【正文】 明書與計算書，內(nèi)容包括：結(jié)構(gòu)方案的選擇依據(jù)，對主要計算結(jié)構(gòu)的計算過程及其計算依據(jù)、計算簡圖、計算方法、內(nèi)力分析與組合，鋼筋配置、結(jié)構(gòu)驗算及結(jié)論等。設(shè)計內(nèi)容要有足夠的深度，使學(xué)生達(dá)到本專業(yè)基本功的訓(xùn)練。學(xué)生答辯前要準(zhǔn)備匯報提綱，向答辯小組簡要匯報畢業(yè)設(shè)計的成果要點，然后回答答辯小組的提問，形式可靈活多樣。二、畢業(yè)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容及要求（一）選題范圍要求及說明1. 山嶺隧道設(shè)計。整體式襯砌按破壞階段計算構(gòu)件截面強度。根據(jù)隧道環(huán)境和交通狀況進(jìn)行隧道照明設(shè)計4）隧道施工設(shè)計根據(jù)圍巖條件選擇合理的開挖施工方法及具體施工方案，采用新奧法施工時，要進(jìn)行隧道施工監(jiān)控設(shè)計。2. 地鐵區(qū)間隧道設(shè)計根據(jù)指導(dǎo)老師所給設(shè)計原始資料中得工程地質(zhì)、水文地質(zhì)條件以及地面環(huán)境，初定區(qū)間隧道的走向和埋深。砂性土層中可按水土分算考慮。（2）襯砌圓環(huán)構(gòu)造圖1～2張（視隧道襯砌形式定）。抗浮設(shè)計、出人口遁道設(shè)什，風(fēng)道設(shè)計等，另外還包括端頭井設(shè)計、車站縱向結(jié)構(gòu)設(shè)計、防水設(shè)汁和人防設(shè)計等內(nèi)容。（3）車站施工設(shè)計圖3～5張（視車站結(jié)構(gòu)形式定）。符合學(xué)校畢業(yè)設(shè)計撰寫規(guī)范要求10創(chuàng)新能力要求學(xué)生從文獻(xiàn)和資料中了解前人對設(shè)計內(nèi)容研究的程度、最新發(fā)現(xiàn)或當(dāng)前設(shè)計研究的重點，對隧道與地下工程方面的資料作技術(shù)、經(jīng)濟(jì)的辯識和分析，并進(jìn)一步形成自己的觀點和見解五、成績評定畢業(yè)設(shè)計（論文）必須經(jīng)過“審閱”、“評閱”、“答辯”三個環(huán)節(jié)，由指導(dǎo)教師、評閱教師、答辯小組分別寫出評語并給成績，最后綜合評定學(xué)生的成績。通過進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和設(shè)計訓(xùn)練，使學(xué)生熟悉基礎(chǔ)工程、邊坡工程和隧道與地下工程等設(shè)計的基本原理和方法，具備一般結(jié)構(gòu)設(shè)計的基本技能；能根據(jù)不同工程實際情況，合理地選擇設(shè)計方案，并熟練地進(jìn)行計算；能較好地掌握計算機(jī)在巖土工程設(shè)計中的應(yīng)用；能學(xué)會利用各種設(shè)計資料解決具體問題。（二）設(shè)計內(nèi)容及要求基礎(chǔ)工程，具體內(nèi)容如下：（1）熟悉設(shè)計對象、現(xiàn)行規(guī)范及有關(guān)設(shè)計資料。（1）初步擬定基礎(chǔ)埋深。（2）明確畢業(yè)設(shè)計任務(wù)。（1）依據(jù)相關(guān)設(shè)計規(guī)范，進(jìn)行治理加固方案比選。，內(nèi)容如下：（1）總體設(shè)計及結(jié)構(gòu)計算，含凈空設(shè)計、洞口設(shè)計、襯砌設(shè)計、路面、防排水設(shè)計、通風(fēng)與照明、消防及供配電等。（1）整理實驗數(shù)據(jù)（或指導(dǎo)老師提供的原始資料），提出問題和解決問題的方法與理論依據(jù)，做出必要的分析和計算，鼓勵自編程序?qū)崿F(xiàn)計算分析，用圖表等形式直觀表現(xiàn)計算結(jié)果。畢業(yè)設(shè)計（論文）各環(huán)節(jié)成績占總成績的比例分別為40%、30%、30%。