【正文】 我的答案：ABC 得分： WORD格式整理 。C、發(fā)散思維與收斂思維是兩種完全對(duì)立的思維方式。A、從思維方向上講，發(fā)散思維是由中心向四面八方擴(kuò)散；收斂思維從四面八方向中心集中。A、控制是關(guān)鍵B、思考是無(wú)意識(shí)的C、思考需要特定的場(chǎng)所D、思考不是每個(gè)人都可以做到的我的答案：BCD 得分： 3【多選題】批判思考的特點(diǎn)包括（ ）。（ ）我的答案：√ 得分： 4【單選題】我國(guó)的四大發(fā)明、愛(ài)因斯坦的相對(duì)論屬于（ ）。A、對(duì)傳統(tǒng)的突破性B、視角上的靈活性C、內(nèi)容上的綜合性D、程序上的非邏輯性我的答案：A 得分： 4【單選題】愛(ài)迪生確定魚雷形狀時(shí)，既未作任何調(diào)查也未經(jīng)任何計(jì)算，當(dāng)即提出一種別人意想不到的辦法，這突出體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的（ ）特征。A、對(duì)傳統(tǒng)的突破性B、視角上的靈活性C、內(nèi)容上的綜合性D、程序上的非邏輯性我的答案：D 得分： 2【單選題】成語(yǔ)“習(xí)慣成自然”體現(xiàn)了（ ）。A、間接性B、概括性C、總結(jié)性D、超越性我的答案：B 得分： 1【單選題】愛(ài)因斯坦建立相對(duì)論時(shí)，由于省略了中間環(huán)節(jié)，其創(chuàng)新成果曾一時(shí)令人無(wú)法理解和接受，被人譏笑他為“瘋子”。這闡述了創(chuàng)新的（ ）A、普遍性B、永恒性C、超前性D、艱巨性我的答案：A 得分： 1【單選題】團(tuán)隊(duì)管理塑造的是創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的硬實(shí)力，( )塑造的是創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的軟實(shí)力。（ ）我的答案： 得分： 3【單選題】屠呦呦首先發(fā)現(xiàn)中藥青蒿的提取物有高效抑制瘧原蟲的成分，屬于哪一種類型的創(chuàng)造？A、技術(shù)發(fā)明B、藝術(shù)創(chuàng)造C、科學(xué)研究D、醫(yī)學(xué)發(fā)明我的答案：C 得分： 2【單選題】要發(fā)揮創(chuàng)造力潛能，真正做出創(chuàng)造性的成果，一個(gè)必須要有很強(qiáng)的（ ）才行。C意識(shí)A概念博諾說(shuō)，（ ）是為了某一目的對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行有意思的探究。（ ）我的答案： 得分： 3【判斷題】“互聯(lián)網(wǎng)+”主體基本都是互聯(lián)網(wǎng)公司，“+互聯(lián)網(wǎng)”實(shí)施主體通常是產(chǎn)業(yè)企業(yè)。我的答案： 得分： 100分 成績(jī)： 1【多選題】面對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+”與“+互聯(lián)網(wǎng)”，以怎樣的態(tài)度來(lái)看待？（ ）。這屬于（ ）。體現(xiàn)了（ ）的重要性。體現(xiàn)了（ ）的重要性。A、簡(jiǎn)約思維B、極致思維C、迭代思維D、跨界思維我的答案：D 得分： 3【單選題】1997年蘋果接近破產(chǎn)，喬布斯回歸。A、小處著眼，微創(chuàng)新B、精益創(chuàng)業(yè)，快速迭代C、打造讓用戶尖叫的產(chǎn)品D、簡(jiǎn)約即是美我的答案：A得分： 2【單選題】互聯(lián)網(wǎng)和新科技的發(fā)展，純物理經(jīng)濟(jì)與純虛擬經(jīng)濟(jì)開始融合，很多產(chǎn)業(yè)的邊界變得模糊，互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的觸角已經(jīng)無(wú)孔不入，零售、制造、圖書、金融、電信、娛樂(lè)、交通、媒體等等。