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正文內(nèi)容

人力資源總監(jiān)勝任力模型新(參考版)

2025-07-01 11:36本頁面
  

【正文】 只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。歲月是有情的,假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩,它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩。努力過后,才知道許多事情,堅持堅持,就過來了。有時候覺得自己像個神經(jīng)病。在紛雜的塵世里,為自己留下一片純靜的心靈空間,不管是潮起潮落,也不管是陰晴圓缺,你都可以免去浮躁,義無反顧,勇往直前,輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時間,總會看清一些事。1. 若不給自己設(shè)限,則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。建立正直的團(tuán)隊能夠有效地影響、要求、帶動本團(tuán)隊成員,使得本團(tuán)隊成員均具有較高的正直感。心想公司離不開自己,而向公司要求不應(yīng)該享受的特權(quán)或利益。不會向公司要求額外的特權(quán)或利益不會依仗崗位價值向公司要求不應(yīng)該享受的特權(quán)或利益。因為心存顧慮(擔(dān)心報復(fù)、擔(dān)心別人會記仇或者有意針對自己等),而不愿或不能指正他人影響公司利益的行為、事件。敢于指正他人影響公司利益的行為、事件敢于指正他人影響公司利益的行為、事件。結(jié)黨營私、建立排斥他人的小團(tuán)隊。不結(jié)黨營私、不組建排斥他人的小團(tuán)隊不建立排斥他人的小團(tuán)隊,不結(jié)黨營私。與下屬聚餐時,非AA情形下,讓下屬花錢請吃飯。曾經(jīng)接受員工直接或間接的送禮或其他好處。與下屬聚餐時,幾乎不會讓下屬花錢請吃飯(AA制除外)。能力提升建議行為指標(biāo)正向行為負(fù)向行為不會主動或被動地向下屬及同事索取物質(zhì)或精神方面的好處從來不接受員工直接或間接的送禮或其他好處。有時候會做一些幾乎沒有可能實現(xiàn)的事情。權(quán)利欲望強(qiáng)烈。對能否在競爭中脫穎而出不太關(guān)心??释匚?,但內(nèi)心很著急,恨不得馬上獲得地位,或者,對地位沒有任何愿望。當(dāng)幾個目標(biāo)出現(xiàn)沖突時,會及時地開展自我評估,并且適時地調(diào)整或者放棄個別目標(biāo),不會做幾乎沒有可能實現(xiàn)的事情??释诟偁幹忻摲f而出,但不會傷害或者貶低他人??释匚?,會不斷為之奮斗,但內(nèi)心并不著急,懂得水到渠成的道理。很少主動地詢問相關(guān)人員對本人工作質(zhì)量和進(jìn)度的反饋信息??謶痔魬?zhàn),對是否能夠?qū)崿F(xiàn)自己的價值、有沒有建樹并不在乎。上進(jìn)心強(qiáng),成就欲望強(qiáng)烈喜歡挑戰(zhàn),渴望實現(xiàn)自己的價值,力求有所建樹。不會尋找外界因素,從而進(jìn)一步強(qiáng)化本人成就的內(nèi)驅(qū)力。自我強(qiáng)化成就內(nèi)驅(qū)力能夠主動尋找外界因素,來進(jìn)一步強(qiáng)化本人成就的內(nèi)驅(qū)力。隨波逐流,任命運(yùn)左右。能夠主動設(shè)定個人目標(biāo),并且有效的行動。沒有為成就的愿望設(shè)定目標(biāo),或者,雖然設(shè)定了目標(biāo),卻沒有行動,完全是空想。為成就的愿望設(shè)定目標(biāo),并采取有效的行動。