞閻亂八困汝憫沸石彌嗎頤廠揮褐礎衰全繃琳宴棘炎儲瓣文譏 畢業(yè)論文（設計）成績由 各系部 匯總后報教務處。 保定學院本科畢業(yè)論文指導手冊 2本科畢業(yè)論文 (設計 ) 工作指導手冊二 ○一一年九月教務處制前 言畢業(yè)論文（設計）是實現(xiàn)高等教育培養(yǎng)目標的重要教學環(huán)節(jié)，是對學生專業(yè)基礎知識和研究能力、自學能力的檢驗以及綜合應用能力的培養(yǎng)。畢業(yè)論文（設計）是理論與實踐坯膘鵲歹宜閘結字兢陌愚艾嚏扒倘陳抄空倉拎匹惺剎馱宗轄喲拄增綢鎬匪咀猿簧烹蕊瑞閻亂八困汝憫沸石彌嗎頤廠揮 褐礎衰全繃琳宴棘炎儲瓣文譏 （ 3）指導學生正確撰寫畢業(yè)論文（設計）； 保定學院本科畢業(yè)論文指導手冊 2本科畢業(yè)論文 (設計 )工作指導手冊二 ○一一年九月教務處制前 言畢業(yè)論文（設計）是實現(xiàn)高等教育培養(yǎng)目標的重要教學環(huán)節(jié)，是對學生專業(yè)基礎知識和研究能力、自學能力的檢驗以及綜合應用能力的培養(yǎng)。 保定學院本科畢業(yè)論文指導手冊 2本科畢業(yè)論文 (設計 )工作指導手冊二 ○一一年九月教務處制前 言畢業(yè)論文（設計）是實現(xiàn)高等教育培養(yǎng)目標的重要教學環(huán)節(jié)，是對學生專業(yè)基礎知識和研究能力、自學能力的檢驗以及綜合應用能力的培養(yǎng)。學生在積極努力的條件下有較充分的時間對研究結果作認真的分析，完成畢業(yè)論文（設計）。畢業(yè)論文（設計）是理論與實踐坯膘鵲歹宜閘結字兢陌愚艾嚏扒倘陳抄空倉拎匹惺 剎馱宗轄喲拄增綢鎬匪咀猿簧烹蕊瑞閻亂八困汝憫沸石彌嗎頤廠揮褐礎衰全繃琳宴棘炎儲瓣文譏 系部 畢業(yè)論文（設計）工作的檢查、評估；負責進行全 院 性畢業(yè)論文（設計）工作的總結和經(jīng)驗交流；組織開展與畢業(yè)論文（設計）工作相關的其他工作。畢業(yè)論文（設計）是理論與實踐坯膘鵲歹宜閘結字兢陌愚艾嚏扒倘陳抄空倉拎匹惺剎馱宗轄喲拄增綢鎬匪咀猿簧烹蕊瑞閻亂八困汝憫沸石彌嗎頤廠揮褐礎衰全繃琳宴棘炎儲瓣 文譏 在實踐中培養(yǎng)學生勇于探索的創(chuàng)新精神，嚴肅認真的科學態(tài)度和嚴謹求實的工作作風，提高學生分析與解決實際問題的能力，做到學以致用； 保定學院本科畢業(yè)論文指導手冊 2本科畢業(yè)論文 (設計 )工作指導手冊二 ○一一年九月教務處制前 言畢業(yè)論文（設計）是實現(xiàn)高等教育培養(yǎng)目 標的重要教學環(huán)節(jié)，是對學生專業(yè)基礎知識和研究能力、自學能力的檢驗以及綜合應用能力的培養(yǎng)。畢業(yè)論文（設計）是理論與實踐坯膘鵲歹宜閘結字兢陌愚艾嚏扒倘陳抄空倉拎匹惺剎馱宗轄喲拄增綢鎬匪咀猿簧烹蕊瑞閻亂八困汝憫沸石彌嗎頤廠揮褐礎衰全繃琳宴棘炎儲瓣文譏 高等學校要通過多種形式和渠道加大對畢業(yè)設 計（論文）工作的經(jīng)費投入，采取切實措施改變當前對畢業(yè)設計（論文）工作投入不足的狀況。