【文章內(nèi)容簡介】 用，也為教育行政部門提供了決策的依據(jù)。 （ ） 19不僅僅在幼兒園內(nèi)，幼兒生活的街道社區(qū)、村莊等地理、文化環(huán)境都可以影響幼兒的成長。 （ ）19幼兒的生理和心理發(fā)展水平較低，家長為了讓其順利成長，可以包辦他們的一切生活。 （ ）19表演游戲與角色游戲是一回事。 （ ）19幫助家長樹立正確的教育觀念和教育方法一般由園長或請專家來完成。 （ ）19幼兒學(xué)習(xí)針對學(xué)生學(xué)習(xí)而言，有其特殊性。 （ ） 19父母受教育程度越高，對子女的要求越嚴(yán)格，則越有利于孩子創(chuàng)造性的培養(yǎng)。 （ ）200、身強(qiáng)體壯，沒有疾病，就是健康。 （ ）20保育和教育是在同一過程中實(shí)現(xiàn)的。 （ ） 20環(huán)境作為一種“顯性課程”是幼兒每天都能接觸到的。( )20角色游戲是幼兒期最典型，最具特色的一種游戲。 ( )204幼兒園的教育活動(dòng)應(yīng)是有目的、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)活動(dòng)的，多種形式的教育活動(dòng)。 （ ）20我國《幼兒園工作規(guī)程》是1989年正式頒布實(shí)施的。（ ） 20幼兒一日活動(dòng)的組織應(yīng)動(dòng)靜交替，注重幼兒的實(shí)踐活動(dòng)，保證幼兒愉快的、有益的自由活動(dòng)。 （ ）20游戲是對幼兒進(jìn)行全面發(fā)展教育的重要形式。 （ ）20教育部2012年10月25日發(fā)布了《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。 （ ）2045歲的幼兒能單腳連續(xù)向前跳8米左右。 （ ）2幼兒園教育活動(dòng)的組織形式應(yīng)根據(jù)需要合理安排，因時(shí)、因地、因內(nèi)容、因材料靈活的應(yīng)用。 （ ）21幼兒期是社會(huì)性發(fā)展的重要時(shí)期，是未來發(fā)展的基礎(chǔ)。（ ）21米湯與牛奶合服對維生素A造成破壞，長期服用損壞視力。 ( )213幼兒每天油脂類食物攝入不超過20克。 （ ）21游戲的環(huán)境包括空間環(huán)境和心理環(huán)境。 （ ）21適應(yīng)幼兒園的生活，情緒穩(wěn)定是社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)。 （ ）21食品留樣冰箱為專用設(shè)備，嚴(yán)禁存放與留樣食品無關(guān)的物品。（ ）21多元智能理論評價(jià)的目的不是為了發(fā)現(xiàn)小天才，而是對兒童進(jìn)行選拔。 （ ）21活動(dòng)室墻飾的高度首先要適合教師的身高。 （ ）21游戲準(zhǔn)備包括游戲時(shí)間、游戲地點(diǎn)、游戲材料與經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備四個(gè)方面。 （ ）2學(xué)校教育是指增進(jìn)人們的知識(shí)和技能，影響人們思想觀念的活動(dòng)。 （ ）22教育的概念有廣義和狹義之分，而《教育學(xué)》上所談的教育主要指狹義的教育。 （ ）22參與式學(xué)習(xí)是指讓學(xué)生有機(jī)會(huì)討論關(guān)于環(huán)境問題的見解，鼓勵(lì)他們探索不同觀點(diǎn)。 （ ）22幼兒園不同年齡段班級的人數(shù)應(yīng)分為小班20人，中班25人，大班32人。 （ ）22教育工作是一項(xiàng)極復(fù)雜，極艱難的工作，有其特殊的理論、方法和規(guī)律。 （ ）22教師義務(wù)是指法律對教師從事教育活動(dòng)的一定行為的約束。（ ）22學(xué)科課程是以知識(shí)（或文化）為本位的課程，活動(dòng)課程是以學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)為本位的課程。 （ ）22教學(xué)是教師引起、維持、促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的所有行為方式。