【正文】 Function Talking about rules Structure Wordbuilding (1): pound and abbreviation Listening/Speaking ● Listening for specific information ● Describing rules Reading/Writing ● Identifying and using reference words: it, they, that and there ● Writing a description of a museum Around the world The Palace Museum Task Planning a guide to a museum Unit 1 You mustn’t touch it. ■ Warm up by talking about what a museum is. Hello, class. Today we shall go to a museum. But first what is a museum? What museums have you been to? A museum is a building where things are collected and then shown to people. Museums can be about different things such as Natural History, Science, or Art. Museums with live animals are called zoos. People visit museums to learn, but also to have fun. ■ Listen and read. On page 34 is a conversation between Betty, Daming, Guard, Tony and Lingling. They are talking about museum. Before we listen to it, let’ s go on to read it first. While reading, try to: cut/ the sentence into thought groups, study the predicative, darken the connectives and underline all the useful expressions. (閱讀過(guò)程中 ,斷開 /意群 ,觀察謂語(yǔ)構(gòu)成 ,圈出連詞 ,摘錄短語(yǔ)搭配。注意收集中考資料，到周邊學(xué)校交流探究、取長(zhǎng)補(bǔ)短彌補(bǔ)自己的經(jīng)驗(yàn)不足。在復(fù)習(xí)中注重對(duì)學(xué)生難點(diǎn)進(jìn)行突破，鞏固重點(diǎn)，強(qiáng)化基礎(chǔ)，迎接六月中旬的中考。第十八周后仿真模擬訓(xùn)練，還要精講多練，針對(duì)?？家族e(cuò)的再總結(jié)復(fù)習(xí)。在第十五周復(fù)習(xí)完準(zhǔn)備第二次調(diào)考。 （ 9）要想學(xué)好英語(yǔ)就要用英語(yǔ) .學(xué)生大部分不好意思開口說(shuō)話 .這給聽力教學(xué)和交際教學(xué)帶來(lái)了嚴(yán)重的障礙 ,特別語(yǔ)言越來(lái)越注重交際性 .好多學(xué)生學(xué)了只是為了考好試 ,不愿去說(shuō) .為了克服這個(gè)問題 ,我先帶好幾個(gè)積極的同學(xué) ,鼓勵(lì)他們帶動(dòng)大家的積極性 .以部分帶動(dòng)整體。把學(xué)生分成兩類，中上提高括充知識(shí)點(diǎn)，中后有一定潛力的，以抓好基礎(chǔ)知識(shí)為重。對(duì)與問題比較嚴(yán)重的，如有必要，教師要單獨(dú)做做思想工作。做得好的要表?yè)P(yáng)，沒有按時(shí)完成要給予批評(píng)，并監(jiān)督完成。積累經(jīng)典名言名句等。要提倡靈活多（ 5）重視創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學(xué)習(xí)渠道，增加學(xué)生應(yīng)用的機(jī)會(huì)。記憶背誦是很重要的老師沒有時(shí)時(shí)跟著學(xué)生，我選了學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)每天跟蹤復(fù)習(xí)，自己隨意抽查哪組做不好就狠狠的懲罰。并督促為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)切實(shí)地進(jìn)行刻苦學(xué)習(xí)． （ 3）每堂課教師一定注意當(dāng)堂的學(xué)習(xí)效果，突出重點(diǎn)難點(diǎn)．務(wù)必要求學(xué)生掌握必須掌握的基本的東西．注意檢查學(xué)生做筆記的情況。即將面臨的是中考，學(xué)生的態(tài) 度變化多變極不穩(wěn)定，要?jiǎng)訂T好學(xué)生做好思想工作。五月份系統(tǒng)復(fù)習(xí)，六月份做模擬套卷。 初中英語(yǔ)共五冊(cè)，我們爭(zhēng)取在二月份上完九年級(jí)全一冊(cè)，四月中旬復(fù)習(xí)完五冊(cè)課本，邊復(fù)習(xí)、邊歸納、邊練習(xí)，復(fù)習(xí)一冊(cè)就測(cè)試一次。