【正文】 、說。（3）結(jié)構(gòu)工程設(shè)計與施工，含地下車站結(jié)構(gòu)、區(qū)間隧道結(jié)構(gòu)、高架車站結(jié)構(gòu)、高架區(qū)間結(jié)構(gòu)。，內(nèi)容如下：（1）線路設(shè)計，含線路走向及車站分布、線路平縱斷面、車輛段布局、軌道結(jié)構(gòu)。如針對地鐵工程中軟土問題的研究，可以提出適宜的處理方法和穿越方案，為工程建設(shè)提供可靠的技術(shù)保證，同時也可以豐富理論研究；還可以針對車站布局進行優(yōu)化研究等。一般可以幾種典型的城市軌道交通系統(tǒng)如地鐵、輕軌、獨軌、城市鐵路、磁浮交通等工程的土建部分作為設(shè)計選題。在熟悉城市軌道交通工程施工工藝的基礎(chǔ)上，使學(xué)生了解城市軌道交通設(shè)計的主要內(nèi)容和要求，掌握城市軌道交通結(jié)構(gòu)計算分析、工程繪圖（含計算機繪圖和手工繪圖）、撰寫設(shè)計計算說明書的一般程序和方法，使學(xué)生在畢業(yè)以后能較快地勝任技術(shù)工作。為學(xué)生將來走上工作崗位，能較快地勝任技術(shù)工作奠定基礎(chǔ)?！俺鞘熊壍澜煌üこ虒I(yè)畢業(yè)設(shè)計（論文）”教學(xué)大綱大綱執(zhí)筆人：凌同華 大綱審核人：張軍課程編號：0814200925英文名稱：Undergraduate Project（Thesis）of Urban Rail Transit Engineering學(xué) 分：15 總 周 數(shù)：15適用專業(yè): 土木工程專業(yè)（城市軌道交通工程方向）先修課程：公共基礎(chǔ)課，土木工程專業(yè)城市軌道交通工程專業(yè)方向基礎(chǔ)課、土木工程專業(yè)城市軌道交通工程方向?qū)I(yè)基礎(chǔ)課程及專業(yè)課程一、目的畢業(yè)設(shè)計是土木工程專業(yè)城市軌道交通工程方向?qū)W生畢業(yè)前的最后學(xué)習和綜合訓(xùn)練的階段，是知識深化、拓寬教學(xué)的重要過程，是學(xué)生學(xué)習、研究和實踐的全面總結(jié)，也是對學(xué)生綜合素質(zhì)與工程實踐能力的全面檢驗，是實現(xiàn)本科培養(yǎng)目標的重要階段。成績應(yīng)成正態(tài)分布，優(yōu)秀等級一般控制在15%以內(nèi)。畢業(yè)設(shè)計（論文）各環(huán)節(jié)成績占總成績的比例分別為40%、30%、30%。提倡應(yīng)用電算技術(shù)解決復(fù)雜技術(shù)問題6外文翻譯能力通過完成與畢業(yè)設(shè)計（論文）課題內(nèi)容或所學(xué)專業(yè)相關(guān)的4000左右漢字的外文資料翻譯，培養(yǎng)學(xué)生外文翻譯能力。論文字數(shù)不得少于10000字，參考文獻不得少于10篇，其中外文文獻至少2篇。（3）對取得的成果進行分析討論，探討指定科研課題的科學(xué)規(guī)律。（1）整理實驗數(shù)據(jù)（或指導(dǎo)老師提供的原始資料），提出問題和解決問題的方法與理論依據(jù)，做出必要的分析和計算，鼓勵自編程序?qū)崿F(xiàn)計算分析，用圖表等形式直觀表現(xiàn)計算結(jié)果。（2）收集查閱與課題相關(guān)的國內(nèi)外最近研究狀況及方法的資料。（2）編寫設(shè)計說明書、計算書（含專業(yè)文獻譯文和論文摘要）一份，文字一般不少于15000字。、說明書的整理及編制（1）施工圖設(shè)計內(nèi)容包括：隧道線路設(shè)計（含平面、縱斷面）、建筑限界、緊急停車帶、橫通道、洞口洞門一般構(gòu)造、支護結(jié)構(gòu)構(gòu)造、防排水、施工與組織、通風與照明等。，內(nèi)容如下：（1）總體設(shè)計及結(jié)構(gòu)計算，含凈空設(shè)計、洞口設(shè)計、襯砌設(shè)計、路面、防排水設(shè)計、通風與照明、消防及供配電等。