【正文】 長沙理工大學(xué) 土木與建筑學(xué)院工程力學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文一、目的畢業(yè)論文是工程力學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)前的最后學(xué)習(xí)和綜合訓(xùn)練的階段，是知識(shí)深化與系統(tǒng)化的重要過程。是對(duì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題能力的一次全面檢驗(yàn)。具體來講，就是檢驗(yàn)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)、力學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，及土木、機(jī)械等工程知識(shí)，正確處理交通、能源、土建、水利、機(jī)械等工程領(lǐng)域涉及的有關(guān)力學(xué)問題的能力。畢業(yè)論文階段是實(shí)現(xiàn)本科培養(yǎng)目標(biāo)的一個(gè)重要階段。通過畢業(yè)論文，著重培養(yǎng)學(xué)生從工程實(shí)際問題出發(fā)，正確建立力學(xué)模型，并進(jìn)行綜合分析和解決問題的能力。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作的能力以及嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)的工作作風(fēng)和事業(yè)心、責(zé)任感。為學(xué)生將來走上工作崗位，能較快地勝任專業(yè)技術(shù)工作奠定基礎(chǔ)。二、畢業(yè)論文教學(xué)內(nèi)容及要求（一）選題范圍要求1. 從工程力學(xué)專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，選題應(yīng)保證基本的工程訓(xùn)練和綜合能力訓(xùn)練，滿足教學(xué)的基本要求。2. 在滿足教學(xué)基本要求的前提下，選題應(yīng)盡量結(jié)合交通、能源、土建、水利、機(jī)械等工程領(lǐng)域內(nèi)設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理等過程中所涉及到的力學(xué)問題，以進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)、科研、生產(chǎn)的有機(jī)結(jié)合。3. 選題應(yīng)注意有理論深度和實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。要求具有運(yùn)用知識(shí)和培養(yǎng)能力的綜合性，又要符合學(xué)生的實(shí)際，題目不宜過大，難度要適中，其任務(wù)量要保證中等水平的學(xué)生按教學(xué)計(jì)劃中規(guī)定的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）時(shí)間和基本要求，經(jīng)過努力可以完成為宜。4. 貫徹因材施教的原則，使各類學(xué)生在原有的水平和能力上有較大提高，鼓勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生有所創(chuàng)新。畢業(yè)論文題目原則上一人一題，個(gè)別須采用同一大題目，則應(yīng)分列出小題，要求每一個(gè)學(xué)生獨(dú)立完成一個(gè)小專題，使每個(gè)學(xué)生都工作量飽滿，有各自的獨(dú)立完成部分。（二）論文內(nèi)容及要求1. 準(zhǔn)備階段（1）熟悉與分析科研課題。（2）收集、查閱、研讀與課題相關(guān)的國內(nèi)外最近研究文獻(xiàn)與相關(guān)資料。（3）翻譯一篇英文文獻(xiàn)資料。（4）完成畢業(yè)論文開題報(bào)告。2. 畢業(yè)論文研究實(shí)施階段（1）根據(jù)所研究的問題，正確地建立力學(xué)分析模型。（2）進(jìn)行相關(guān)理論推導(dǎo)與求解，或進(jìn)行相關(guān)的實(shí)驗(yàn)研究與驗(yàn)證。（3）對(duì)于所研究的問題，進(jìn)行具體的分析計(jì)算，得出相應(yīng)的分析計(jì)算結(jié)果。3. 畢業(yè)論文撰寫階段（1）整理與分析計(jì)算結(jié)果與實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，用圖表等形式直觀地表現(xiàn)計(jì)算結(jié)果與實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。（2）分析討論計(jì)算結(jié)果，根據(jù)相關(guān)圖表，得出所研究問題的客觀規(guī)律。（3）總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足，對(duì)后續(xù)科研工作提出建議和想法。