問問題也只是成績(jī)好的幾個(gè)在問，其他有的居然還裝樣。聰明的不塌實(shí)，塌實(shí)的反應(yīng)慢，成績(jī)并不是很理想。他們希望有好的成績(jī)，但怕吃苦受罪，不愿付出勞動(dòng)，上課時(shí)精神不振，課后很少?gòu)?fù)習(xí)功課，需要老師的督促才會(huì)有所作為；尚有極個(gè)別學(xué)生屬于不思進(jìn)取型，積極性和主動(dòng)性極差，他們或偏科甚至對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)毫無(wú)興趣，需要老師再三強(qiáng)調(diào)才能勉強(qiáng)完成作業(yè)。平均分都還不及格，但為了學(xué)生的一切我還要盡力去做的。九（ 5）班情況： 基礎(chǔ)差，想學(xué)的少，在里面混日子的有很的大一部分。認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力把學(xué)生的英語(yǔ)基本功打扎實(shí)，同時(shí)還得加強(qiáng)對(duì)聽力和閱讀能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)，使學(xué)生在這方面的能力有所提高，為今年的中考奠定基礎(chǔ)。對(duì)學(xué)生分批分層地輔導(dǎo)和督促，讓他們實(shí)現(xiàn)最佳的成長(zhǎng)理想，實(shí)現(xiàn)取得好成績(jī)的愿望。要有一定的時(shí)間作強(qiáng)化 訓(xùn)練，通過(guò)訓(xùn)練，鎖定差距，然后提出彌補(bǔ)差距的可操作性對(duì)策措施，千方百計(jì)縮小差距、消滅差距。迎接好這次中考就成為本學(xué)期教學(xué)的一個(gè)重要工作。 九年級(jí)下學(xué)期下冊(cè)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃 （ 9） 本學(xué)期是整個(gè)九年制義務(wù)教育的最后一個(gè)學(xué)期，學(xué)生即將面臨著中考考驗(yàn)。最后，我希望這次申報(bào)中學(xué)英語(yǔ)中級(jí)教師資格能獲得通過(guò)，不僅因?yàn)榻衲晔墙M織照顧我們?nèi)谓潭嗄甑慕處熒陥?bào)中級(jí)教師的 最后一個(gè)機(jī)會(huì) ,而且本人也認(rèn)為符合中學(xué)英語(yǔ)中級(jí)教師資格。 團(tuán)結(jié)協(xié)作：自參加工作以來(lái)，熱愛教育事業(yè)，為人師表，有美好的心靈、端莊的儀表、高雅的風(fēng)度，團(tuán)結(jié)同志，互相支持，不利于團(tuán)結(jié)的話不說(shuō)，不利于團(tuán)結(jié)的事不做，有團(tuán)隊(duì)精神；具有健康的心態(tài)，能公正客觀地評(píng)價(jià)他人，認(rèn)真思考學(xué)生及有關(guān)人員的評(píng)議和對(duì)自己的評(píng)價(jià)；了解學(xué)生，尊重學(xué)生，對(duì)學(xué)生持發(fā)展性評(píng)價(jià)的態(tài)度，盡可能全面了解、研究、評(píng)價(jià)學(xué)生，進(jìn)行積極的師生互動(dòng)，形成公正、誠(chéng)實(shí)的良好的師生關(guān)系，贏得了學(xué)生的尊敬；熱情 對(duì)待家長(zhǎng)，不體罰學(xué)生，不訓(xùn)斥家長(zhǎng)；教書育人，有高度的責(zé)任心，德育意識(shí)強(qiáng)，隨時(shí)隨地指導(dǎo)學(xué)生的言行；并能通過(guò)與學(xué)生的交流，聽課、平時(shí)觀察、學(xué)生座談、學(xué)生問卷、家長(zhǎng)測(cè)評(píng)等方式不斷提自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。從而走出了一條新思維、深層次、多渠道、有特色地開展思想教育的路子。與此同時(shí)，從狠抓學(xué)生的儀表、出勤、文明言行和上課的規(guī)矩入手，使學(xué)生懂得 “泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能就其深”這一平凡的道理，從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)。在實(shí)際工作中，堅(jiān)持以“從大處著眼，從小處著手”原則開展德育工作。自參加工作的第一天起，我就時(shí)時(shí)地提醒自己，要經(jīng)常換位思考問題、開展工作。特別是在擔(dān)任班主任工作時(shí)，認(rèn)真貫徹國(guó)家教育方針，積極開展教育改革，以育人為本，認(rèn)真實(shí)踐“竭盡全力，傾盡所愛，真心奉獻(xiàn)，無(wú)怨無(wú)悔”的精神。真正做到了：在教學(xué)教研方面讓創(chuàng)新成為教學(xué)、教研的活力與動(dòng)力；在學(xué)習(xí)中求發(fā)展。