（4）設(shè)計的基本知識學(xué)習。隧道工程，具體內(nèi)容如下：（1）熟悉設(shè)計對象及有關(guān)設(shè)計資料。（3）邊坡防排水設(shè)計。（1）依據(jù)相關(guān)設(shè)計規(guī)范，進行治理加固方案比選。（4）穩(wěn)定性計算。（2）分析與計算參數(shù)的選取。（5）設(shè)計方案初步考慮。（2）明確畢業(yè)設(shè)計任務(wù)。4. 課題完成后應(yīng)提交的資料地基基礎(chǔ)方案比選（兩種方案或以上），繪制基礎(chǔ)施工圖（圖紙張數(shù)不少于10張，其中至少1張為手繪A2圖紙，其余圖紙統(tǒng)一為A3圖紙），有關(guān)專題論述（根據(jù)學(xué)生設(shè)計能力，在設(shè)計過程中由指導(dǎo)教師安排），編寫設(shè)計說明書、計算書（含專業(yè)文獻譯文和論文摘要）一份，文字一般不少于15000字。（5）基礎(chǔ)強度驗算與配筋。（3）地基基礎(chǔ)驗算。（1）初步擬定基礎(chǔ)埋深。（3）荷載計算與組合。（1）原始巖土勘察資料的搜集、整理。（4）設(shè)計的基本知識學(xué)習。（二）設(shè)計內(nèi)容及要求基礎(chǔ)工程，具體內(nèi)容如下：（1）熟悉設(shè)計對象、現(xiàn)行規(guī)范及有關(guān)設(shè)計資料。畢業(yè)論文選題可針對基礎(chǔ)工程、邊坡工程、隧道工程中的某個問題進行，選題可靈活多變。4. 巖土工程科研（論文）畢業(yè)設(shè)計的內(nèi)容為工程設(shè)計，可以結(jié)合工程實際選題，亦可以結(jié)合科研項目選題。2. 邊坡工程。通過進一步的學(xué)習和設(shè)計訓(xùn)練，使學(xué)生熟悉基礎(chǔ)工程、邊坡工程和隧道與地下工程等設(shè)計的基本原理和方法，具備一般結(jié)構(gòu)設(shè)計的基本技能；能根據(jù)不同工程實際情況，合理地選擇設(shè)計方案，并熟練地進行計算；能較好地掌握計算機在巖土工程設(shè)計中的應(yīng)用；能學(xué)會利用各種設(shè)計資料解決具體問題。通過畢業(yè)設(shè)計，著重培養(yǎng)學(xué)生綜合運用基礎(chǔ)課、技術(shù)基礎(chǔ)課、專業(yè)課知識和相應(yīng)技能，分析和解決工程設(shè)計問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生獨立工作的能力以及嚴謹、扎實的工作作風和事業(yè)心、責任感。六、其它畢業(yè)設(shè)計（論文）的教學(xué)環(huán)節(jié)和時間分配可由指導(dǎo)老師根據(jù)具體課題進行調(diào)整，畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯完成后，學(xué)生要按要求改正設(shè)計（論文）中存在的錯誤，按要求裝袋，交指導(dǎo)教師。畢業(yè)設(shè)計（論文）的成績采取五級記分制：優(yōu)秀（90～100分）、良好（80～89分）、中等（70～79分）、及格（60～69分）、不及格（60分以下）。符合學(xué)校畢業(yè)設(shè)計撰寫規(guī)范要求10創(chuàng)新能力要求學(xué)生從文獻和資料中了解前人對設(shè)計內(nèi)容研究的程度、最新發(fā)現(xiàn)或當前設(shè)計研究的重點，對隧道與地下工程方面的資料作技術(shù)、經(jīng)濟的辯識和分析，并進一步形成自己的觀點和見解五、成績評定畢業(yè)設(shè)計（論文）必須經(jīng)過“審閱”、“評閱”、“答辯”三個環(huán)節(jié)，由指導(dǎo)教師、評閱教師、答辯小組分別寫出評語并給成績，最后綜合評定學(xué)生的成績。