我的答案：√ 得分： 成績(jī)： 1【單選題】360安全衛(wèi)士當(dāng)年只是一個(gè)安全防護(hù)產(chǎn)品，后來(lái)也成了新興的互聯(lián)網(wǎng)巨頭。A、空間分離B、時(shí)間分離C、條件分離D、整體與部分分離我的答案：C 得分： 2【單選題】TRIZ法通過(guò)對(duì)百萬(wàn)件專利的詳細(xì)研究，提出用（ ）個(gè)通用工程參數(shù)來(lái)描述技術(shù)矛盾。A、空間分離B、時(shí)間分離C、條件分離D、整體與部分分離我的答案：A 得分： 3【單選題】將飛機(jī)機(jī)翼設(shè)計(jì)成可調(diào)的活動(dòng)機(jī)翼，以適應(yīng)在飛行中各個(gè)時(shí)間段的不同要求，是使用（ ）原理解決物理矛盾。A、1B、2C、3D、4我的答案：B 得分： 成績(jī)： 1【單選題】人打電話不能離開，又需要離開，子母機(jī)的發(fā)明是使用（ ）原理解決物理矛盾。A、2B、3C、4D、5我的答案：D 得分： 3【單選題】對(duì)現(xiàn)有狀況別的根本性改變，如自行車的發(fā)明、蒸汽機(jī)的發(fā)明，屬于第（ ）等級(jí)。屬于第（ ）等級(jí)。A、新穎性B、實(shí)用性C、創(chuàng)造性D、美觀性我的答案：ABC 得分： 成績(jī)： 1【單選題】4%左右的發(fā)明創(chuàng)新，需要全新的概念和想法。A、保護(hù)和鼓勵(lì)發(fā)明B、促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展C、促進(jìn)國(guó)際技術(shù)交流D、限制國(guó)際技術(shù)交流我的答案：ABC 得分： 4【多選題】專利權(quán)的客體包括（ ）。A、新穎性B、實(shí)用性C、創(chuàng)造性D、美觀性我的答案：B 得分： 2【單選題】造紙方法、煉鋼方法、印刷方法、通訊方法等，屬于發(fā)明中的（ ）發(fā)明。A、原創(chuàng)性技術(shù)發(fā)明B、改進(jìn)性的技術(shù)發(fā)明C、組合性的技術(shù)發(fā)明D、結(jié)構(gòu)性技術(shù)發(fā)明我的答案：ABC 得分： 3【判斷題】技術(shù)發(fā)明是指在科學(xué)發(fā)現(xiàn)的基礎(chǔ)上，把已有的對(duì)于自然界的認(rèn)識(shí)成果，即科學(xué)理論、科學(xué)原理和科學(xué)知識(shí)，運(yùn)用創(chuàng)造性思維的方法，構(gòu)思出一種新的技術(shù)原理，或創(chuàng)造出一種技術(shù)原理的新的運(yùn)用方式，或創(chuàng)造出一種以原理模型、生產(chǎn)樣品等為主的技術(shù)物品。根據(jù)技術(shù)變動(dòng)的方式的不同，這屬于（ ）。簡(jiǎn)單地說(shuō)，科學(xué)發(fā)現(xiàn)就是發(fā)現(xiàn)新的科學(xué)事實(shí)和科學(xué)規(guī)律。A、觀測(cè)型發(fā)現(xiàn)B、實(shí)驗(yàn)型發(fā)現(xiàn)C、綜合型發(fā)現(xiàn)D、偶然型發(fā)現(xiàn)我的答案：ABCD 得分： 4【多選題】從發(fā)現(xiàn)成果的形式看科學(xué)發(fā)現(xiàn)可分為（ ）。A、揭示新事物B、揭示事物的新屬性C、基于已發(fā)現(xiàn)的科學(xué)事實(shí)，歸納出新規(guī)律D、在已歸納的相關(guān)科學(xué)規(guī)律的基礎(chǔ)上，創(chuàng)立一整套科學(xué)理論我的答案：C 得分： 2【單選題】揭開天王星的真面目，從發(fā)現(xiàn)的途徑看，屬于科學(xué)發(fā)現(xiàn)中的（ ）。