由于通過(guò)訂閱大量相關(guān)資料，參加了教育部門組織的各類學(xué)習(xí)等方式不斷的更新知識(shí)，使自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷提高，不僅在工作之余撰寫了大量的教育教學(xué)方面的論文，而且還在電腦高級(jí)考試中獲得了 90 多分的好成績(jī)，并在價(jià)值中國(guó)網(wǎng)的“文化 /教育”上制作了自己的網(wǎng)頁(yè)。多年來(lái)，一直能堅(jiān)持認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù) ，深入鉆研教材，善于將學(xué)科知識(shí)與生活實(shí)際相結(jié)合，具備基本的百科常識(shí)和生活常識(shí)，能夠較為自如地應(yīng)付日常生活和教育教學(xué)的需要；具備較高地文明禮儀水平；時(shí)時(shí)關(guān)注全國(guó)英語(yǔ)科教改的動(dòng)態(tài)；有獨(dú)立思考的能力，能在研究探索中創(chuàng)造性地工作；自覺更新教育科研理念，積極參與并全身投入到基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)驗(yàn)中去。特向組織和評(píng)委匯近幾年的工作如下： 在教學(xué)方面：自參加工作以來(lái)，我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的進(jìn)取意識(shí)，有強(qiáng)烈的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神。從教 28 年中，一直工作在教育工作的第一線；擔(dān)任班主任多年 。 申請(qǐng)中級(jí)職稱的述職報(bào)告 湖南澧縣雙龍中學(xué) 馬芙蓉 1979 年下半年因父病故，由組織照顧，走上了教育工作崗位，并于當(dāng)年年底至 1981 年組織上送我進(jìn)修且畢業(yè)于湖北公安師范外語(yǔ)班，后通過(guò)全國(guó)統(tǒng)一的高考，于 1990 年至 1992年在湖北荊州教育學(xué)院英語(yǔ)科學(xué)習(xí)并畢業(yè) ,現(xiàn)英語(yǔ)本科自考已全部合格 (估計(jì) 07 年 7 月 20 日左右可領(lǐng)畢業(yè)證 )。 以上這些活動(dòng)的開展一定程度上彌補(bǔ)了課堂教學(xué)的不足，既豐富了學(xué)生的課余活動(dòng)生活，又激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。 五、學(xué)生課外閱讀與指導(dǎo) 閱讀分精讀和泛讀，我們把課文作為精讀教材，在課堂上進(jìn)行。如： Unit 1: Keeping Healthy. Topic 1: You should go to see a doctor. Topic 2: You must wash your hands before meals. Topic 3: What should we do to fight SARS?聽英語(yǔ)教學(xué)磁帶，唱英文歌曲，等等。首先，英語(yǔ)課后師生之間交流盡量用英語(yǔ)，并鼓勵(lì)成績(jī)好的學(xué)生課后要多使用英語(yǔ)；其次，把學(xué)?；▓@設(shè)為英語(yǔ)角落，每逢周二晚定為開放時(shí)間。于是，我組織了以小組/班為單位的英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)，如英語(yǔ)書法比賽、口語(yǔ)比賽、聽力比賽、英語(yǔ)單詞的聽寫、默寫比賽、英語(yǔ)書面表達(dá)比賽甚至唱英文歌曲等，并組織評(píng)委認(rèn)真評(píng)定，評(píng)出集體獎(jiǎng)和個(gè)人獎(jiǎng)，并給予物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)獲得各項(xiàng)前三名的學(xué)生，我們還以賀信的形式向?qū)W生家長(zhǎng)表示祝賀，這極大地鼓勵(lì)了學(xué)生學(xué)習(xí)外語(yǔ)的積極性。我經(jīng)常向?qū)W生介紹記憶方法，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生親自體驗(yàn)總結(jié)外，還在每期的素質(zhì)檢測(cè)、考試后，召開一次學(xué)習(xí)方法討論會(huì)，讓學(xué)生相互交流、相互學(xué)習(xí)，這樣學(xué)生獲益很大。 二、 經(jīng)常讓學(xué)生交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn) 學(xué)生不會(huì)靈活地運(yùn)用英語(yǔ)，主要是沒有掌握好表達(dá)的方法。我國(guó)的大教育家孔子說(shuō)過(guò)：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。我在本期內(nèi)教了《 Yesterday Once More》 (in Unit 4)、《 To Be the Number One》 (in Unit 2)、《 Take Me Home Country Roads》 (in Unit 3)等近 10 首歌曲，由于學(xué)生對(duì)英文歌曲特別感興趣，他們便經(jīng)常唱，反復(fù)唱。而英語(yǔ)歌曲，他們更覺新鮮、有趣。