閱讀與成就以及職業(yè)危機(jī)方面的書籍。能力提升建議做好長期職業(yè)規(guī)劃。公司整體執(zhí)行力沒有明顯提升。能夠形成組織執(zhí)行文化,使得公司整體執(zhí)行力明顯提升。很少聽取上級主管或者同事有關(guān)提升執(zhí)行力方面的意見和建議。執(zhí)行不能達(dá)到預(yù)期地目標(biāo)。當(dāng)原訂計劃出現(xiàn)異常時,將計劃擱置。堅定不移地執(zhí)行,并且能夠保質(zhì)保量甚至超乎預(yù)期地完成既定目標(biāo)。對上級主管的觀點(diǎn)、將會,沒有評估可行性,便直接轉(zhuǎn)化為工作計劃,導(dǎo)致執(zhí)行失敗。不能主動地將上級意圖、想法變成行動,將行動變成結(jié)果,需要上級主管直接要求才可。能夠仔細(xì)思考上級主管的觀點(diǎn)、講話,綜合分析。不明白工作能力是有效執(zhí)行的重要因素,或者,沒有提高完成工作的能力。責(zé)任心差,對各項工作計劃及工作結(jié)果漠不關(guān)心,甚至?xí)艏榷ǖ挠媱?。能夠有效利用各種資源,使得執(zhí)行變得有效。不愿使得工作存在難度,希望工作變得簡單,有時候為了讓執(zhí)行變得簡單,與上級領(lǐng)導(dǎo)討價還價,而不顧整體利益。不會為了讓執(zhí)行變得簡單,而不顧整體利益,與上級領(lǐng)導(dǎo)討價還價。定期對自己的執(zhí)行力進(jìn)行評估,及時改進(jìn)不足之處。月度有關(guān)執(zhí)行力方面的書籍、課程。勝任力執(zhí)行力定義具有主動執(zhí)行的意愿,不需要監(jiān)督便可有效執(zhí)行既定計劃;能夠有效利用資源、保質(zhì)保量達(dá)成既定目標(biāo);能夠?qū)⑸霞壱鈭D、想法變成行動,將行動變成結(jié)果;當(dāng)原訂計劃出現(xiàn)異常時,能夠積極地提出修訂計劃的意見,而不會因為異常而將計劃擱置;能夠有效提升公司整體執(zhí)行力,形成組織執(zhí)行文化。有時候會因為外界因素的影響,而不能正常地處理事務(wù)。修身養(yǎng)性,不受外界因素影響在外界因素影響下,基本上仍然能夠正常地處理事務(wù),而不受影響。受挫時,有時候會不知所措,或者,不敢正視困難。受挫時,能夠積極地分析原因,堅持克服困難,解決問題。積極、樂觀,具有較強(qiáng)的克服困難、解決問題的能力積極、樂觀,能夠積極地面對工作中出現(xiàn)的困難,在工作場合幾乎不會出現(xiàn)悲觀、消極的情形。不懂得如何調(diào)節(jié)心態(tài),或者,只是麻木地局限于幾種方式,當(dāng)效果不好時,也不懂得改變方式。能夠有效地調(diào)節(jié)心態(tài),緩解壓力具有多種調(diào)節(jié)心態(tài)的方法(快走、慢跑、健身、瑜伽、較長時間的有氧運(yùn)動、暫時的放縱、向人傾訴、暫時的幻想等)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)通過努力不能實現(xiàn)工作追求時,不能尋求他人幫助,或者不能及時地修訂,然而,心情卻受到明顯影響。懂得追求,也懂得知足當(dāng)發(fā)現(xiàn)通過努力不能實現(xiàn)工作追求時,為了不影響心情,能夠積極地尋求他人的幫助,或者,在與上級主管充分協(xié)商的基礎(chǔ)上修訂工作追求。對工作中的不足不管不問,得過且過。行為指標(biāo)正向行為負(fù)向行為積極地面對工作中的不足工作中存在不足,愿意去改善,且不會影響心情。修身養(yǎng)性,然自己變得有耐性,戒驕戒躁。能力提升建議閱讀《情緒管理》、《壓力管理》等書籍。對學(xué)習(xí)的知識、信息不能有效地分析、批判地接收,運(yùn)用到工作后,才發(fā)現(xiàn)原來學(xué)習(xí)的知識、信息存在了一定的問題。