譯文要求準確，文字流暢7技術(shù)經(jīng)濟分析能力通過施工組織設(shè)計，并規(guī)定對單位工程的工程量和技術(shù)經(jīng)濟指標做計算分析中以提高技術(shù)經(jīng)濟分析能力8團隊協(xié)作與人際關(guān)系一些較大的題目可要求幾位同學(xué)一組完成，其中又有小專題，并側(cè)重面不一樣，要求同組成員既分工又合作，以鍛煉團隊合作與人際關(guān)系處理的能力8設(shè)計圖紙（或圖表）要求完成一定數(shù)量的圖紙，圖紙一般要求達到初步設(shè)計深度，其中至少1～2張圖紙達到施工圖深度。三、基本階段及時間分配 序號階段名稱時間分配(周)1文獻查閱22與設(shè)計內(nèi)容相關(guān)的外文文獻翻譯13總體設(shè)計34細部結(jié)構(gòu)設(shè)計與計算65圖紙繪制16設(shè)計說明書編寫17修改與答辯1合 計15四、能力培養(yǎng)與建議方法 序號能力要素建議方法1綜合運用所學(xué)知識，解決實際問題的能力要求老師通過選擇與生產(chǎn)任務(wù)相結(jié)合的實際題目，鼓勵學(xué)生在得到企業(yè)支持的條件下，從企業(yè)的實際需要中選擇題目，也可直接到企業(yè)工地進行設(shè)計，以提高解決實際問題的能力2設(shè)計（實驗）能力設(shè)計題目難度適中，其任務(wù)量要保證中等水平的學(xué)生經(jīng)過努力可以完成，內(nèi)容有結(jié)構(gòu)設(shè)計計算、施工設(shè)計、專題設(shè)計等。并要一張手工繪制的圖紙。（3）車站施工設(shè)計圖3～5張（視車站結(jié)構(gòu)形式定）。4）設(shè)計圖紙的繪制具體圖紙的數(shù)量和要求可由指導(dǎo)老師定，也可參照下面要求：（1）車站總平面布置圖1張。對于明挖法、暗挖法、蓋挖法施工的車站，要進行圍護結(jié)構(gòu)設(shè)計和內(nèi)襯側(cè)墻的計算以及圍護結(jié)構(gòu)的施工設(shè)計。技術(shù)經(jīng)濟指標等條件選用合適的車站施工方法。抗浮設(shè)計、出人口遁道設(shè)什，風道設(shè)計等，另外還包括端頭井設(shè)計、車站縱向結(jié)構(gòu)設(shè)計、防水設(shè)汁和人防設(shè)計等內(nèi)容。1）地下車站建筑設(shè)計根據(jù)車站站位、客流組織和周邊環(huán)境，進行車站總平面布局設(shè)計，選擇車站結(jié)構(gòu)橫斷面形式和車站站臺型式，依據(jù)車站類型，布設(shè)出入口、通道、通風道等設(shè)施，并進行車站的防火、防水、防地震和人為破壞的防災(zāi)設(shè)計。4）編寫設(shè)計說明書、計算書（含專業(yè)文獻綜述和論文摘要）一份：50～90頁（一般不少15000字）。圖紙一般要求達到初步設(shè)計深度，其中至少1～2張圖紙達到施工圖深度。（2）襯砌圓環(huán)構(gòu)造圖1～2張（視隧道襯砌形式定）。最后進行襯砌選材和截面設(shè)計。作用在襯砌上的水壓力的合力是一種向上的浮力，因此還需抗浮驗算。為了簡化計算，拱頂和拱底處近似按勻布豎向水壓力處理，其值取為該處的靜水壓力。砂性土層中可按水土分算考慮。若隧道覆蓋層厚度不小于2D（D為襯砌外徑）時，則按太沙基公式計算折減后的豎向土壓力。2）圓形區(qū)間隧道的結(jié)構(gòu)設(shè)計計算地面超載、結(jié)構(gòu)自重。1) 圓形區(qū)間隧道的建筑設(shè)計按全線最小曲率半徑確立隧道限界，包括車輛限界、設(shè)備限界、建筑限界、接觸限界和接觸網(wǎng)限界。2. 地鐵區(qū)間隧道設(shè)計根據(jù)指導(dǎo)老師所給設(shè)計原始資料中得工程地質(zhì)、水文地質(zhì)條件以及地面環(huán)境，初定區(qū)間隧道的走向和埋深。并要一張手工繪制的圖紙。（4）開挖施工設(shè)計圖2～3張。（2）隧道中所遇到的各級圍巖的襯砌支護結(jié)構(gòu)圖各1張。