【正文】 。近代其他的思想家還有嚴(yán)復(fù)、魯迅。答第二問時(shí)，既可以是對某部作品的感受，甚至是對某部文學(xué)作品的片段或?qū)δ骋蝗宋锏母惺??；卮鸬谝粏枙r(shí)能答出本課介紹的所有文學(xué)藝術(shù)家的其他作品固然更好，如只能答出其中一兩位的其他作品也行。魏源是地主階級(jí)的先進(jìn)分子，嚴(yán)復(fù)是資產(chǎn)階級(jí)啟蒙思想家。9比一比，魏源和嚴(yán)復(fù)有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？（P121）提示：相同：都主張愛國、救國，都主張學(xué)習(xí)西方，都反對侵略。比如對那些平時(shí)學(xué)習(xí)馬虎，不注重掌握基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)生引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和品質(zhì)是當(dāng)科學(xué)家的必要條件；對那些偏科，只重視理科學(xué)習(xí)而忽視文科的學(xué)生引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)科學(xué)應(yīng)具備全面系統(tǒng)的人文素質(zhì)。第三，他們敢于超越前人、打破常規(guī)、深入實(shí)踐、大膽創(chuàng)新的精神使他們成就了偉大的事業(yè)。9課文中提到的四位科學(xué)家或?qū)＜?，他們在科研方面有什么相同的地方？（P118）提示：首先，他們勤奮虛心地學(xué)習(xí)，尤其在積極學(xué)習(xí)西方先進(jìn)科學(xué)技術(shù)。9“全世界的眼睛都在望著我們”這句話是，表達(dá)了詹天佑什么心情？（P116）提示：詹天佑被稱為“中國工程之父”，當(dāng)詹天佑主持修京張鐵路的消息傳開后，一些外國人挖苦道：中國人想不依靠外國人自己修鐵路，至少也得等50年。②西方工業(yè)文明的傳入對中國的影響。②新的交通工具和通訊工具便利了各地區(qū)之間的聯(lián)系，為快速傳遞信息提供了方便。如在服飾改革中就出現(xiàn)了盲目追求奢華的現(xiàn)象。從這多角度來說，因而是積極的。8近代中國的娛樂時(shí)尚，除了電影、照相、交際舞外，你還知道有哪些？（P111）提示：還有游藝場、室內(nèi)球戲和棋牌（麻將、撲克、桌球等）、賽馬、跑狗、購買彩票獎(jiǎng)券等。（P109）提示：①民族工業(yè)多集中在東部沿海和沿江地區(qū)。中國近代民族資本主義產(chǎn)生于19世紀(jì)六七十年代，到19世紀(jì)末有了初步發(fā)展；辛亥革命后，特別是第一次世界大戰(zhàn)期間有進(jìn)一步的發(fā)展，出現(xiàn)了短暫的春天；第一次世界大戰(zhàn)后，中國民族工業(yè)走向蕭條；南京國民政府成立后，民族工業(yè)有了較大的發(fā)展；抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，中國的民族經(jīng)濟(jì)受到摧殘；南京國民政府后期，國統(tǒng)區(qū)的民族工業(yè)紛紛破產(chǎn)。④洋務(wù)企業(yè)受清政府所控制，實(shí)行封建衙門式的管理方式；民國時(shí)期的民族工業(yè)雖保留有某些封建殘余（如封建把頭的存在），但基本上是采用資本主義近代企業(yè)的管理制度（如股份制、董事會(huì)主導(dǎo)下的廠長、經(jīng)理負(fù)責(zé)制）。②洋務(wù)企業(yè)主要由清政府官員辦，或官督商辦、官商合辦，帶有明顯的基建性或半封建性；民國時(shí)期的工業(yè)多為商辦，屬資本主義性質(zhì)的近代企業(yè)。