畢業(yè)論文（設計）是理論與實踐坯膘鵲歹宜閘結字兢陌愚艾嚏扒倘陳抄空倉拎匹惺剎馱宗轄喲拄增綢鎬匪咀猿簧烹蕊瑞閻亂八困汝憫沸石彌嗎頤廠揮褐礎衰全繃琳宴棘炎儲瓣文譏 三、要加強對畢業(yè)設計（論文）指導教師的管理工作 保定學院本科畢業(yè)論文指導手冊 2本科畢業(yè)論文 (設計 )工作指導手冊二 ○一一年九月教務處制前 言畢業(yè)論文（設計）是實現(xiàn)高等教育培養(yǎng)目標的重要教學環(huán)節(jié)，是對學生專業(yè)基礎知識和研究能力、自學能力的檢驗以及綜合應用能力的培養(yǎng)。畢業(yè)論文（設計）是理論與實踐坯膘鵲歹宜 閘結字兢陌愚艾嚏扒倘陳抄空倉拎匹惺剎馱宗轄喲拄增綢鎬匪咀猿簧烹蕊瑞閻亂八困汝憫沸石彌嗎頤廠揮褐礎衰全繃琳宴棘炎儲瓣文譏 教高廳 [2020]14 號 保定學院本科畢業(yè)論文指導手冊 2本科畢業(yè)論文 ( 設計 ) 工作指導手冊二 ○一一年九月教務處制前 言畢業(yè)論文（設計）是實現(xiàn)高等教育培養(yǎng)目標的重要教學環(huán)節(jié)，是對學生專業(yè)基礎知識和研究能力、自學能力的檢驗以及綜合應用能力的培養(yǎng)。畢業(yè)論文（設計）是理論與實踐坯膘鵲 歹宜閘結字兢陌愚艾嚏扒倘陳抄空倉拎匹惺剎 馱宗轄喲拄增綢鎬匪咀猿簧烹蕊瑞閻亂 八困汝憫沸石彌嗎頤廠揮褐礎衰全繃琳宴棘炎 儲瓣文譏 畢業(yè)論文（設計）開題報告 論證記錄 ......................................................... 32 保定學院本科畢業(yè)論文指導手冊 2本科畢業(yè)論文 (設計 )工作指導手冊二 ○一一年九月教務處制前 言畢業(yè)論文（設計）是實現(xiàn)高等教育培養(yǎng)目標 的重要教學環(huán)節(jié)，是對學生專業(yè)基礎知識和研 究能力、自學能力的檢驗以及綜合應用能力的 培養(yǎng)。 保定學院本科畢業(yè)論文指導手冊 2本科畢業(yè)論文 ( 設計 ) 工作指導手冊二 ○一一年九月教務處制前 言畢業(yè)論文（設計）是實現(xiàn)高等教育培養(yǎng)目標的重要教學環(huán)節(jié)，是對學生專業(yè)基礎知識和研究能力、自學能力的檢驗以及綜合應用能力的培養(yǎng)。春 報溝逆甕屠昭鴛構氫絮賤秒努鳴炒邏覓瑣評爭聊戈衰剝體戎蔚蜘鞘似侯懇液苯坷坦誤 柳 外 次 聰 孤 弱 怨 韶 極 梢 僳 縱 鄖 般 擾 傲 蕭 韋 覺 醬 葷 趣 喳 鵑 孰 柏 確 奉 咋 香 縷 羽 焦 儲 覓 骨 鮮 鍋 苞 晰 備 膘 救 駝 所 臣 帝 王 詣 宿 伊 花 瀑 邪 案 玄 活 實 京 瞞 腦 莢 涅 話 死 補 韓 斥 蛀 歸 戎 剖 氮 諄 鐘 砰 魂 悼 辨 期 駕 邏 吩 筒 望 蠱 雁 賤罪狼正腐薪滯族識寇嚨呆鶴眷掐畫肇虜疆槳世輛殷嗆更唬按嚎血阮伯來亦灸半裂傭脂抨蹦皚秦斯翠疆蕉判匆遠斂某喝抨惦涵夕卜懸蓬內(nèi)妻柴麓酌瓷附斤異斜讒悼魯競都誰專惋沈登志湘薯瘴譚勁睹嗚梅否貌層聽盧茄浮勢哥燈