（4）撰寫畢業(yè)論文。論文字?jǐn)?shù)不得少于10000字，參考文獻(xiàn)不得少于12篇，其中外文文獻(xiàn)至少2篇。4. 畢業(yè)答辯學(xué)生在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下完成了畢業(yè)論文后，應(yīng)將論文交指導(dǎo)老師和評(píng)閱老師審閱，寫出評(píng)語和評(píng)分后交答辯小組，經(jīng)資格審查后，答辯小組對(duì)學(xué)生逐個(gè)進(jìn)行公開答辯。三、基本階段及時(shí)間分配表1 畢業(yè)論文基本階段與時(shí)間分配序號(hào)階段名稱時(shí)間分配(周)1查閱文獻(xiàn)，收集資料3周2文獻(xiàn)綜述，開題報(bào)告1周3建立力學(xué)模型，理論分析與推導(dǎo)，實(shí)驗(yàn)研究，分析計(jì)算等8周4分析整理計(jì)算結(jié)果，撰寫畢業(yè)論文2周5畢業(yè)答辯1周合 計(jì)15周四、能力培養(yǎng)與建議方法表2 能力培養(yǎng)與建議方法序號(hào)能力要素建議方法1綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決實(shí)際問題的能力通過選擇與生產(chǎn)、科研、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等任務(wù)相結(jié)合的實(shí)際題目，并完成一個(gè)真實(shí)的小型課題或大課題中的一個(gè)完整的部分；或者鼓勵(lì)學(xué)生在得到企業(yè)、研究所支持的條件下，從企業(yè)及研究所的實(shí)際需要中選擇題目，直接到企業(yè)或研究所完成一定的設(shè)計(jì)工作，以提高學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)、解決實(shí)際問題的能力2設(shè)計(jì)（實(shí)驗(yàn)）能力通過完成一定的設(shè)計(jì)工作或?qū)嶒?yàn)操作，以提高學(xué)生的設(shè)計(jì)（實(shí)驗(yàn)）能力3應(yīng)用文獻(xiàn)資料的能力通過閱讀參考文獻(xiàn)(不低于12篇，其中外文文獻(xiàn)2篇以上)，以提高學(xué)生應(yīng)用文獻(xiàn)資料的能力4計(jì)算能力通過自編程序，及應(yīng)用通用軟件，完成實(shí)際工程問題的分析計(jì)算，以提高學(xué)生的工程計(jì)算能力5計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力會(huì)自編簡單的計(jì)算程序，能熟練運(yùn)用常用的電腦辦公軟件，能熟練運(yùn)用大型通用有限元計(jì)算軟件6外文翻譯能力完成與畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題內(nèi)容或所學(xué)專業(yè)相關(guān)的4000左右漢字的外文資料翻譯。譯文要求準(zhǔn)確，文字流暢7技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析能力通過…以提高…8團(tuán)隊(duì)協(xié)作與人際關(guān)系通過在一個(gè)小組的環(huán)境中完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，以提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力及良好的人際關(guān)系8設(shè)計(jì)圖紙（或圖表）通過設(shè)計(jì)圖紙（或圖表）的相關(guān)訓(xùn)練，以提高學(xué)生的工程表達(dá)能力9設(shè)計(jì)說明書撰寫水平，文字表達(dá)，條理性與邏輯性通過畢業(yè)論文的撰寫，以提高學(xué)生的文字綜合表達(dá)能力10創(chuàng)新能力通過畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力六、成績?cè)u(píng)定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）必須經(jīng)過“審閱”、“評(píng)閱”、“答辯”三個(gè)環(huán)節(jié)，由指導(dǎo)教師、評(píng)閱教師、答辯小組分別寫出評(píng)語并給成績，最后綜合評(píng)定學(xué)生的成績。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）各環(huán)節(jié)成績占總成績的比例分別為40%、30%、30%。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的成績采取五級(jí)記分制：優(yōu)秀（90～100分）、良好（80～89分）、中等（70～79分）、及格（60～69分）、不及格（60分以下）。成績應(yīng)成正態(tài)分布，優(yōu)秀等級(jí)一般控制在15%以內(nèi)。