（ ）我的答案：得分： 3【判斷題】人才與人力最大的區(qū)別是可以創(chuàng)造性的解決問(wèn)題。A、魚骨圖B、流程圖C、5W2HD、TRIZ我的答案：ABC 得分： 成績(jī)： 1【單選題】設(shè)計(jì)思維的評(píng)估方法STC法中的“S”代表（ ）。（ ）我的答案：√ 得分： 成績(jī)： 1【多選題】設(shè)計(jì)思維的流程分析主要包括（ ）。A、魚骨圖B、流程圖C、5W2HD、思維導(dǎo)圖我的答案：B 得分： 2【多選題】魚骨圖的主分支主要包括以下選項(xiàng)中的 （ ）。（ ）我的答案：√ 得分： 3【判斷題】一個(gè)人的設(shè)計(jì)思維能力與腦部開發(fā)情況有關(guān)。（ ）我的答案：√ 得分： 成績(jī)： 100分1【多選題】關(guān)于設(shè)計(jì)思維的學(xué)科基礎(chǔ)，下列說(shuō)法正確的是（ ）。A、材料B、結(jié)構(gòu)C、功能D、價(jià)值我的答案：ABCD 得分： 2【多選題】如何去尋找影響事物的關(guān)鍵要素，主要步驟是（ ）。（ ）我的答案： 得分： 3【判斷題】創(chuàng)新就是制造好奇，打破慣性思維，產(chǎn)生出乎意料的創(chuàng)新思維。（ ）我的答案：√ 得分： 成績(jī)： 1【單選題】任何產(chǎn)品（人、事、物）都包含多重影響因素，通過(guò)對(duì)不同關(guān)鍵因素的排列組合而進(jìn)行設(shè)計(jì)的方法是（ ）。A、抽象性思維B、形象性思維C、收斂性思維D、發(fā)散性思維我的答案：D 得分： 2【多選題】微軟公司面試題“井蓋為什么是圓的？”其實(shí)是在考察（ ）思維。（ ）我的答案：√ 得分： 4【判斷題】市場(chǎng)定位與產(chǎn)品差異化無(wú)關(guān)。A、差異性B、價(jià)值性C、可行性D、穩(wěn)定性我的答案：D 得分： 3【判斷題】設(shè)計(jì)思維要做到百花齊放才能激發(fā)無(wú)限的創(chuàng)意，而不是固步自封。這體現(xiàn)設(shè)計(jì)思維要素中的（ ）。A、熊彼特B、大衛(wèi)（ ）我的答案：√ 得分： 3【判斷題】設(shè)計(jì)思維天生就存在，我們每個(gè)人都是被設(shè)計(jì)出來(lái)的獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體。A、心理學(xué)B、生理學(xué)C、管理學(xué)D、經(jīng)濟(jì)學(xué)我的答案：ABC 得分： 成績(jī)： 1【單選題】1912年，經(jīng)濟(jì)學(xué)家熊彼特提出“創(chuàng)新理論”，“創(chuàng)新”逐步成為一個(gè)（ ）專用名詞。德A、白帽：陳述問(wèn)題的事實(shí)B、綠帽：提出解決問(wèn)題的建議C、黃帽：列舉價(jià)值點(diǎn)D、藍(lán)帽：對(duì)方案進(jìn)行直覺(jué)判斷我的答案：D得分： 3【多選題】六步思維中我們?cè)谒伎紗?wèn)題時(shí)哪三步起著更關(guān)鍵的作用？（ ）A、黃帽思維B、白帽思維C、綠帽思維D、黑帽思維我的答案：ABD 得分： 成績(jī)： 1【單選題】關(guān)于六步引領(lǐng)法下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）。（ ）我的答案：√ 得分： 2【判斷題】創(chuàng)意的含金量不同，個(gè)人的創(chuàng)意數(shù)量，通常會(huì)低于團(tuán)隊(duì)頭腦風(fēng)暴的創(chuàng)意數(shù)量。