8民國時(shí)期的民族工業(yè)與洋務(wù)企業(yè)相比，有哪些不同？（P109）提示：可以從創(chuàng)辦目的及企業(yè)的性質(zhì)、門類、經(jīng)營管理方式等方面來比較。③美國加緊經(jīng)濟(jì)侵略，大量美國商品涌入中國市場，排擠了國貨。8南京國民政府后期的民族工業(yè)為什么會(huì)紛紛破產(chǎn)？（P109）提示：這主要是因?yàn)椋孩僖允Y、宋、孔、陳四大家族為代表的官僚資本壟斷全國的金融和工商業(yè)，壓制排擠中小企業(yè)。甲午戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗，國家的危難、民族危機(jī)加深，使得許多有識(shí)之士發(fā)出了“實(shí)業(yè)救國”的呼聲，他們試圖通過興辦實(shí)業(yè)，抵制外國資本的入侵，以挽救民族危亡，富國強(qiáng)民。④從中國社會(huì)發(fā)展趨勢分析，走從新民主主義向社會(huì)主義過渡的道路是中國歷史發(fā)展的趨勢。③從國共兩個(gè)營壘內(nèi)部變化趨勢方面分析：國民黨方面美援繼絕（國民黨挑起內(nèi)戰(zhàn)時(shí)，得到大量美援。8人民解放戰(zhàn)爭為什么能迅速取得勝利？（P103）提示：可以從以下四個(gè)方面進(jìn)行分析：①從戰(zhàn)爭性質(zhì)、人心向背方面分析。8蔣介石1949年元旦“求和”與1945年電邀毛澤東到重慶和談，在目的上有什么共同點(diǎn)？（P102） 提示：都是借和談拖延時(shí)間。②保障了北平人民的生命財(cái)產(chǎn)安全，避免了戰(zhàn)爭的劫難。其次，要?dú)w功于我黨對北平守軍司令傅作義曉之以理、動(dòng)之以情，通過大量的工作，說服他接受了北平改編的建議，使北平和平解放由設(shè)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。解放石家莊華北 聶榮臻全國性大反攻三 軍挺進(jìn)中原陳賡兵團(tuán)豫 陜 鄂陳、粟主力豫 皖 蘇劉鄧大軍大 別 山西北彭賀東北林羅使敵孤立收復(fù)延安8解放軍為什么能用和平的方式解放北平？這種和平解放的方式有什么好處？（P101）提示：①首先可以從平津戰(zhàn)役制定了正確的作戰(zhàn)方針來考慮。美蔣反動(dòng)派雖然表面上力量強(qiáng)大，但他們不得人心，所以是紙老虎。（P98）提示：有道理。當(dāng)然，原子彈是一種大規(guī)模屠殺的武器，但是決定戰(zhàn)爭勝敗的是人民，而不是一兩件新式武器。他要再發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)，就在全國和全世界人民面前輸了理，當(dāng)然就在政治上陷入被動(dòng)地位。劉鄧大軍挺進(jìn)大別山，威脅國民黨統(tǒng)治中心地區(qū)，所以說像一把利劍插入敵人心臟。只有去參加重慶談判，才能充分表明共產(chǎn)黨爭取和平的誠意，盡一切可能爭取和平；才能夠揭露蔣介面假和平、真?zhèn)鋺?zhàn)的陰謀，以利于團(tuán)結(jié)和教育廣大人民。（P94）提示：應(yīng)該去參加重慶談判。⑤從國際上看：海外華僑和世界各國人民的支持，蘇聯(lián)紅軍和美英盟軍在歐洲、太平洋地區(qū)各個(gè)戰(zhàn)場痛擊德、意、日法西斯，加速了抗戰(zhàn)勝利的進(jìn)程。中共領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍和其他抗日武裝，深入敵后，開展游擊戰(zhàn)爭和創(chuàng)立敵后抗日根據(jù)地，抗擊了大部分侵華日軍和幾乎全部偽軍，成為全民族抗戰(zhàn)的中流砥柱，對奪取抗戰(zhàn)勝利起了決定性作用。