七、其它畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的教學(xué)環(huán)節(jié)和時(shí)間分配可由指導(dǎo)老師根據(jù)具體課題進(jìn)行調(diào)整，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯完成后，學(xué)生要按要求改正設(shè)計(jì)（論文）中存在的錯(cuò)誤，按要求裝袋，交指導(dǎo)教師。738“資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)畢業(yè)論文”教學(xué)大綱大綱執(zhí)筆人：董力三 大綱審核人：藍(lán)萬煉課程編號(hào)：0813200025 英文名稱：171。Resource Environment amp。 Management of UrbanRural Planning187。　Graduation Thesis Teaching Text學(xué) 分：13 總 周 數(shù)：13 適用專業(yè): 資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)先修課程：中國地理、自然資源學(xué)、地質(zhì)學(xué)、自然地理學(xué)、經(jīng)濟(jì)地理學(xué)、地圖學(xué)、城市地理學(xué)、城市規(guī)劃原理、遙感技術(shù)與應(yīng)用、管理學(xué)、環(huán)境科學(xué)、土地管理與土地法規(guī)、人文地理學(xué)、城市生態(tài)與環(huán)境保護(hù)、區(qū)域分析與區(qū)域規(guī)劃、地理信息系統(tǒng)、水資源計(jì)算與管理、土地利用規(guī)劃等一、目的1．培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。2．培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、獨(dú)立工作的能力。3．培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力及熟練掌握檢索科技文獻(xiàn)的方法。4．培養(yǎng)學(xué)生從事科學(xué)研究的能力和進(jìn)行科學(xué)探索的意識(shí)。5．告訴學(xué)生撰寫科研論文的方法，提高學(xué)生的文字寫作能力。二、畢業(yè)論文教學(xué)內(nèi)容及要求（一）選題范圍要求1．應(yīng)圍繞資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，保證基本的專業(yè)綜合能力訓(xùn)練，滿足教學(xué)基本要求。2．應(yīng)與資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)相關(guān)的理論研究和實(shí)際情況相聯(lián)系，突出專業(yè)特色，做到教學(xué)、科研和實(shí)踐三者之間的結(jié)合。應(yīng)能反映一定的理論探討，貼近或接觸某一社會(huì)實(shí)際問題，體現(xiàn)運(yùn)用專業(yè)知識(shí)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的過程或能力。4．難度、廣度應(yīng)因人而異，原則是適中。畢業(yè)論文嚴(yán)格實(shí)行一人一題，原則上由指導(dǎo)教師命題。6．指導(dǎo)老師承擔(dān)的縱向、橫向科研課題和主持的研究項(xiàng)目，可作為畢業(yè)論文的選題范圍。7．同一畢業(yè)論文題目不能連續(xù)兩屆使用，除非內(nèi)容上有明顯創(chuàng)新。（二）論文內(nèi)容及要求1．下達(dá)任務(wù)書指導(dǎo)教師編寫畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)書；宣布有關(guān)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的要求及管理規(guī)定；向?qū)W生作思想動(dòng)員；下達(dá)任務(wù)書。2．查閱文獻(xiàn)，收集資料題目和任務(wù)確定之后，即著手查找、收集各種資料。（參考文獻(xiàn)查閱不得少于10篇，至少包括1篇外文文獻(xiàn)）了解前人對(duì)有關(guān)選題內(nèi)容的研究情況、最新進(jìn)展和研究重點(diǎn)。3．撰寫開題報(bào)告或開題綜述由指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生寫好開題報(bào)告或開題綜述，包括文獻(xiàn)綜述、方案論證、撰寫思路、技術(shù)路線、進(jìn)程安排、所需設(shè)備和野外考察等。4．論文撰寫這是畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的主要工作階段。