A、充分認(rèn)識(shí)項(xiàng)目本身B、了解可供調(diào)集的資源C、明確項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)D、有助于作出客觀決策我的答案：ABCD 得分： 成績(jī)： 1【判斷題】每件事情都是價(jià)值與風(fēng)險(xiǎn)并存的。我的答案： 得分： 成績(jī)： 1【單選題】六步引領(lǐng)法是處理團(tuán)隊(duì)成員之間分歧與誤解的重要方法，其中黃色的帽子代表（ ）。( )我的答案： 得分： 成績(jī)： 100分1【多選題】在會(huì)議討論之前，明確與主題相關(guān)背景資料有什么作用？（ ）A、充分了解情況B、知己知彼C、有助于討論或創(chuàng)意的開展D、有助于作出客觀決策我的答案：ABCD 得分： 2【判斷題】六步引領(lǐng)法中，與主題相關(guān)的背景信息了解階段，只搜集客觀信息，不作主觀評(píng)判。A、分清對(duì)錯(cuò)B、劃清立場(chǎng)C、達(dá)成一致D、息事寧人我的答案：A 得分： 2【多選題】組織一個(gè)會(huì)議關(guān)注的要點(diǎn)有（ ）。A、有效讀書B、撰寫文稿C、項(xiàng)目管理D、演講表達(dá)我的答案：ABCD 得分： 成績(jī)： 1【單選題】主持人在項(xiàng)目會(huì)議中扮演什么角色？（ ）A、引導(dǎo)者B、參與者C、旁觀者D、執(zhí)行者我的答案：A 得分： 2【多選題】用六步引領(lǐng)法思考或主導(dǎo)會(huì)議，是（ ）。A、抽象的學(xué)習(xí)工具B、具體的學(xué)習(xí)工具C、可視化的頭腦風(fēng)暴D、可代替的公式我的答案：D 得分： 2【單選題】“授之以漁”在思維導(dǎo)圖的學(xué)習(xí)上是指（ ）。A、橫放一張紙/主題在中央B、主線分明/找關(guān)鍵詞C、一點(diǎn)無(wú)限深入/盡量豐富D、一變?nèi)俜纸?再變?nèi)俜纸馕业拇鸢福篈BCD 得分： 成績(jī)： 1【單選題】關(guān)于思維導(dǎo)圖下列表述不正確的是（ ）。（ ）我的答案：√ 得分： 成績(jī)： 100分1【單選題】思維導(dǎo)圖包含哪些基本組成要素？（ ）A、核心主題與分支B、關(guān)鍵詞與連接線C、色彩與圖形D、以上都是我的答案：D 得分： 2【多選題】關(guān)于思維導(dǎo)圖的評(píng)估，主要評(píng)估要點(diǎn)包含（ ）。（ ）我的答案： 得分： 成績(jī)： 1【判斷題】在表達(dá)方法中，線性表達(dá)法是有助于創(chuàng)新的。波諾D、繪圖工程師我的答案：B 得分： 2【判斷題】大學(xué)生學(xué)習(xí)思維訓(xùn)練的目的是打開創(chuàng)新思路。博贊C、愛(ài)德華（ ）我的答案： 得分： 成績(jī)： 100分1【單選題】思維導(dǎo)圖的創(chuàng)始人是（ ）。（ ）我的答案： 得分： 2【判斷題】思維導(dǎo)圖的分支越多表示思維越廣泛越靈活。A、不要有限制性信念B、要充分發(fā)揮想象力C、創(chuàng)新能力是可以訓(xùn)練的D、物品的功能不是唯一的我的答案：ABD 得分： 3【多選題】學(xué)習(xí)創(chuàng)新要用在生活、學(xué)習(xí)和工作當(dāng)中，是因?yàn)椋?）。（ ）我的答案：√ 得分： 成績(jī)： 1【單選題】“杯子測(cè)試”中，老師問(wèn)及“如何改進(jìn)杯子的缺陷”，是要激發(fā)學(xué)生的（ ）。A、激發(fā)逆反心理B、少動(dòng)腦筋C、記住答案D、提升創(chuàng)意思想我的答案：D 得分： 2【多選題】正常人的大腦潛力只開發(fā)了4%~6%，所以我們的大腦（ ）。（ ）我的答案：√ 得分： 成績(jī)： 1【多選題】提問(wèn)有助于激發(fā)創(chuàng)意，提問(wèn)通常有不同的方