根據(jù)課外活動(dòng)及英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)，在本學(xué)期，我對(duì)英語(yǔ)課外活動(dòng)的開展做了如下的嘗試： 一、 唱英語(yǔ)歌曲 舉辦豐富多彩的英語(yǔ)文藝晚會(huì)，特別是唱英語(yǔ)歌、英語(yǔ)小品等。大家都知道，課外活動(dòng)是教學(xué)的一種輔助組織形式，是課堂教學(xué)的延續(xù)和深入 ,是激發(fā)學(xué)生固有的天分的最佳方式之一。 總而言之，這一學(xué)期的英語(yǔ)課外活動(dòng)，應(yīng)讓學(xué)生在活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)課余時(shí)間展現(xiàn)自己能力的目的，學(xué)生們?cè)谶@片天地里顯露才華，豐富見識(shí)，增長(zhǎng)知識(shí)。 五、英語(yǔ)報(bào)、英語(yǔ)角 英語(yǔ)報(bào)是學(xué)生們比較喜歡辦的 一項(xiàng)活動(dòng)，通過(guò)此活動(dòng)學(xué)生們可以更好的提高自己的書面表達(dá)能力，擴(kuò)大知識(shí)面，想辦法克服資料的收集較困難的問題。特別是寫作，這是同學(xué)們的弱項(xiàng)，需多在英語(yǔ)課外活動(dòng)指導(dǎo)、訓(xùn)練，學(xué)生們才能夠做到心中有物，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的敘述、描述人和事物。 英語(yǔ)學(xué)習(xí)不太好的同學(xué)，僅靠每周的四節(jié)課遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到學(xué)習(xí)要求。這樣，既能鍛煉他們的英語(yǔ)運(yùn) 用能力，又能帶動(dòng)其他的同學(xué)積極投入地學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)。特別是通過(guò)活動(dòng)中英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用，學(xué)生在英語(yǔ)語(yǔ)法、句型方面能得以提高，避免以往學(xué)句子卻不理解，不會(huì)用的現(xiàn)象，讓課內(nèi)外知識(shí)相融合，提高知識(shí)語(yǔ)言的適用能力。 三、 以人為本，重視基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。 這學(xué)期延續(xù)以往的活動(dòng)方式，繼續(xù)以語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)、寫作、英語(yǔ)報(bào)、笑話、故事欣賞等活動(dòng)為內(nèi)容，提高英語(yǔ)的各項(xiàng)能力，啟迪思維，豐富孩子們自身的文化知識(shí)，促進(jìn)全面發(fā)展。 。為達(dá)到這一目的 , 八年級(jí)下學(xué)期英語(yǔ)課外活動(dòng)特制訂如下計(jì)劃 : 一、 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 每年的新學(xué)期計(jì)劃，校領(lǐng)導(dǎo)都要下達(dá)半年的達(dá)標(biāo)工作計(jì)劃和指標(biāo)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施。本著對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真的組織開展英語(yǔ)課外活動(dòng)。如： Unit 3: English around the world. Topic 1: English is widely spoken around the world. Topic 2: Can you speak more slowly, please? Topic 3: I don’ t know how to remember new words. 英語(yǔ)成績(jī)得到了提高，逐步接近了素質(zhì)教育旨在“面向全體”和“全面發(fā)展”的目的。 ６、定期開展英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中有出色的表現(xiàn)，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法目的。 ４、提高英語(yǔ)板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的文化環(huán)境。 Unit 4:Magical Science. Topic 1: Fantastic Trip! Topic 2: When was it made? Topic 3: Perhaps people will fly to Mars. ２、利用多媒體呈現(xiàn)語(yǔ)法概念和規(guī)則，讓教師的講述簡(jiǎn)明輕快，大量漫畫式的插圖啟發(fā)學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí)，如： Unit 1: The Developing World. Topic