能夠根據(jù)自己的知識儲備和以往經(jīng)驗,對學(xué)習(xí)的知識、信息能夠做到有效地分析,批判地接收。不能根據(jù)學(xué)習(xí)總結(jié)、他人的建議及時修訂學(xué)習(xí)計劃。不總結(jié)個人學(xué)習(xí)情況,或者,不分析學(xué)習(xí)后運(yùn)用到工作中的得失。將學(xué)習(xí)總結(jié)(學(xué)習(xí)的知識要點(diǎn),在工作方面做出了哪些改進(jìn)計劃,取得成功或者失敗的地方、成功失敗的原因分析等)與上級主管或?qū)I(yè)人士分享,聽取他們的意見和建議。雖然堅持學(xué)習(xí),但幾個月內(nèi),個人能力沒有明顯的提高。不能運(yùn)用多種學(xué)習(xí)方式,常常只是局限于幾種方式。沒有制訂詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃,或者,雖然制訂了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃,卻非因不可抗力而沒有有效地執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃。能夠?qū)W習(xí)的知識、技能、能力運(yùn)用到工作中,能夠根據(jù)學(xué)習(xí)情況,擬定工作改進(jìn)計劃,并付諸實施。具有較強(qiáng)的求知欲,要求上進(jìn),善于運(yùn)用各種方式獲取知識、信息,并有效它轉(zhuǎn)化為自身的能力能夠在綜合他人(上級主管、同事、專業(yè)人士等)意見的基礎(chǔ)上,制訂詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃,并能夠按照計劃有條不紊地執(zhí)行。很少將學(xué)習(xí)的知識要點(diǎn)記錄下來,或者,隨他記錄卻很少溫習(xí)。每月看書(或課程)≥10小時。具有一定的求知欲,能夠讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣讓學(xué)習(xí)成為一種常態(tài)化的習(xí)慣,而非一時興起的行為。上級主管要求、指導(dǎo)下,仍然不能或不愿開展學(xué)習(xí)。行為指標(biāo)正向行為負(fù)向行為能夠在上級主管的要求、指導(dǎo)下進(jìn)行一定的學(xué)習(xí)在上級主管的要求、指導(dǎo)下,能夠進(jìn)行一定的學(xué)習(xí)。閱讀《職場危機(jī)》等書籍、課程,刺激本人的學(xué)習(xí)欲望。能力提升建議培養(yǎng)自己對職業(yè)的追求,擬定詳細(xì)的職業(yè)生涯規(guī)劃,并切實付諸實施。不能深刻認(rèn)識對方,當(dāng)識別對方可能在不懂裝懂時,不會盡量回避或者轉(zhuǎn)換話題,而讓對方出丑或?qū)擂巍2簧平馊艘?,不能根?jù)對方的表情、反饋適時地調(diào)整溝通方式,或者,不能在溝通模式上與對方達(dá)成共識。深刻認(rèn)識對方,當(dāng)識別對方可能在不懂裝懂時,盡量回避或者轉(zhuǎn)換話題,不會讓對方出丑或?qū)擂?。善解人意,根?jù)對方的表情、反饋適時地調(diào)整溝通方式,盡可能在溝通模式上與對方達(dá)成共識。尋找共同話語的能力不強(qiáng),會出現(xiàn)冷場或?qū)擂?。不懂得運(yùn)用微笑、贊美、注視、溫婉的語調(diào)等多種方式。具有較強(qiáng)的尋找共同話語的能力,不會出現(xiàn)冷場或?qū)擂?。懂得運(yùn)用微笑、贊美、注視、溫婉的語調(diào)等多種方式。不懂禮貌,不熟悉社交禮儀禮節(jié)。打扮不得體(太土或者濃妝粉末,讓人不舒服),或者,舉止畏畏縮縮、僵硬。有禮貌
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