【摘要】........《陳情表》知識點整理一、基礎知識1、選自南朝梁蕭統(tǒng)編選《文選》。李密:字令伯,一名虔,西晉文學家2、表:古代奏章的一種,一般陳述某種意見或事情,多用于臣向君陳情謝賀,如諸葛亮的《出師表》。二.實詞??
2025-06-30 17:31
【摘要】.,....《陳情表》知識點整理一、作家作品。1、李密(224——287)西晉犍為武陽人(今四川彭山東人),字令伯。蜀漢亡后,晉武帝曾召他為太子洗馬。主要作品為《陳情表》。2、表:古代奏章的一種,一般陳述某種意見或事情,多用于臣向君陳情謝賀,
2025-07-09 17:09
【摘要】《陳情表》文言知識歸納一、通假字夙遭閔兇?????????。ㄍā皯憽?,憐憫)零丁孤苦?????????。ㄍā傲尕辍惫陋毜臉幼樱┏T诖草辍 。ㄍā叭臁辈菹┧氖兴摹 。ㄍā坝帧保?
2025-06-30 16:36
【摘要】語文必修五陳情表知識點 語文必修五陳情表知識點 一、文言實詞 (一)文言通假 1、夙遭閔兇:閔,通”憫”,可憂患的事(多之疾病死傷)。 2、零丁孤苦:零丁,通”伶仃”...
2024-12-04 22:54
【摘要】《陳情表》知識點及譯文一、文言實詞 (一)文言通假 1、夙遭閔兇:閔,通"憫",可憂患的事(多之疾病死傷)?! ?、零丁孤苦:零丁,通"伶仃",孤獨的樣子?! ?、終鮮兄弟:鮮,同"無"?! ?、常在床蓐:蓐,同"褥",草褥子、草席。
2025-04-09 07:08
【摘要】精品資源歡迎下載《陳情表》練習一、選擇題( ?。〢、險釁(xìn) 祚?。▃uò) 床蓐(rù) 煢煢孑立(qióng)B、洗馬(xǐ) 逋慢(bū)拔擢(zhuó)終鮮兄弟(xiǎn)C、優(yōu)渥(wò)期功(qī)閔兇(mǐn
2025-07-04 00:32
【摘要】陳情表說課稿 陳情表說課稿1各位老師,下午好。我是XX號考生,今天我說課的題目是《陳情表》。 首先,我們來進行教材分析。 說教材: 《陳情表》是高中語文教材第四冊第五單元的...
2024-12-07 02:16
【摘要】第一篇:陳情表教案 陳情表教學案 學習目標: 1,在通讀文意,解決基礎知識的基礎上,把握文章情感內核,能夠從文本中分析情感,用聲音表現(xiàn)情感。 2,在分析情感的基礎上,分析作者抒情的藝術,情與理...
2024-11-19 03:42
【摘要】........勸學知識點歸納整理勸學的文學及文體常識歸納整理: 《勸學》作者是荀子,名況,字卿,戰(zhàn)國末期趙國人,先秦儒家學派的最后代表。荀子是我國古代的思想家、教育家,是先秦儒家學派,樸素唯物主義思想集大成者?!盾髯印范?,
2025-06-26 13:53
【摘要】精品資源歡迎下載《陳情表》備課稿教學目標:1、熟讀全文,掌握文中出現(xiàn)的重要的實詞、虛詞、古漢語句式;2、鑒賞本文融情于事的表達和形象精粹的語言;3、深入體會文章凄切婉轉的陳情技巧。教學重點:?重要的古漢語語詞知識。?教學難點:?理解作者當時的處境和李密祖孫間真摯深厚的感情教讀方法設計:本文是一篇抒情性很強的傳世名作,宜采取
2025-04-20 12:53
【摘要】《陳情表》教案邊慧華楊麗莎專題分析:本文編排在“此情可待成追憶·如泣如訴”板塊,屬于“文本研習”要求,本板塊有兩篇,《陳情表》和后一篇的《項脊軒志》,課程目標在兩篇文章中可以細化為:通過古代優(yōu)秀散文的學習,學生能品味語言,感受豐富多樣的思想情感和藝術魅力,培養(yǎng)學生閱讀文言文的能力;通過誦讀,恰當?shù)乇磉_出文本的思想感情和自己的閱讀感受。《項脊軒志》中通過體會親情的真摯美好
2024-08-15 10:42
【摘要】陳情表基礎點擊1.臣以險釁.(),夙.()遭閔兇..。()2.生孩六月,慈父見背..();行年..()四歲,舅奪.()母志。3.臣少多疾病,九歲不行..(
2024-11-28 15:29
【摘要】《陳情表》教案 《陳情表》教案篇1一、教材分析: 《陳情表》是人教版高中語文第四冊第五單元的講讀課文。本單元的四篇課文都屬于中國古代散文。單元教學目標主要有三:一是通過誦讀把握作者的思...
2024-12-06 01:31
【摘要】第一篇:《陳情表》教案 《陳情表》教案 課程名稱:《陳情表》(李密)課時數(shù):第1課時,共2課時 教材:人教版高中語文第四冊(高中二年級)教學目標: 1、熟讀并背誦課文 2、理解與掌握課文中出...
2024-11-18 22:26
【摘要】第一篇: 《陳情表》學案 設計:劉靜審閱:王書霞 一、能力檢測 1、下列劃線字注音完全正確的一項() A、臣以險釁(xìn) 夙遭閔(mǐn)兇 終鮮(xiǎn)兄弟 常在床蓐(rù)...
2024-11-19 03:58