在熟悉城市軌道交通工程施工工藝的基礎(chǔ)上，使學(xué)生了解城市軌道交通設(shè)計的主要內(nèi)容和要求，掌握城市軌道交通結(jié)構(gòu)計算分析、工程繪圖（含計算機(jī)繪圖和手工繪圖）、撰寫設(shè)計計算說明書的一般程序和方法，使學(xué)生在畢業(yè)以后能較快地勝任技術(shù)工作。（3）結(jié)構(gòu)工程設(shè)計與施工，含地下車站結(jié)構(gòu)、區(qū)間隧道結(jié)構(gòu)、高架車站結(jié)構(gòu)、高架區(qū)間結(jié)構(gòu)。，內(nèi)容如下：（1）線路設(shè)計，含線路走向及車站分布、線路平縱斷面、車輛段布局、軌道結(jié)構(gòu)。為學(xué)生將來走上工作崗位，能較快地勝任技術(shù)工作奠定基礎(chǔ)。提倡應(yīng)用電算技術(shù)解決復(fù)雜技術(shù)問題6外文翻譯能力通過完成與畢業(yè)設(shè)計（論文）課題內(nèi)容或所學(xué)專業(yè)相關(guān)的4000左右漢字的外文資料翻譯，培養(yǎng)學(xué)生外文翻譯能力。（2）收集查閱與課題相關(guān)的國內(nèi)外最近研究狀況及方法的資料。（4）設(shè)計的基本知識學(xué)習(xí)。（4）穩(wěn)定性計算。4. 課題完成后應(yīng)提交的資料地基基礎(chǔ)方案比選（兩種方案或以上），繪制基礎(chǔ)施工圖（圖紙張數(shù)不少于10張，其中至少1張為手繪A2圖紙，其余圖紙統(tǒng)一為A3圖紙），有關(guān)專題論述（根據(jù)學(xué)生設(shè)計能力，在設(shè)計過程中由指導(dǎo)教師安排），編寫設(shè)計說明書、計算書（含專業(yè)文獻(xiàn)譯文和論文摘要）一份，文字一般不少于15000字。（3）荷載計算與組合。畢業(yè)論文選題可針對基礎(chǔ)工程、邊坡工程、隧道工程中的某個問題進(jìn)行，選題可靈活多變。通過畢業(yè)設(shè)計，著重培養(yǎng)學(xué)生綜合運用基礎(chǔ)課、技術(shù)基礎(chǔ)課、專業(yè)課知識和相應(yīng)技能，分析和解決工程設(shè)計問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生獨立工作的能力以及嚴(yán)謹(jǐn)、扎實的工作作風(fēng)和事業(yè)心、責(zé)任感。譯文要求準(zhǔn)確，文字流暢7技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析能力通過施工組織設(shè)計，并規(guī)定對單位工程的工程量和技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)做計算分析中以提高技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析能力8團(tuán)隊協(xié)作與人際關(guān)系一些較大的題目可要求幾位同學(xué)一組完成，其中又有小專題，并側(cè)重面不一樣，要求同組成員既分工又合作，以鍛煉團(tuán)隊合作與人際關(guān)系處理的能力8設(shè)計圖紙（或圖表）要求完成一定數(shù)量的圖紙，圖紙一般要求達(dá)到初步設(shè)計深度，其中至少1～2張圖紙達(dá)到施工圖深度。4）設(shè)計圖紙的繪制具體圖紙的數(shù)量和要求可由指導(dǎo)老師定，也可參照下面要求：（1）車站總平面布置圖1張。1）地下車站建筑設(shè)計根據(jù)車站站位、客流組織和周邊環(huán)境，進(jìn)行車站總平面布局設(shè)計，選擇車站結(jié)構(gòu)橫斷面形式和車站站臺型式，依據(jù)車站類型，布設(shè)出入口、通道、通風(fēng)道等設(shè)施，并進(jìn)行車站的防火、防水、防地震和人為破壞的防災(zāi)設(shè)計。最后進(jìn)行襯砌選材和截面設(shè)計。若隧道覆蓋層厚度不小于2D（D為襯砌外徑）時，則按太沙基公式計算折減后的豎向土壓力。并要一張手工繪制的圖紙。洞門（包括隧道門和明洞門）可視作擋土墻，按極限狀態(tài)計算其強度，井應(yīng)驗算繞墻趾傾覆及沿基底滑動的穩(wěn)定性。