【正文】 ( )500、心理學領域所說的氣質(zhì)是與個體生理特征，特別是與腦神經(jīng)活動特征緊密聯(lián)系的心理活動的動力特征，主要在后天因素的影響下發(fā)展起來的。 ( ) 49幼兒園是幼兒生活的第一個社會環(huán)境。( )49班級保教人員的言語舉止對幼兒具有示范性，在潛移默 化中感染影響著幼兒。 ( ) 49幼兒發(fā)高燒，應先用退熱片，后送醫(yī)院治療，以免病情加重。 ( )49幼兒園的一日活動處處有保育，事事有教育。 ( )490、幼兒劇烈運動后，要休息1015分鐘，再進食。( )48紫外線消毒的時間應不少于半小時. ( )48幼兒的聲音比成人的薄嫩，聲帶內(nèi)的聲帶極易疲勞。( )48流感常易引起中耳炎、支氣管炎、肺炎、心肌炎等合并癥，故應及時治療，加強護理。 ( )48水痘是由水疫病毒引起的急性呼吸道傳染病。 ( )48幼兒眼球前后徑較短，成生理性遠視，隨著身體的發(fā)育，眼球的前后徑逐漸增長，6歲左右接近正常視力。( )47班級教學計劃由教師共同來制定，保育員不需要參與。 ( )47要培養(yǎng)幼兒良好的大小便習慣，不得限制幼兒便溺的次數(shù)、時間等。 ( )47終身教育、以人為本、面向世界、注重科學等是《綱要》的基本思想。 ( )47教育與宗教相分離的原則，是我國的《教育法》確定的教育活動應遵循的基本原則之一，這也是世界各國教育立法的一個重要原則。 （ ）47幼兒乳牙有20顆。 （ ）36預防佝僂病最簡便、最有效的方法是吃有營養(yǎng)的東西。 ( )46傳染病發(fā)生和流行的三個基本環(huán)節(jié)是傳染源、傳播途徑、易感人群。 全是經(jīng)消化道進入體內(nèi)的。 ( ) 46注意飲食衛(wèi)生，預防病從口入。( )46幼兒的腸管相對成人短。 ( )46從兒童時期起，就應該適當控制膽固醇的攝入量，少吃含膽固醇特別多的食物。 （ ）45幼兒挑食的生理原因是運動量小。 （ ）45齲齒是糖腐蝕的? ( )45佝僂病的早期，以煩躁夜啼、多汗、搖頭和禿枕等表現(xiàn)為主。頸部及頜下淋巴結腫大，有觸痛。咽及扁桃體顯著充血，亦可見膿性分泌物。 ( )45幼兒思維的主要特點是直覺行動性。( )45 影響兒童體格生長的最主要因素是營養(yǎng)與教育 。( )450、兒童因為長期精神壓抑或緊張而導致厭食、自閉、孤獨等癥狀，這是由于兒童心理上積聚的能量得不到及時發(fā)泄所致。 （ ）44 幼兒的發(fā)展是通過觀察教師的操作過程而發(fā)展的。 ( )44在教育基本要素都具備的條件下，教育者的知識性起著決定性的作用。( )44幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設主要是指合格的物質(zhì)條件 和良好的精神環(huán)境。 （ ）44幼兒思維發(fā)展以具體形象思維為主，應為追求知識的掌握對幼兒進行灌輸和強化訓練。（ ）4《綱要》中指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴”，與家長之間的有效溝通有利于幼兒園工作的順利開展。 （ ）43幼兒誤用藥物時的正確處理原則是迅速排出、減少吸收、及時解毒、對癥治療。 （ ）43《綱要》指出：“要密切結合幼兒的習慣進行保健教育，提高幼兒的自我保護意識和能力。 （ ）43幼兒園的品德教育應以素質(zhì)教育和培養(yǎng)良好的生活習慣為主。 （ ）43藝術是人類感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式。 （ ）43陳鶴琴先生認為，幼兒園課程應以自然和社會為中心。 （ ）42能熟練使用筷子是45歲幼兒。 （ ） 4256歲幼兒男孩身高100、7119cm 體重1122kg女孩99118cm 體重1729kg 。（ ）42廣義的空間知覺包括形狀、大小、部分與整體關系的知覺。 （ ）42保持良好的情緒，并懂得適度的控制，表達情緒是心理健康的主要體現(xiàn)。 （ ）42幼兒園與社區(qū)合作是幼兒園教育發(fā)展的方向。（ ）41實施集體、小組、個別教育與面向全體、照顧個別差異不是一回事。 （ ）41當幼兒和同伴發(fā)生矛盾和沖突時，指導他們嘗試用協(xié)商、交換、輪流玩、合作等方式解決沖突。 （ ）41幼兒體檢制度中規(guī)定每學期測量身高、體重、視力各一次。（ ）41創(chuàng)新性是玩教具主要的本質(zhì)特征。 （ ）4156歲的幼兒經(jīng)常反復看自己喜歡的圖書，并講給別人聽。 （ ） 40活動室每天早晨幼兒入園前通風，冬季定時開窗通風換氣，保持室內(nèi)空氣清新。（ ）40自制玩教具再好玩再有意義只要安全不能保證就應拒之門外。 （ ）40留樣食品一般保存48小時，進餐者如無異常，即可處理留樣食品；如有異常，立即封存，送有關部門檢驗。