根據(jù)隧道環(huán)境和交通狀況進行隧道照明設(shè)計4）隧道施工設(shè)計根據(jù)圍巖條件選擇合理的開挖施工方法及具體施工方案，采用新奧法施工時，要進行隧道施工監(jiān)控設(shè)計。洞門（包括隧道門和明洞門）可視作擋土墻，按極限狀態(tài)計算其強度，井應(yīng)驗算繞墻趾傾覆及沿基底滑動的穩(wěn)定性。計算時，根據(jù)不同的荷載組合，可采用相應(yīng)的安全系數(shù)。計算錨噴襯砌和復(fù)合式襯砌的初期支護，可采用彈塑性數(shù)值解法或近似解析法進行計算．并結(jié)合工程類比法和監(jiān)控量測進行修正。整體式襯砌按破壞階段計算構(gòu)件截面強度。2）隧道結(jié)構(gòu)設(shè)計隧道結(jié)構(gòu)設(shè)計包括荷載計算、襯砌結(jié)構(gòu)計算、明洞計算和洞門計算。1）隧道總體設(shè)計隧道總體設(shè)計一般包括隧道調(diào)查、選址、隧道線形（平，縱，橫）、接線設(shè)計、洞內(nèi)外排水系統(tǒng)、輔助坑道、棄渣處理、瞥理設(shè)施。3. 地鐵車站設(shè)計。二、畢業(yè)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容及要求（一）選題范圍要求及說明1. 山嶺隧道設(shè)計。六、其它畢業(yè)設(shè)計（論文）的教學(xué)環(huán)節(jié)和時間分配可由指導(dǎo)老師根據(jù)具體課題進行調(diào)整，畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯完成后，學(xué)生要按要求改正設(shè)計（論文）中存在的錯誤，按要求裝袋，交指導(dǎo)教師。畢業(yè)設(shè)計（論文）的成績采取五級記分制：優(yōu)秀（90～100分）、良好（80～89分）、中等（70～79分）、及格（60～69分）、不及格（60分以下）。譯文要求準確，文字流暢7設(shè)計圖紙（或圖表）通過施工圖紙的繪制，以提高圖表繪制、技術(shù)文件編寫的能力8設(shè)計說明書撰寫水平，文字表達，條理性與邏輯性通過撰寫畢業(yè)設(shè)計計算書，以提高技術(shù)文件的寫作能力9創(chuàng)新能力通過畢業(yè)設(shè)計的實踐，樹立正確的設(shè)計思想，嚴謹負責、實事求是、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新的作風…五、成績評定畢業(yè)設(shè)計（論文）必須經(jīng)過“審閱”、“評閱”、“答辯”三個環(huán)節(jié)，由指導(dǎo)教師、評閱教師、答辯小組分別寫出評語并給成績，最后綜合評定學(xué)生的成績。學(xué)生答辯前要準備匯報提綱，向答辯小組簡要匯報畢業(yè)設(shè)計的成果要點，然后回答答辯小組的提問，形式可靈活多樣。9．畢業(yè)答辯要求：畢業(yè)設(shè)計完成后要安排答辯，以檢查學(xué)生畢業(yè)設(shè)計任務(wù)的完成情況。8．學(xué)生學(xué)風要求：學(xué)生要根據(jù)教師下達的設(shè)計任務(wù)書，以勤奮、嚴謹?shù)牧己脤W(xué)風完成畢業(yè)設(shè)計任務(wù)。7．指導(dǎo)教師要求：畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)教師應(yīng)思想作風正派，有較高的業(yè)務(wù)水平和實踐經(jīng)驗。設(shè)計內(nèi)容要有足夠的深度，使學(xué)生達到本專業(yè)基本功的訓(xùn)練。5．綜合素質(zhì)要求：通過畢業(yè)設(shè)計，使學(xué)生樹立正確的設(shè)計思想，培養(yǎng)嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L、遵守紀律、團結(jié)合作的團隊精神以及一絲不茍的敬業(yè)精神。