2）隧道結(jié)構(gòu)設(shè)計隧道結(jié)構(gòu)設(shè)計包括荷載計算、襯砌結(jié)構(gòu)計算、明洞計算和洞門計算。六、其它畢業(yè)設(shè)計（論文）的教學(xué)環(huán)節(jié)和時間分配可由指導(dǎo)老師根據(jù)具體課題進(jìn)行調(diào)整，畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯完成后，學(xué)生要按要求改正設(shè)計（論文）中存在的錯誤，按要求裝袋，交指導(dǎo)教師。9．畢業(yè)答辯要求：畢業(yè)設(shè)計完成后要安排答辯，以檢查學(xué)生畢業(yè)設(shè)計任務(wù)的完成情況。5．綜合素質(zhì)要求：通過畢業(yè)設(shè)計，使學(xué)生樹立正確的設(shè)計思想，培養(yǎng)嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊精神以及一絲不茍的敬業(yè)精神。若不滿足設(shè)計要求，應(yīng)對擬定的尺寸或配置的鋼筋進(jìn)行調(diào)整，直至滿足設(shè)計要求為止。3．結(jié)構(gòu)設(shè)計、計算分析階段畢業(yè)設(shè)計的主要工作將在這段時間內(nèi)完成。在熟悉橋梁工程施工工藝的基礎(chǔ)上，使學(xué)生了解橋梁設(shè)計的主要內(nèi)容和要求，掌握橋梁結(jié)構(gòu)計算分析、工程繪圖（含計算機(jī)繪圖和手工繪圖）、撰寫設(shè)計計算說明書的一般程序和方法，使學(xué)生在畢業(yè)以后能較快地勝任技術(shù)工作。2．實踐地點建議以學(xué)校為主，但求教室面積大點、條件好點。設(shè)計具體內(nèi)容有：l．建筑方案設(shè)計：3號圖裝訂成冊并完成下列內(nèi)容：(1)平面圖：各層平面，比例 l：200；(2)立面圖：入口立面及側(cè)立面，比例 l：200；(3)剖面圖：1～2個剖面，比例 l：200；(4)總平面圖：1：500；(5)A4紙打?。海╝）主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)（b）方案說明書。7．指導(dǎo)教師要求：畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)教師應(yīng)思想作風(fēng)正派，有較高的業(yè)務(wù)水平和實踐經(jīng)驗。二、基本要求畢業(yè)設(shè)計是綜合性很強的專業(yè)訓(xùn)練過程，對學(xué)生綜合素質(zhì)的提高起著重要的作用，基本要求如下：1．時間要求：畢業(yè)設(shè)計的時間為15周。畢業(yè)設(shè)計（論文）各環(huán)節(jié)成績占總成績的比例分別為40%、30%、30%。3．設(shè)計深度標(biāo)準(zhǔn)畢業(yè)設(shè)計深度按照方案設(shè)計深度標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，一層平面圖及建筑大樣圖，要求施工圖深度，具體要求如下：（1）按照建設(shè)部頒發(fā)的《建筑方案設(shè)計深度標(biāo)準(zhǔn)》執(zhí)行，包括設(shè)計總說明及設(shè)計構(gòu)思，功能分區(qū)及必要的分析圖等。2 個以上主要剖面圖。（a）功能分區(qū)合理：根據(jù)鬧靜程度、對外聯(lián)系順序及朝向等的要求，以及各功能區(qū)的使用性質(zhì)確定房間之間的組合關(guān)系，按設(shè)計任務(wù)書要求將使用性質(zhì)相同或接近的房間組合在一起，合理確定不同房間在平面中的位置，考慮無障礙設(shè)計。（3）設(shè)計方案初步考慮。二、畢業(yè)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容及要求（一）教學(xué)內(nèi)容1．調(diào)查研究、文獻(xiàn)檢索和資料搜集。