②從抗戰(zhàn)力量來看：在中共的倡導(dǎo)下，建立了以國共兩黨合作為基礎(chǔ)的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，實(shí)行全民族的抗戰(zhàn)。請結(jié)合有關(guān)更史料，談?wù)勀愕目捶ā?關(guān)于抗日戰(zhàn)爭取得最后勝利的原跋，國內(nèi)外歷來有不同說法。還有克隆技術(shù)，也是一樣。 科學(xué)技術(shù)是一面雙刃劍，它的發(fā)展一方面推動(dòng)了社會(huì)進(jìn)步，使人們的生活方式發(fā)生著日新月異的變化，但另一方面，如果缺乏道德倫理的約束，科學(xué)技術(shù)對人類的殺傷力也是巨大的。②這一舉動(dòng)導(dǎo)致日本20多萬人死亡，給日本人民的生命和財(cái)產(chǎn)造成巨大的損失。②有強(qiáng)大的威懾力的武器問世，可以比較有效地制約戰(zhàn)爭發(fā)生，維護(hù)世界和平。7你如何看待美國向日本投擲原子彈這一歷史事件？并請就科技如何為人類服務(wù)談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。②為戰(zhàn)后第三世界力量的壯大和新的國際政治格局奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，為人類的和平與發(fā)展作出了積極努力。③中國戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)，打亂了日本發(fā)動(dòng)太平洋戰(zhàn)爭的時(shí)間表，減輕了英、美在太平洋和東南亞的軍事壓力。（2）國際意義：其一：從為世界反法西斯的勝利所作的貢獻(xiàn)看：①中國的抗日戰(zhàn)爭，直接打擊了日本法西斯力量。 ③從民族精神的發(fā)展來看：面對日本的瘋狂侵略，中國人民的民族凝聚力，民族自尊心、自信心，獨(dú)立自主、自力更生的精神空前增強(qiáng)，這是一個(gè)民族崛起的強(qiáng)大精神動(dòng)力，在它的推動(dòng)下，中華民族才會(huì)不斷追求光明，追求進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)民族的偉大復(fù)興。正是在抗日戰(zhàn)爭中，中國共產(chǎn)黨的力量壯大并走向成熟，中國人民革命力量得到空前發(fā)展。以前的幾次反侵略戰(zhàn)爭都失敗了，而且都簽訂了喪權(quán)辱國的條約，而抗日戰(zhàn)爭卻以中國的徹底勝利、日本的徹底失敗而載入史冊。7為什么說抗日戰(zhàn)爭的勝利是中華民族由衰敗到振興的轉(zhuǎn)折點(diǎn)？（P90）提示：抗日戰(zhàn)爭是中華民族的解放戰(zhàn)爭，抗日戰(zhàn)爭的勝利是中華民族由衰敗到振興的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這要從抗日完全勝利的意義來說。⑤1894年，日本發(fā)動(dòng)侵略中國的甲午戰(zhàn)爭，1895年中日《馬關(guān)條約》簽訂，臺(tái)灣、澎湖列島等被割讓給日本，臺(tái)灣軍民展開了反割臺(tái)斗爭，日軍占領(lǐng)臺(tái)灣。由于清政府妥協(xié)，日本勒索了50萬兩白銀，退出臺(tái)灣。② 1867年，美國軍隊(duì)在臺(tái)灣登陸，被臺(tái)灣軍民擊退。1662年，鄭成功收復(fù)臺(tái)灣。我們生長在這里，每一寸土地都是我們自己的，無論誰要強(qiáng)占去，我們就和他拼到底！畢業(yè)歌同學(xué)們，大家起來，擔(dān)負(fù)起天下的興亡！聽吧，滿耳是大眾的嗟傷！看吧，一年年國土的淪喪！我們是要選擇“戰(zhàn)”還是“降”？我們要做主人去拼死在疆場，我們不愿做奴隸而青云直上！我們今天是桃李芬芳，明天是社會(huì)的棟梁；我們今天是弦歌在一堂，明天要掀起民族自救的巨浪！