四是資源型。二是幼兒的興趣。 （ ） 40與幼兒進行“角色扮演”活動，讓幼兒通過角色扮演體驗所扮角色的心情，從中學習理解別人。自我調(diào)節(jié)和自我反思能力，教師教育監(jiān)控能力是教師綜合素質(zhì)的具體體現(xiàn)。 （ ）39游戲法是指教師以游戲的口吻（或用有規(guī)則游戲）組織教學的方法，也是一種常用的教學方法。 （ ）39幼兒園中必須給幼兒教授大量的讀、寫、算知識，否則影響幼兒智力開發(fā)。 （ ）39幼兒園的環(huán)境就是幼兒園的校舍布置，幼兒生活的社區(qū)環(huán)境及家庭空間設計。 （ ）39幼兒教育發(fā)展的規(guī)模和速度取決于社會文化水平。 （ ）39如有幼兒中暑可以用冰袋降溫。 （ ）38香菇與豆腐不可以同食。 （ ） 38幼兒園應建立衛(wèi)生消毒、病兒隔離制度、認真做好計劃免疫和疾病防治工作。( )38幼兒園應科學、合理安排和組織幼兒一日生活，活動模式以上課為主。 ( )38保教結合就是指教師要與保育員溝通,相互幫助。 （ ）38為幼兒提供大量的活動材料，幼兒就一定能積極主動地參與活動。 （ ）37幼兒教育必須是整體性的教育，幼兒教育需要高度整合。（ ）37幼兒園必須以幼兒以游戲為基本活動，不能讓文化課占據(jù)主要內(nèi)容。 （ ）37自制教玩具必須具有可玩性、創(chuàng)新性、安全性三個特點。 （ ）37保證幼兒每天睡眠為10—11小時，其中午睡應達到2小時左右。 （ ）37幼兒一日生活的組織應動靜交替，注重幼兒的實踐活動，保證幼兒愉快的、有益的自由活動。 （ ）36園聘符合規(guī)定的專業(yè)教師，實行最低工資限額制和基本工資10個月制。 （ ）36幼兒階段進行測量活動，重在培養(yǎng)幼兒的測量方法。( )36由膳食供給的蛋白質(zhì)，只有所含必須氨基酸的比例與人體蛋白質(zhì)所需氨基酸的比例相一致，才能被充分吸收。 （ ）36幼兒園保育與教育同等重要。 （ ）36幼兒園五大領域課程一般分為健康、語言、科學、社會、藝術。 （ ）35幼兒處于具體形象思維階段。 （ ）35病原攜帶者指本人無臨床癥狀，但可以將病原體排出體外使別人受到感染的人，這種人對健康人的威脅比病人輕。 （ ）35終身教育、以人為本、面向世界、注重科學等是《綱要》的基本思想。 （ ）35《中華人民共和國教師法》規(guī)定：取得幼兒園教師資格應當具備幼兒師范學校畢業(yè)及其以上學歷。 （ ）35應以教學為基本活動作為幼兒園教育工作的基本原則。 （ ）34大班幼兒體育教學活動時間一般是1520分鐘。 （ ）34學前教育的啟蒙教育要與小學教育接軌，是小學教育的初級化。 （ ）34幼兒注意的穩(wěn)定性較強，不易受到外界干擾。 （ ）34活動是幼兒園課程的基本組織形成。 （ ）34幼兒一日生活主要包括餐飲活動、睡眠活動、盥洗活動、如廁活動、整理活動、散步、自由活動等。 （ ）339社區(qū)是幼兒園重要的合作伙伴，要本著尊重、平等、合作的原則。（ ）33幼兒園教育應尊重幼兒的人格和權利。 （ ）33幼兒園每一季度體檢一次，每半年量體重一次。（ ）33燙傷應立即用冷水沖洗15分鐘以上，降低局部溫度。 （ ）33《幼兒園工作規(guī)程》由國家教育委員會負責解釋，1986年頒布。 （ ）32典型活潑型新生兒是名符其實地連哭帶鬧地來到人間的。 （ ）32幼兒的言語發(fā)展主要表現(xiàn)為口語的發(fā)展。 （ ）32幼兒智力操作的最佳情緒是特別高興的狀態(tài)。 （ ）32社會性情緒的產(chǎn)生和發(fā)展要早于基本情緒。 （ ）32幼兒每天要睡1011個小時。 （ ）31安全教育就是減少孩子的戶外活動活動，不做有危險的活動。 （ ）31幼兒園教育活動的基本類型按組織形式分為集體活動、小組活動、個體活動。 （ ）31幼兒園教育環(huán)境包括室外環(huán)境和室內(nèi)環(huán)境。 （ ）31對疾病的防治應做到早發(fā)現(xiàn)，早預防、早隔離、早治療。（ ）31體罰是一種教育手段。 ( )30加強保教人員之間的團結協(xié)作是提高幼兒園工作質(zhì)量促進幼兒全面發(fā)展的根本保證。 （ ）30幼兒離園時嚴格確認接幼兒的家長，孩子認識對方的情況下陌生人方可接走孩子。 （ ）30大班末期應縮短午睡時間，以便與小學搞好銜接工作。 （ ）30環(huán)境創(chuàng)設應具有，適宜性，主體性，啟發(fā)性。 （ ）30幼兒如果燒傷用冷水沖洗患處20分鐘左右或用冰塊敷患處。 （ ）29兒童掌握詞匯的順序是名詞、動詞、形容詞。 （ ）29一般學者認為，兒童早期最發(fā)達的感覺是視覺。 （ ）29教育史上第一個承認游戲教育價值的教育家是福祿貝爾。（ ）29陳鶴琴提出了“教學做合一”