四、基本階段及時間分配表1 序號階段名稱時間分配(周)1現(xiàn)場踏勘調(diào)研22開題報告、文獻(xiàn)翻譯43設(shè)計方案一草24設(shè)計方案二草25設(shè)計方案正圖46答辯及資料整理歸檔1合 計15表2 序號階段名稱時間分配(周)1現(xiàn)場踏勘調(diào)研22開題報告、文獻(xiàn)翻譯43擬定論文提綱24論文初稿45論文審定稿26答辯及資料整理歸檔1合 計五、能力培養(yǎng)與建議方法表3序號能力要素建議方法1綜合運用所學(xué)知識，解決實際問題的能力通過選擇與生產(chǎn)、科研任務(wù)相結(jié)合的實際題目，并完成一個真實的小型課題或大課題中的一個完整的部分；鼓勵學(xué)生在得到設(shè)計院支持的條件下，從設(shè)計院的實際需要中選擇題目，直接到設(shè)計院進(jìn)行設(shè)計,以提高綜合運用所學(xué)知識，解決實際問題的能力2方案設(shè)計能力通過畢業(yè)設(shè)計，進(jìn)一步訓(xùn)練和提高學(xué)生的方案設(shè)計能力3文獻(xiàn)綜述的能力查閱參考文獻(xiàn)不低于10篇，其中外文文獻(xiàn)要在1篇以上，通過開題報告的訓(xùn)練，以提高文獻(xiàn)綜述的能力4外文翻譯能力通過完成與畢業(yè)設(shè)計（論文）課題內(nèi)容或所學(xué)專業(yè)相關(guān)的4000左右漢字的外文資料翻譯。（3）制定研究方案，準(zhǔn)備調(diào)研的表格材料等。園林景觀規(guī)劃類型本類型含園林景觀規(guī)劃、旅游發(fā)展規(guī)劃規(guī)劃、旅游區(qū)總體規(guī)劃和旅游區(qū)修建性詳細(xì)規(guī)劃四種類型。地段級城市設(shè)計：區(qū)位分析圖、綜合現(xiàn)狀圖（1：500－1：1000）、設(shè)計總平面圖（1：500－1：1000）、主要景觀界面立面圖（1：300－1：500）、公共空間設(shè)計圖（1：500－1：1000）、群體空間、重要節(jié)點和重要景觀展開面設(shè)計效果圖、城市公共環(huán)境藝術(shù)設(shè)計圖、場地豎向設(shè)計圖（1：500－1：1000）。要求學(xué)生做到：（1）立意與構(gòu)思明確。根據(jù)建設(shè)部頒布的《城市規(guī)劃編制辦法》的要求，控制性詳細(xì)規(guī)劃應(yīng)包括的內(nèi)容：詳細(xì)規(guī)定所規(guī)劃范圍內(nèi)各類不同使用性質(zhì)用地的界線，規(guī)定各類用地內(nèi)適建、不適建或者有條件建設(shè)的各類建筑類型；規(guī)定各地塊建設(shè)高度、建筑密度、容積率、綠地率等控制指標(biāo)；規(guī)定交通出入口方位、停車泊位、建筑后退紅線距離、建筑間距等要求；提出各地塊的的建筑體量、體型、色彩等要求；確定各支路的紅線位置、控制點坐標(biāo)和標(biāo)高；根據(jù)規(guī)劃容量，確定工程管線的走向、管徑和工程設(shè)施的用線界線；制定相應(yīng)的土地使用和建筑管理規(guī)定。（7）所涉及的郊區(qū)主要鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、村鎮(zhèn)居民點以及農(nóng)地和副食基地的布局，禁止建設(shè)的綠色空間控制范圍。2．應(yīng)完成的圖紙必須完成的：區(qū)位分析圖、現(xiàn)狀圖、用地結(jié)構(gòu)圖、總體規(guī)劃圖、近期建設(shè)規(guī)劃圖、道路交通規(guī)劃圖、道路系統(tǒng)規(guī)劃圖、空間管制規(guī)劃圖、以及重要基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃圖、工程系統(tǒng)圖（給水工程、排水工程、電力工程、電信工程、燃?xì)夤こ?、供熱工程）。以總體規(guī)劃為例說明設(shè)計內(nèi)容及要求，為其它類規(guī)劃提供參考。2．培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和理論聯(lián)系實際的工作作風(fēng)。五、成績評定畢業(yè)設(shè)計（論文）必須經(jīng)過“審閱”、“評閱”、“答辯”三個環(huán)節(jié)，由指導(dǎo)教師、評閱教師、答辯小組分別寫出評語并給成績，最后綜合評定學(xué)生的成績。