【正文】 能干的人，不在情緒上計(jì)較，只在做事上認(rèn)真；無能的人！不在做事上認(rèn)真，只在情緒上計(jì)較。什么是奮斗？奮斗就是每天很難，可一年一年卻越來越容易。寧可累死在路上，也不能閑死在家里！寧可去碰壁，也不能面壁。十一、組織管理1. 學(xué)校組成本科畢業(yè)論文指導(dǎo)委員會(huì)，由主管教學(xué)的院長(zhǎng)擔(dān)任委員會(huì)主任，具體工作由教務(wù)處負(fù)責(zé)。6．各種表格的填寫必須按有關(guān)要求用黑墨水筆或簽字筆工整書寫或按教務(wù)處統(tǒng)一設(shè)計(jì)的電子文檔標(biāo)準(zhǔn)格式打印?！侗究飘厴I(yè)論文成績(jī)匯總表》一式兩份，一份隨論文留學(xué)生所在學(xué)院，一份交教務(wù)處存檔。3．學(xué)院要分專業(yè)、年級(jí)、班級(jí)、按學(xué)生學(xué)號(hào)順序統(tǒng)一將畢業(yè)論文刻錄成光盤，按規(guī)定時(shí)間上交圖書館保存，并存入學(xué)院教學(xué)檔案（電子版）。保管期限為五年。2．畢業(yè)論文管理工作歸檔材料由學(xué)院負(fù)責(zé)整理，并裝訂成冊(cè)（兩份）。資料袋封面上需要注明存檔編號(hào)。學(xué)校將對(duì)獲得校優(yōu)秀畢業(yè)論文的學(xué)生頒發(fā)證書。（4）論文整體結(jié)構(gòu)完整，各部分安排合理，格式規(guī)范，裝訂美觀。（2）選題科學(xué)，立論新穎；論證過程材料詳實(shí)，思路清晰，邏輯嚴(yán)密；對(duì)問題的分析有自己的見解和深度；有一定的學(xué)術(shù)水平、獨(dú)到見解和創(chuàng)造性。第二年5月份可再次提交畢業(yè)論文，申請(qǐng)第二次論文答辯，及格者發(fā)給畢業(yè)證書和學(xué)位證書；經(jīng)二次答辯畢業(yè)論文不及格者以后不再補(bǔ)發(fā)畢業(yè)證書和學(xué)位證書。（3）抄襲他人或由他人代寫的文章。5．不及格（有下列情況之一者，論文為不及格）（1）基本觀點(diǎn)有誤，中心論點(diǎn)不突出，論據(jù)無力，缺乏論證，資料貧乏，分析膚淺，理論脫離實(shí)際。（2）結(jié)構(gòu)比較嚴(yán)謹(jǐn)，層次基本清楚，文字基本通順，表述基本準(zhǔn)確，字跡清晰，基本無錯(cuò)別字。3．中等 論文質(zhì)量較高，答辯表現(xiàn)一般；文章質(zhì)量高、答辯表現(xiàn)較差或者文章質(zhì)量一般，答辯表現(xiàn)較好的，成績(jī)?cè)u(píng)定為中等。（3）選題有一定價(jià)值。2．良好（1）觀點(diǎn)正確，中心論點(diǎn)突出，論據(jù)有力，論證充分，資料充實(shí)，理論分析比較深入，理論結(jié)合實(shí)際較好。（4）答辯表現(xiàn)好。（2）結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次清楚，文字通順，表述準(zhǔn)確，字跡清晰，無錯(cuò)別字。本科畢業(yè)論文優(yōu)秀率不得大于參加答辯學(xué)生總?cè)藬?shù)的10%；推薦校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文數(shù)量不得超過論文總數(shù)的3%。綜合成績(jī)按：指導(dǎo)教師評(píng)定成績(jī)占30%+ 評(píng)閱教師評(píng)定成績(jī)占20%+答辯小組評(píng)定成績(jī)占50%。如有相關(guān)的照片或影像資料可同時(shí)上交教務(wù)處。（2）指定記錄員做答辯記錄，答辯結(jié)束后，由記錄人員負(fù)責(zé)整理記錄答辯過程的文字材料，交答辯小組成員傳閱、組長(zhǎng)簽字后由院、系存檔。4．組織實(shí)施：（1）以學(xué)院組織答辯，答辯組成員35人，由專家擔(dān)任組長(zhǎng)，組員由講師（含）以上職稱的教師組成。每位學(xué)生的答辯時(shí)間為1015分鐘。3．要求說明：（1）每個(gè)學(xué)生全英先作58分鐘的論文自述報(bào)告，就論文選題的初衷和目的、論文的關(guān)鍵性理論和論文的整體構(gòu)架等方面進(jìn)行扼要闡述，然后由答辯小組向每位答辯學(xué)生提出問題。由答辯小組成員根據(jù)學(xué)生論文的整體水平和答辯表現(xiàn)，經(jīng)評(píng)議后確定每個(gè)學(xué)生的答辯成績(jī)。