3．知識要求：學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計工作中，能綜合應(yīng)用各學(xué)科的理論知識與技能，去分析和解決工程實際問題，使理論深化，知識拓寬，專業(yè)技能得到進一步延伸。 (二) 畢業(yè)設(shè)計是綜合性很強的專業(yè)訓(xùn)練過程，對學(xué)生綜合素質(zhì)的提高起著重要的作用，基本要求如下：1．時間要求：畢業(yè)設(shè)計的時間為15周。5．按《長沙理工大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）撰寫規(guī)范標準》編寫結(jié)構(gòu)設(shè)計說明書與計算書，內(nèi)容包括：結(jié)構(gòu)方案的選擇依據(jù)，對主要計算結(jié)構(gòu)的計算過程及其計算依據(jù)、計算簡圖、計算方法、內(nèi)力分析與組合，鋼筋配置、結(jié)構(gòu)驗算及結(jié)論等。若不滿足設(shè)計要求，應(yīng)對擬定的尺寸或配置的鋼筋進行調(diào)整，直至滿足設(shè)計要求為止。根據(jù)繪制的內(nèi)力包絡(luò)圖，對所設(shè)計的橋梁結(jié)構(gòu)進行鋼筋的配置，包括鋼筋的數(shù)量、形狀及具體的布置位置等。對選擇的計算程序或自編程序進行程序調(diào)試，并根據(jù)程序的要求準備結(jié)構(gòu)分析所必須的基本數(shù)據(jù)文件。在選定的最佳方案的基礎(chǔ)上進行詳細的尺寸擬定和結(jié)構(gòu)計算。3．結(jié)構(gòu)設(shè)計、計算分析階段畢業(yè)設(shè)計的主要工作將在這段時間內(nèi)完成。在了解畢業(yè)設(shè)計任務(wù)的基礎(chǔ)上，初步擬定2～3種解決方案作為比選方案，利用所學(xué)的專業(yè)知識對各方案進行分析比較，提出各個方案實施的可能性，總結(jié)、比較各個方案的優(yōu)缺點，確定最佳方案。(一) 畢業(yè)設(shè)計具體內(nèi)容1．查閱文獻，收集資料題目和任務(wù)確定后，要著手查找、收集各種資料（文獻資料查閱不得少于15篇，其中應(yīng)有2～4篇外文文獻），從文獻和資料中進一步了解在此問題上前人研究的程度，最新發(fā)現(xiàn)和當前研究的重點，并進一步形成自己的觀點和見解。與其他教學(xué)環(huán)節(jié)的不同之處在于它的獨立性、綜合性和實用性。在熟悉橋梁工程施工工藝的基礎(chǔ)上，使學(xué)生了解橋梁設(shè)計的主要內(nèi)容和要求，掌握橋梁結(jié)構(gòu)計算分析、工程繪圖（含計算機繪圖和手工繪圖）、撰寫設(shè)計計算說明書的一般程序和方法，使學(xué)生在畢業(yè)以后能較快地勝任技術(shù)工作。為學(xué)生將來走上工作崗位，能較快地勝任技術(shù)工作奠定基礎(chǔ)?！皹蛄汗こ虒I(yè)畢業(yè)設(shè)計”教學(xué)大綱大綱執(zhí)筆人：劉建 大綱審核人：劉小燕課程編號：0814200075英文名稱：Graduation Project of Bridge Engineering學(xué) 分：總 周 數(shù)：15周 適用專業(yè): 土木工程專業(yè)橋梁工程方向本科學(xué)生先修課程：公共基礎(chǔ)課、土木工程專業(yè)橋梁工程專業(yè)方向基礎(chǔ)課、土木工程專業(yè)橋梁工程方向?qū)I(yè)基礎(chǔ)課程及專業(yè)課程一、目的畢業(yè)設(shè)計是土木工程專業(yè)橋梁工程方向?qū)W生畢業(yè)前的最后學(xué)習和綜合訓(xùn)練的階段，是知識深化、拓寬教學(xué)的重要過程，是學(xué)生學(xué)習、研究和實踐的全面總結(jié)，也是對學(xué)生綜合素質(zhì)與工程實踐能力的全面檢驗，是實現(xiàn)本科培養(yǎng)目標的