【正文】 ( )49幼兒的正常體溫為37℃—35℃。( )48幼兒園室內(nèi)要經(jīng)常通風(fēng)換氣，并經(jīng)常組織幼兒到戶外活動(dòng)，讓幼兒呼吸到新鮮空氣。( )480、幼兒的進(jìn)餐時(shí)間不少于半小時(shí)。 ( )47加強(qiáng)保教人員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作是提高幼兒園工作質(zhì)量促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的根本保證。引起疾病的細(xì)菌、病毒、蟲(chóng)卵或有毒物質(zhì)。（ ）45大班幼兒應(yīng)該學(xué)會(huì)使用筷子。( )45保教人員的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求具有先進(jìn)的教育理念，良好的教育能力，還要求具有一定的研究能力。 ( )44幼兒園的塑料玩具清洗消毒方式是日光照射。 （ ） 43為了安全要限制幼兒的活動(dòng)，盡量不要戶外活動(dòng)。 （ ）4經(jīng)常自哼自唱，喜歡模仿有趣的動(dòng)作、表情和聲調(diào)屬于藝術(shù)領(lǐng)域表現(xiàn)與創(chuàng)造 。 （ ）42心理是客觀世界的主觀映像，這是辨別唯物主意對(duì)心理實(shí)質(zhì)的理解。 （ ）41菠菜和豆腐同食，可以促進(jìn)鈣的吸收。 （ ）40體育游戲是以體育動(dòng)作為形式，以游戲?yàn)閮?nèi)容的特殊活動(dòng)。 （ ） 40幼兒園應(yīng)使用全國(guó)通用的普通話。 （ ）39幼兒園與小學(xué)階梯段教育的區(qū)別就是小學(xué)開(kāi)始分科教學(xué)。 （ ）38衛(wèi)生保健“九大制度”包括幼兒生活制度、飲食制度、體格鍛煉制度、健康檢查制度、衛(wèi)生及消毒隔離。 （ ）37兒童對(duì)水的認(rèn)識(shí)，僅僅認(rèn)識(shí)水的物理性質(zhì)即可。 （ ）370、達(dá)到法定年齡（8月31日滿6周歲）必須進(jìn)入小學(xué)就讀，不得繼續(xù)在幼兒園跟讀。（ ）36幼兒的的教育途徑就是教學(xué)活動(dòng)。 （ ）35以人為本的思想成為《綱要》的一個(gè)突出特征。 （ ）346．幼兒教育管理體制于1989年頒布實(shí)施的《幼兒管理?xiàng)l例》中以法則的形式確立下來(lái)。 （ ）33幼兒園一日活動(dòng)的組織應(yīng)動(dòng)靜交替，注重幼兒的時(shí)間活動(dòng)，保證幼兒、有益的自由活動(dòng)。（ ）3氣質(zhì)是一個(gè)人所特有的較穩(wěn)定的心理活動(dòng)的動(dòng)力特征，幼兒氣質(zhì)具有穩(wěn)定性，影響父母的教養(yǎng)方式。 （ ）32幼兒期是兒童發(fā)展的重要時(shí)期。（ ）31幼兒劇烈運(yùn)動(dòng)后，要休息1015分鐘，再進(jìn)食。 （ ）30教育活動(dòng)各鄰域內(nèi)容要有機(jī)聯(lián)系，相互滲透，注重綜合性，趣味性、生動(dòng)性、寓教育于社會(huì)，游戲之中。 （ ）29按照皮亞杰兒童心理發(fā)展階段的劃分,0—2歲兒童處在感知運(yùn)動(dòng)階段。（ ）29形象性和經(jīng)驗(yàn)性是具體形象思維的兩個(gè)最為突出的特點(diǎn)。 （ ）28幼兒園應(yīng)建立衛(wèi)生消毒、病兒隔離制度，認(rèn)真做好計(jì)劃免疫和疾病防治工作。 ( )27 5——6歲的孩子能雙手抓杠懸空吊起20秒左右。（ ）26幼兒園除了開(kāi)設(shè)五大領(lǐng)域課程外，還應(yīng)開(kāi)設(shè)拼音、寫(xiě)字、算術(shù)、英語(yǔ)等學(xué)科課程。 （ ）25幼兒園的基本活動(dòng)是游戲。 （ ）25教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的專家和指導(dǎo)者。 ( )24在組織幼兒游戲時(shí)，教師的職責(zé)是清點(diǎn)人數(shù)。 （ ）23幼兒園的教育活動(dòng)應(yīng)該是多種形式的教育過(guò)程。（ ）22教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育時(shí)切忌讓他們參加有報(bào)酬的勞動(dòng)。 （ ）2學(xué)校教育是指增進(jìn)人們的知識(shí)和技能，影響人們思想觀念的活動(dòng)。 ）21米湯與牛奶合服對(duì)維生素A造成破壞，長(zhǎng)期服用損壞視力。 （ ）20我國(guó)《幼兒園工作規(guī)程》是1989年正式頒布實(shí)施的。 （ ）19幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念和教育方法一般由園長(zhǎng)或請(qǐng)專家來(lái)完成。 （ ）18 知道幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展、評(píng)定幼兒成長(zhǎng)發(fā)展是教師的權(quán)利。 （ ）18重視生活對(duì)幼兒健康成長(zhǎng)的重要價(jià)值，積極創(chuàng)造條件，讓幼兒擁有快樂(lè)的幼兒園生活。 （ ）17每天為幼兒安排不少于2小時(shí)的戶外活動(dòng)，其中體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)。 （ ）16發(fā)展適宜性原則是指環(huán)境的創(chuàng)設(shè)要體現(xiàn)環(huán)境的教育性。 （ ）15人民教育家陶行知?jiǎng)?chuàng)辦了我國(guó)第一所鄉(xiāng)村幼稚園和勞工幼稚園。 （ ）15教育幼兒要誠(chéng)實(shí)守信。（ ） 14《綱要》在目標(biāo)部分分別對(duì)3～4歲、4～5 歲、5～6 歲三個(gè)年齡段中期幼兒應(yīng)該知道什么、能做什么，大致可以達(dá)到什么發(fā)展水平提出了合理期望。 （ ）13體育鍛煉對(duì)生理系統(tǒng)有著重要的促進(jìn)作用，但對(duì)學(xué)前兒童的心理發(fā)展沒(méi)有太大的價(jià)值。 （ ）12幼兒園健康教育的組織形式主要有：生活教育和健康教學(xué)活動(dòng)。( )12語(yǔ)言領(lǐng)域的目標(biāo)就是為了培養(yǎng)孩子傾聽(tīng)與表達(dá)的能力。 （ ）11原則上，幼兒園不得招收2周歲以下幼兒。 （ ）10幼兒園應(yīng)當(dāng)建立衛(wèi)生保健制度，防止發(fā)生食物中毒和傳染病的流行。如果時(shí)間不充足，則不需要經(jīng)常交流。 （ ）90、教育是指學(xué)校教育。 （ ） 8留樣制度中，每餐留樣食品按規(guī)定留足100g，保存24小時(shí)。 （ ）7幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心是激發(fā)探究欲望，培養(yǎng)探究能力。 （ ）6幼兒園一般為三年制，亦可設(shè)一年制或兩年制的幼兒園。 （ ）5幼兒每天睡眠時(shí)間不少于10個(gè)小時(shí)。 ( )5《神木縣幼兒園管理辦法》經(jīng)費(fèi)管理中規(guī)定公辦一類幼兒園每生每月補(bǔ)貼360元，公辦二類幼兒園每生每月補(bǔ)貼280元。（ ）44．陳鶴琴先生提出生活教育，倡導(dǎo)教、學(xué)、做合一的教育方法。3追隨活動(dòng)主題的變化，及時(shí)提供區(qū)域活動(dòng)的相關(guān)材料。 （ ）3教師對(duì)游戲的指導(dǎo)應(yīng)有啟發(fā)性，不能盲目地干涉。 ( )2在幼兒園課堂中，教師與幼兒之間是主導(dǎo)與主體的關(guān)系。 （ ）1 《指南》是2012年10月25日通過(guò)中國(guó)教育部網(wǎng)站頒布的。 （ ）家庭是幼兒園重要的合作伙伴。二、判斷題（每題1分，在題后括號(hào)里正確的劃“√” ，錯(cuò)誤的劃“”）。 （ ）幼兒的語(yǔ)言能力是在交流和運(yùn)用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的。 （ ）1某個(gè)游戲中往往只能體現(xiàn)出游戲的一個(gè)方面功能，教師只要抓住這一個(gè)點(diǎn)就可以了。 ( )2幼小銜接的意義在于能夠使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的文化學(xué)習(xí)。 （ （ （ ）3墻飾布置中，根據(jù)教學(xué)需求選擇主題。（ ）45．教育就是指學(xué)校教育和家庭教育。 （ ） 5幼兒園組織活動(dòng)時(shí)，可以經(jīng)常打破班級(jí)的界限，讓幼兒有更多機(jī)會(huì)參加不同群體活動(dòng)。 （ ）60、國(guó)家規(guī)定保育員的最低學(xué)歷是初中畢業(yè)。 （ ）6幼兒園可分為全日制、半日制、定時(shí)制、季節(jié)制和寄宿制等。 （ ） 7藝術(shù)是人類感受美的重要形式，也是表達(dá)自己對(duì)周圍世界的認(rèn)識(shí)和情緒態(tài)度的特有方式。 （ ）8幼兒園教師專業(yè)水平的提升是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，是一個(gè)實(shí)踐、反思 、提升、再實(shí)踐、再反思、再提升的積累過(guò)程。 （ ）9除管理人員、教師、家長(zhǎng)外，幼兒也是幼兒園教育的參與者。 （ ）9看到家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒來(lái)園，教師應(yīng)該熱烈擁抱幼兒。 （ ）10在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中社會(huì)領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)要求培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。 （ ）11指南中指出：4—5歲兒童參考男孩身高：100、7～112厘米體重：11～22公斤；女孩身高：99～119厘米，體重：17～29公斤。（ ）12在幼兒進(jìn)行游戲活動(dòng)時(shí)，教師千萬(wàn)不要干擾其活動(dòng)，否則會(huì)限制幼兒積極性和創(chuàng)造性的發(fā)揮。（ ） 1培養(yǎng)學(xué)前兒童保護(hù)公共衛(wèi)生和生態(tài)環(huán)境的行為習(xí)慣包括：愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生、不亂扔垃圾，不隨地吐痰擦鼻涕、不隨地大小便、不亂涂畫(huà)，節(jié)約用水、電、紙張、糧食等習(xí)慣。 （ ）13一般來(lái)說(shuō)，個(gè)體所需要的能量70％以上是由食物中的糖提供的。 （ ） 14鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)自己的名字，提醒幼兒寫(xiě)畫(huà)時(shí)保持正確姿勢(shì)。允許幼兒犯錯(cuò)誤，告訴他改了就好。（ ）15構(gòu)思、心算、默語(yǔ)等屬于操作技能。即環(huán)境設(shè)計(jì)的目標(biāo)要符合幼兒全面發(fā)展的需要，與幼兒園教育目標(biāo)相一致。 （ ）17食品留樣應(yīng)該留足80克。 （ ）18教師教哪個(gè)年齡段的孩子，就只需要掌握那個(gè)年齡幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)、規(guī)律和促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的策略與方法。 ( )190、 在幼兒的發(fā)展中，體、智、德、美四育具有各自獨(dú)特的作用，具有各自不同的價(jià)值，不能相互取代。 （ ）19幼兒學(xué)習(xí)針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)而言，有其特殊性。（ ） 20幼兒一日活動(dòng)的組織應(yīng)動(dòng)靜交替，注重幼兒的實(shí)踐活動(dòng)，保證幼兒愉快的、有益的自由活動(dòng)。 ( )213幼兒每天油脂類食物攝入不超過(guò)20克。 （ ）22教育的概念有廣義和狹義之分，而《教育學(xué)》上所談的教育主要指狹義的教育。（ ）22教育評(píng)價(jià)主要是一種用來(lái)評(píng)判教師的教與學(xué)生的學(xué)質(zhì)量高低的工具與手段。 （ ）23幼兒教育活動(dòng)的組織形式應(yīng)根據(jù)需要合理安排，因時(shí)、因地、因內(nèi)容、因材料靈活地運(yùn)用。 ( )24 幼兒園的任務(wù)是教育幼兒好好學(xué)習(xí)，促進(jìn)其體、智、德、美的方面發(fā)展。 ( )25教師不允許讓幼兒端飯鍋、湯桶及碗筐。 （ ）260、幼兒園要樹(shù)立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時(shí)，要高度重視幼兒的心理健康 。 （ ）26幼兒園應(yīng)占用幼兒正常在園時(shí)間組織各種有償興趣班。 ( )27 示范分為語(yǔ)言示范和動(dòng)作示范兩種。 （ ）28只要開(kāi)展活動(dòng)區(qū)就一定能夠?qū)崿F(xiàn)因材施教，滿足不同兒童的發(fā)展需要。（ ）29廣義的學(xué)前兒童教學(xué)活動(dòng)是指學(xué)前教育機(jī)構(gòu)全部教學(xué)活動(dòng)的總和。 （ ）29兒童掌握詞匯的順序是名詞、動(dòng)詞、形容詞。 （ ）30幼兒離園時(shí)嚴(yán)格確認(rèn)接幼兒的家長(zhǎng)，孩子認(rèn)識(shí)對(duì)方的情況下陌生人方可接走孩子。 （ ）31幼兒園教育環(huán)境包括室外環(huán)境和室內(nèi)環(huán)境。 （ ）32社會(huì)性情緒的產(chǎn)生和發(fā)展要早于基本情緒。 （ ）33《幼兒園工作規(guī)程》由國(guó)家教育委員會(huì)負(fù)責(zé)解釋，1986年頒布。