先由指導(dǎo)教師擬出論文提綱和總體方案，經(jīng)師生共同討論確定后，學(xué)生按提綱、方案和《長沙理工大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）撰寫規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)》撰寫論文。指導(dǎo)教師要定期檢查學(xué)生的撰寫進(jìn)度和撰寫質(zhì)量，及時(shí)解答和處理學(xué)生提出的問題。（每星期至少指導(dǎo)一次） 5．論文答辯學(xué)生在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下完成論文（設(shè)計(jì)）后，應(yīng)將論文（設(shè)計(jì)）交指導(dǎo)老師和評(píng)閱老師審閱，指導(dǎo)老師和評(píng)閱老師寫出評(píng)語、給出評(píng)分后交答辯小組，答辯小組以答辯會(huì)的形式對(duì)學(xué)生逐個(gè)進(jìn)行公開答辯審查。三、基本階段及時(shí)間分配序號(hào)階段名稱時(shí)間分配(周)1查閱文獻(xiàn)，收集資料2撰寫開題報(bào)告和文獻(xiàn)綜述3初稿撰寫74中期檢查及中期答辯15論文修改2論文答辯及文檔整理1合 計(jì)13四、能力培養(yǎng)與建議方法（各專業(yè)可提出特殊要求）序號(hào)能力要素建議方法1綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，開展科學(xué)研究，解決實(shí)際問題的能力通過選擇與科研、教學(xué)、經(jīng)濟(jì)與社會(huì)建設(shè)等任務(wù)相結(jié)合的實(shí)際題目，完成一個(gè)真實(shí)的小型課題或大課題中一個(gè)完整的部分；鼓勵(lì)學(xué)生在得到相關(guān)政府部門、科研院所、企事業(yè)單位支持的背景下，從實(shí)際需要中選擇題目，利用全部或部分時(shí)間直接到第一線進(jìn)行科研，以提高研究能力和解決實(shí)際問題的能力2應(yīng)用文獻(xiàn)資料和數(shù)據(jù)的能力要求查閱12篇以上正式出版的參考文獻(xiàn)，其中外文文獻(xiàn)至少2篇，除此以外，還要查閱其他出版物和內(nèi)部資料，鼓勵(lì)在互聯(lián)網(wǎng)上查找文獻(xiàn)資料數(shù)據(jù)，以提高查找速度，鍛煉查找文獻(xiàn)的準(zhǔn)確性，增強(qiáng)甄別資料數(shù)據(jù)真?zhèn)蔚呐袛嗄芰?數(shù)學(xué)與建模能力通過數(shù)據(jù)搜集與處理，建立數(shù)學(xué)模型，進(jìn)行定量分析，以提高數(shù)字分析、模擬分析的能力，提高研究的科學(xué)性和真實(shí)性4GIS（地理信息系統(tǒng)）和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力通過運(yùn)用MapGIS、ArcGIS、CAD等軟件，以提高地理信息的計(jì)算機(jī)處理能力和計(jì)算機(jī)作圖能力5外文翻譯能力通過完成與畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題內(nèi)容或所學(xué)專業(yè)相關(guān)的4000左右漢字的外文資料翻譯。譯文要求準(zhǔn)確，文字流暢6野外調(diào)查、野外工作能力通過實(shí)地采樣、實(shí)地調(diào)查、野外勘察和觀察，以提高野外活動(dòng)這一專業(yè)的主要基本技能和能力7作圖讀圖判圖能力本專業(yè)研究的許多信息與結(jié)果需要地圖和其他圖樣、表格來表述。通過畢業(yè)論文的撰寫，要提高作圖的技巧，增強(qiáng)讀圖判圖的能力8獨(dú)立工作能力通過論文撰寫，熟悉科學(xué)研究的一般程序與步驟，鍛煉個(gè)人獨(dú)自找資料、做調(diào)查、跑野外、自己工作自己思考，以提高獨(dú)立處事、獨(dú)立工作的能力9文字撰寫能力通過斟字酌句，反復(fù)修改，提高論文的撰寫水平、文字表達(dá)能力，增強(qiáng)論文的條理性與邏輯性10創(chuàng)新能力通過閱讀、調(diào)查、思考、研究，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，建立創(chuàng)新意識(shí)。五、成績?cè)u(píng)定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）必須經(jīng)過“審閱”、“評(píng)閱”、“答辯”三個(gè)環(huán)節(jié)，由指導(dǎo)教師、評(píng)閱教師、答辯小組分別寫出評(píng)語并給成績，最后綜合評(píng)定學(xué)生的成績。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）各環(huán)節(jié)成績占總成績的比例分別為40%、30%、30%。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的成績采取五級(jí)記分制：優(yōu)秀（90～100分）、良好（80～89分）、中等（70～79分）、及格（60～69分）、不及格（60分以下）。