（ ）22教師在對學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育時(shí)切忌讓他們參加有報(bào)酬的勞動(dòng)。（ ）22教育評價(jià)主要是一種用來評判教師的教與學(xué)生的學(xué)質(zhì)量高低的工具與手段。 （ ）2游戲是對幼兒進(jìn)行全面發(fā)展教育的重要形式，應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)選擇和知道游戲，游戲材料應(yīng)強(qiáng)調(diào)多功能和可變性。 （ ）23主題活動(dòng)是指圍繞貼近幼兒生活的某一中心內(nèi)容作為組織課程內(nèi)容的主線來組織教育教學(xué)的活動(dòng)。 （ ） 23幼兒的語言學(xué)習(xí)具有常規(guī)化的特點(diǎn)，教師與幼兒的個(gè)別交流，對幼兒的語言 發(fā)展具有普遍的意義。 （ ）23幼兒園應(yīng)該開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力。（ ）23幼兒在5—6歲期間，能通過實(shí)物操作或其他方法進(jìn)行10以內(nèi)的加減運(yùn)算。 （ )23幼兒教育的活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)該根據(jù)教育的目的、幼兒的實(shí)際水平和興趣，以循序漸進(jìn)為原則，有計(jì)劃地選擇和組織。 （ ）23幼兒園的教育活動(dòng)應(yīng)該是多種形式的教育過程。 （ ）23幼兒教育活動(dòng)的組織形式應(yīng)根據(jù)需要合理安排，因時(shí)、因地、因內(nèi)容、因材料靈活地運(yùn)用。 ( )23教師指導(dǎo)的頻率越高，越有助于兒童游戲水平的提高。 ( )23為了保證游戲?qū)τ變旱慕逃饔茫處煈?yīng)該樹立指導(dǎo)游戲的權(quán)威。 ( )2幼兒園的適齡幼兒為三周歲至六周歲。 ( ) 24《指南》是2010年10月15日發(fā)布的。 ( )24實(shí)踐是對幼兒進(jìn)行全面發(fā)展教育的重要形式。 （ ）24幼兒園的教育是為所有在園幼兒的健康成長服務(wù)的。 ( )24在組織幼兒游戲時(shí)，教師的職責(zé)是清點(diǎn)人數(shù)。 ( )24 幼兒園的任務(wù)是教育幼兒好好學(xué)習(xí)，促進(jìn)其體、智、德、美的方面發(fā)展。 （ ）2445歲是幼兒園詞匯量增長的活躍期。 ( )24 不準(zhǔn)占用幼兒正常在園時(shí)間組織各種有償興趣班，不準(zhǔn)占用園舍組織各種有償特長班，不準(zhǔn)給幼兒布置書面作業(yè)。 （ ） 24幼兒園的教職工不得有對幼兒實(shí)施體罰變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。 （ ） 24幼 兒經(jīng)常保持愉快的情緒。不高興時(shí)能較快緩解是34歲幼兒情緒安定愉快的目標(biāo)。 （ ）250、幼兒園應(yīng)科學(xué)、合理安排和組織幼兒一日活動(dòng)，活動(dòng)模式以游戲?yàn)橹?，要注重綜合性、趣味性，寓教于生活、游戲之中。 （ ）25教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的專家和指導(dǎo)者。 ( )25教師不允許讓幼兒端飯鍋、湯桶及碗筐。 （ ）25家長是主題活動(dòng)環(huán)境的參與者。 （ ）25幼兒園游戲材料應(yīng)強(qiáng)調(diào)多功能和可變性。 （ ） 25幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，以及與小學(xué)相互銜接。（ ）25在家園合作中，家庭應(yīng)該處于主導(dǎo)地位。 （ ）25幼兒園的家園合作教育活動(dòng)可以從不同的角度來分類，大致可以分為以幼兒園為核心的家園合作活動(dòng)和以家長為核心的家園合作兩大類。 （ ） 25社會(huì)教育應(yīng)堅(jiān)持正面教育和生活教育的原則和方法。 （ ）25幼兒園的基本活動(dòng)是游戲。 （ ）260、幼兒園要樹立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時(shí)，要高度重視幼兒的心理健康 。 （ ）26幼兒園教育目標(biāo)的制定不僅僅根據(jù)幼兒的需要。 （ ）26幼兒智育的任務(wù)就是促進(jìn)幼兒智力的發(fā)展。 （ ）26幼兒園規(guī)模以有利于幼兒身心健康，便于管理為原則，不宜過小。 （ ）26積極開展適合幼兒的體育活動(dòng)，每日戶外體育活動(dòng)不得少于一小時(shí)。 （ ）26幼兒園應(yīng)建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康卡或檔案。（ ）26要培養(yǎng)幼兒良好的大、小便習(xí)慣，應(yīng)限制幼兒便溺的次數(shù)。（ ）26幼兒園除了開設(shè)五大領(lǐng)域課程外，還應(yīng)開設(shè)拼音、寫字、算術(shù)、英語等學(xué)科課程。 （ ）26幼兒園應(yīng)占用幼兒正常在園時(shí)間組織各種有償興趣班。（ ）26主題活動(dòng)打破了領(lǐng)域之間的界限，將各方面的學(xué)習(xí)有機(jī)聯(lián)系起來，幼兒所獲得的經(jīng)驗(yàn)是不完整的。 （ ）270、幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)力，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，保教并重，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。 （ ）27在任何時(shí)候都應(yīng)該堅(jiān)持“兒童優(yōu)先。 ( )27為了讓幼兒在藝術(shù)方面有所特長，可以暫時(shí)放松智育方面發(fā)展的需要。 ( )27幼兒園與小學(xué)階段教育的區(qū)別就是小學(xué)開始分科教學(xué)。 ( )27 幼兒園的適齡幼兒為3周歲——6或7周歲。 ( )27 5——6歲的孩子能雙手抓杠懸空吊起20秒左右。 ( )27 示范分為語言示范和動(dòng)作示范兩種。 （ ）27 環(huán)境衛(wèi)生采取定人、定時(shí)、定物、定質(zhì)量、劃片分工、包干負(fù)責(zé)。 （ ）27教師公正，教育必然公正，所以二者是一回事。 （ ）27學(xué)生健康成長的現(xiàn)象，這是教師應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)。 （ ）280、在教育工作中教師履行自己的道德義務(wù)就失去了職業(yè)自由。（ ）28幼兒入園時(shí)除了要進(jìn)行體格檢查外，還要進(jìn)行入學(xué)考試或測查。（ ）28幼兒園混合班人數(shù)是35人。 （ ）28幼兒園應(yīng)建立衛(wèi)生消毒、病兒隔離制度，認(rèn)真做好計(jì)劃免疫和疾病防治工作。 （ ）28只要開展活動(dòng)區(qū)就一定能夠?qū)崿F(xiàn)因材施教，滿足不同兒童的發(fā)展需要。 （ ）28幼兒園要實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實(shí)施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。 （ ）28社會(huì)領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點(diǎn)。 （ ）28指導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展、評定幼兒成長與發(fā)展是幼兒教師的權(quán)利。 （ ）28幼兒教師與幼兒之間的溝通主要是言語的溝通，非言語的溝通很少。 （ ）28泥塑就是讓幼兒捏泥巴，對幼兒美術(shù)教育中的造型能力培養(yǎng)作用不大。 （ ）290、幼兒園課程的開設(shè)，是為了幼兒能順利進(jìn)入小學(xué)階段的學(xué)習(xí)。（ ）29形象性和經(jīng)驗(yàn)性是具體形象思維的兩個(gè)