3．撰寫開題報告或開題綜述由指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生寫好開題報告或開題綜述，包括文獻(xiàn)綜述、方案論證、撰寫思路、技術(shù)路線、進(jìn)程安排、所需設(shè)備和野外考察等。應(yīng)能反映一定的理論探討，貼近或接觸某一社會實際問題，體現(xiàn)運用專業(yè)知識發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的過程或能力。 Management of UrbanRural Planning187。三、基本階段及時間分配表1 畢業(yè)論文基本階段與時間分配序號階段名稱時間分配(周)1查閱文獻(xiàn)，收集資料3周2文獻(xiàn)綜述，開題報告1周3建立力學(xué)模型，理論分析與推導(dǎo)，實驗研究，分析計算等8周4分析整理計算結(jié)果，撰寫畢業(yè)論文2周5畢業(yè)答辯1周合 計15周四、能力培養(yǎng)與建議方法表2 能力培養(yǎng)與建議方法序號能力要素建議方法1綜合運用所學(xué)知識，解決實際問題的能力通過選擇與生產(chǎn)、科研、實驗室建設(shè)等任務(wù)相結(jié)合的實際題目，并完成一個真實的小型課題或大課題中的一個完整的部分；或者鼓勵學(xué)生在得到企業(yè)、研究所支持的條件下，從企業(yè)及研究所的實際需要中選擇題目，直接到企業(yè)或研究所完成一定的設(shè)計工作，以提高學(xué)生綜合運用所學(xué)知識、解決實際問題的能力2設(shè)計（實驗）能力通過完成一定的設(shè)計工作或?qū)嶒灢僮?，以提高學(xué)生的設(shè)計（實驗）能力3應(yīng)用文獻(xiàn)資料的能力通過閱讀參考文獻(xiàn)(不低于12篇，其中外文文獻(xiàn)2篇以上)，以提高學(xué)生應(yīng)用文獻(xiàn)資料的能力4計算能力通過自編程序，及應(yīng)用通用軟件，完成實際工程問題的分析計算，以提高學(xué)生的工程計算能力5計算機(jī)應(yīng)用能力會自編簡單的計算程序，能熟練運用常用的電腦辦公軟件，能熟練運用大型通用有限元計算軟件6外文翻譯能力完成與畢業(yè)設(shè)計（論文）課題內(nèi)容或所學(xué)專業(yè)相關(guān)的4000左右漢字的外文資料翻譯。（2）進(jìn)行相關(guān)理論推導(dǎo)與求解，或進(jìn)行相關(guān)的實驗研究與驗證。要求具有運用知識和培養(yǎng)能力的綜合性，又要符合學(xué)生的實際，題目不宜過大，難度要適中，其任務(wù)量要保證中等水平的學(xué)生按教學(xué)計劃中規(guī)定的畢業(yè)設(shè)計（論文）時間和基本要求，經(jīng)過努力可以完成為宜。具體來講，就是檢驗學(xué)生綜合運用所學(xué)數(shù)學(xué)、力學(xué)基礎(chǔ)知識，及土木、機(jī)械等工程知識，正確處理交通、能源、土建、水利、機(jī)械等工程領(lǐng)域涉及的有關(guān)力學(xué)問題的能力。培養(yǎng)學(xué)生獨立工作的能力以及嚴(yán)謹(jǐn)、扎實的工作作風(fēng)和事業(yè)心、責(zé)任感。（二）論文內(nèi)容及要求1. 準(zhǔn)備階段（1）熟悉與分析科研課題。（2）分析討論計算結(jié)果，根據(jù)相關(guān)圖表，得出所研究問題的客觀規(guī)律。畢業(yè)設(shè)計（論文）的成績采取五級記分制：優(yōu)秀（90～100分）、良好（80～89分）、中等（70～79分）、及格（60～69分）、不及格（60分以下）。3．培養(yǎng)學(xué)生的動手能力及熟練掌握檢索科技文獻(xiàn)的方法。6．指導(dǎo)老師承擔(dān)的縱向、橫向科研課題和主持的研究項目，可作為畢業(yè)論文的選題范圍。指導(dǎo)教師要定期檢查學(xué)生的撰寫進(jìn)度和撰寫質(zhì)量，及時解答和處理學(xué)生提出的問題。成績應(yīng)成正態(tài)分布，優(yōu)秀等級一般控制在15%以內(nèi)。二、