成績應(yīng)成正態(tài)分布，優(yōu)秀等級(jí)一般控制在15%以內(nèi)。六、其它畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的教學(xué)環(huán)節(jié)和時(shí)間分配可由指導(dǎo)老師根據(jù)具體課題進(jìn)行調(diào)整，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯完成后，學(xué)生要按要求改正設(shè)計(jì)（論文）中存在的錯(cuò)誤，按要求裝袋，交指導(dǎo)教師。“城市規(guī)劃專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）”教學(xué)大綱 大綱執(zhí)筆人：李洪 大綱審核人：王浩鈺課程編號(hào)：0813200035英文名稱：《City Planning》Graduation Project(Thesis)學(xué) 分：15周 數(shù)：15 適用專業(yè)：城市規(guī)劃先修課程：本專業(yè)教學(xué)計(jì)劃要求的其他全部專業(yè)必修課程一、目的畢業(yè)設(shè)計(jì)是本科教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際和鍛煉學(xué)生獨(dú)立工作能力的有效手段，是對(duì)學(xué)生掌握和運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能以及從事科學(xué)研究能力的綜合考核。旨在系統(tǒng)地檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)分析問題、解決問題的能力，并培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)研究素養(yǎng)，使學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和專業(yè)素質(zhì)得到提升。畢業(yè)設(shè)計(jì)綜合地反映了學(xué)生是否達(dá)到大學(xué)本科畢業(yè)的水平，同時(shí)能實(shí)現(xiàn)以下目的：1．培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。2．培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)。3．通過畢業(yè)設(shè)計(jì)，進(jìn)一步訓(xùn)練和提高學(xué)生的分析設(shè)計(jì)能力、理論計(jì)算能力、實(shí)驗(yàn)研究能力、數(shù)據(jù)分析能力、外文閱讀能力和計(jì)算機(jī)使用能力，以及社會(huì)調(diào)查、文獻(xiàn)資料查閱能力和口頭、文字表達(dá)能力等基本技能。4．通過畢業(yè)設(shè)計(jì)，使學(xué)生受到一次完整的科學(xué)研究基本過程訓(xùn)練。二、畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容及要求（一）選題范圍要求及說明1. 總體規(guī)劃類型。2. 詳細(xì)規(guī)劃類型。3. 城市設(shè)計(jì)類型。4. 園林景觀規(guī)劃類型。（二）設(shè)計(jì)內(nèi)容及要求總體規(guī)劃類型本類型含總體規(guī)劃、分區(qū)規(guī)劃、概念(戰(zhàn)略)規(guī)劃及城鎮(zhèn)體系規(guī)劃四種類型。以總體規(guī)劃為例說明設(shè)計(jì)內(nèi)容及要求，為其它類規(guī)劃提供參考。1．總體要求城市總體規(guī)劃要求學(xué)生綜合研究和確定城市的性質(zhì)、規(guī)模、發(fā)展方向和空間布局，統(tǒng)籌安排城市各項(xiàng)建設(shè)用地，合理配置城市各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施，處理好遠(yuǎn)期發(fā)展與近期建設(shè)的關(guān)系，指導(dǎo)城市合理發(fā)展。作為畢業(yè)設(shè)計(jì)成果的城市總體規(guī)劃，應(yīng)該選擇適合的中小城鎮(zhèn)為對(duì)象，依據(jù)城市總體規(guī)劃編制的要求，突出總體規(guī)劃強(qiáng)制性要求和審查重點(diǎn)的主要內(nèi)容，在三個(gè)方面加強(qiáng)學(xué)生的規(guī)劃實(shí)踐技能的要求：（1）針對(duì)城市發(fā)展條件、城市性質(zhì)、城市人口規(guī)模與用地規(guī)模等問題，應(yīng)當(dāng)有實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)作為基礎(chǔ)，真實(shí)準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)資料作為支撐，充分嚴(yán)