答辯小組要指派專人（記錄員）對(duì)提出的問題和學(xué)生回答問題的內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)記錄。2．答辯過程：（1）答辯前，應(yīng)將學(xué)生的論文提前交答辯小組審閱，由答辯小組成員準(zhǔn)備好答辯時(shí)要提出質(zhì)疑的問題。（2）經(jīng)學(xué)院畢業(yè)論文指導(dǎo)小組對(duì)每位指導(dǎo)教師提交的相對(duì)較差論文（至少一篇）的復(fù)審，認(rèn)定畢業(yè)論文不符合本科畢業(yè)論文答辯的基本條件，不準(zhǔn)許答辯。凡有以下情況之一者，不能參加論文答辯，畢業(yè)論文成績(jī)記為不及格。七、答辯工作1．答辯資格審查答辯前學(xué)院本科畢業(yè)論文指導(dǎo)小組對(duì)學(xué)生進(jìn)行答辯資格審查。4．學(xué)生要按照院《本科畢業(yè)論文指導(dǎo)手冊(cè)》規(guī)定的期限，向指導(dǎo)教師提交論文文獻(xiàn)綜述、論文的初稿、二稿和終稿。3．獨(dú)立完成規(guī)定的工作任務(wù)，充分發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性，實(shí)事求是，不弄虛作假，不抄襲別人的成果。按照指導(dǎo)教師的要求修改論文。保質(zhì)保量按時(shí)完成本科畢業(yè)論文的撰寫任務(wù)。14．指導(dǎo)學(xué)生做好畢業(yè)論文的答辯準(zhǔn)備工作。12．指導(dǎo)教師應(yīng)在論文指導(dǎo)工作一開始就隨論文工作進(jìn)展填寫《本科畢業(yè)論文指導(dǎo)手冊(cè)》中的相關(guān)表格，體現(xiàn)指導(dǎo)過程。10．指導(dǎo)教師應(yīng)注意了解學(xué)生論文的進(jìn)展情況，定期檢查督促，防止放任自流。9．指導(dǎo)教師應(yīng)及時(shí)幫助學(xué)生解決撰寫論文中遇到的問題。7．指導(dǎo)教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)論文需要查閱中外文文獻(xiàn)資料。5．指導(dǎo)教師應(yīng)堅(jiān)持因材施教原則，注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)；在堅(jiān)持科學(xué)精神和學(xué)術(shù)規(guī)范方面，要做到高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。3．指導(dǎo)教師指導(dǎo)的論文要與本人專業(yè)或研究方向相接近。同時(shí)，指導(dǎo)教師要在學(xué)生撰寫論文過程中給予具體指導(dǎo)，審定學(xué)生畢業(yè)論文初稿及第二稿，并提出語言、文字方面的修改意見。，至多不超過12名學(xué)生的畢業(yè)論文；每位副教授或具有博士學(xué)位的教師至少指導(dǎo)5至8名，至多不超過13名學(xué)生的畢業(yè)論文；每位教授至少指導(dǎo)7至10名，至多指導(dǎo)不超過14名學(xué)生的畢業(yè)論文。（4）學(xué)生打印論文終稿（6份），并向所在院、系提交電子文稿（軟盤一張，存盤時(shí)采 用普通視圖）。（2）論文封面要求統(tǒng)一使用《吉林華橋外國(guó)語學(xué)院本科畢業(yè)論文》封面頁。8．封底 學(xué)校統(tǒng)一制作（三）其它方面的要求1．打印及紙張（1）紙張用A4紙，行間距為固定值20。文獻(xiàn)資料內(nèi)容英文字號(hào)為小四，Times New Roman字體；中文小四號(hào)宋體。③如果沒有引文作者，只要在引文后的括號(hào)內(nèi)注明書名和年及頁碼即可，比如（Science of Translating，1980:483489）7．文獻(xiàn)資料閱讀綜述表文獻(xiàn)資料目錄：要單獨(dú)頁，“文獻(xiàn)資料目錄”字樣上下各空一行居中打印，中文為三號(hào)黑體，序號(hào)左頂格，并用數(shù)字加方括號(hào)表示，如[1]、[2]、…，每一文獻(xiàn)條目的最后均以“.”結(jié)束。注意下面幾種不同情況：①如果引文作者有兩部或兩部以上書籍被引用，引文后的括號(hào)內(nèi)除了注明該作者的姓，還需要注明書名及年和頁碼，如：（Fieldler, Archetype and Signature， 1970:30）。比如：（Gates,1984:7）、（鄧炎昌，