巨浪，巨浪，不斷地增漲！同學(xué)們！同學(xué)們！快拿出力量，擔(dān)負(fù)起天下的興亡！太行山上妻離子散,天各一方!但是,我們難道永遠(yuǎn)逃亡?你聽聽吧,這是黃河邊上兩個(gè)老鄉(xiāng)的對唱.(對唱,合唱)張老三,我問你,你的家鄉(xiāng)在哪里?我的家,在山西,在家里,種田還是做生意?拿鋤頭,耕田地,到此地,河邊流浪受孤凄?痛心事,莫提起,莫傷悲,我的命運(yùn)不如你!為什么,王老七,你的家鄉(xiāng)在何地?在東北,做生意,我和你,都是有家不能回!仇和恨,在心里,奔騰如同黃河水!黃河邊,定主意,咱們一同打回去!為國家,當(dāng)兵去,太行山上打游擊!從今后,我和你一同打回老家去! 7數(shù)一數(shù)，鴉片戰(zhàn)爭以來，中國人民進(jìn)行過哪幾次較大規(guī)模的反侵略戰(zhàn)爭？（P88）提示：鴉片戰(zhàn)爭、第二次鴉片戰(zhàn)爭、中法戰(zhàn)爭、甲午中日戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭。在密密的樹林里，到處都安排同志們的宿營地，在高高的山崗上，有我們無數(shù)的好兄弟。對此，我們在時(shí)刻保持高度警惕的同時(shí)還要努力把我們的國家建設(shè)得更強(qiáng)大，才能避免歷史的重演。6日本侵華暴行鐵證如山，但日本國內(nèi)卻出現(xiàn)了一股否定戰(zhàn)爭罪行的逆流。盧溝橋事變前，中國的抗戰(zhàn)在受日本侵略者蹂躪的局部地區(qū)展翅開；盧溝橋事變后，全國各地、各階層均投入到抗戰(zhàn)中來。③對日本近年來種種抹殺真實(shí)歷史的不良企圖，我們應(yīng)該時(shí)刻保持警惕。6你了解南京大屠殺的史實(shí)后有什么感想？（P82）提示：①南京大屠殺是日本帝國主義在中國犯下的滔天罪行，我們應(yīng)該銘記歷史，不忘國恥。日本又扶植成立的偽滿洲國，東北成為日本的殖民地。他對內(nèi)“圍剿”紅軍，對外妥協(xié)退讓。6①蔣介石在這里所說的“倭寇”和“土匪”分別指什么？②“先清內(nèi)匪”政策造成了什么危害？（P80）提示：①“倭寇”是指日本帝國主義，“土匪”是蔣介石對中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的紅軍的誣稱。6西安事變發(fā)生后，國民黨內(nèi)以宋子文為代表的親英派四處活動(dòng)，以求事變和平解決，想一想，這是為什么？（P80）提示：①營救蔣介石，保住蔣氏家族的權(quán)利和地位。④全國抗日救亡運(yùn)動(dòng)高漲對東北軍和張學(xué)良都產(chǎn)生了重大影響。②中國共產(chǎn)黨對張學(xué)良做了大量的爭取工作，同時(shí)中共的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線政策有著強(qiáng)大的感召力。其目的是號(hào)召青年學(xué)生以天下興亡為已任，積極投身到抗日救亡斗爭中去。尤其是身處抗日前線的華北同胞，更有不知“國亡何日”之痛感，因此青年學(xué)生驚呼“華北之大，已經(jīng)安放不下一張安靜的書桌了”。請你談?wù)剬@一呼聲的理解。他們一邊流浪一邊傳唱這首歌，東北同胞的足跡遍及大江南北，因此這首歌也隨著他們流傳到大江南北，迅速傳唱全中國。《松花江上》這首頗具影響的抗日救亡歌曲以悲憤惻愴的音調(diào)，控訴日本侵略者的滔天罪行，表達(dá)了收復(fù)故土的強(qiáng)烈愿望。（P74）提示：先在地圖上找到這些地方的位置，再通過教材大、小字和插圖了解上述地方的自然環(huán)境，最后聯(lián)想到紅軍長征的艱難：國民黨軍隊(duì)的圍追堵截，長征途中自然條件的惡劣，紅軍所過之地或是高山峻嶺，或是水深流急的河流，或是終年積雪的雪山，或是荒無人煙的草地