【正文】 交通、開放空間、綠化體系、等各個系統(tǒng)之間的聯(lián)結(jié)滲透，是一種整合狀態(tài)的系統(tǒng)設(shè)計(jì)。地段級城市設(shè)計(jì)（城市設(shè)計(jì)導(dǎo)則）（不少于5000字）設(shè)計(jì)說明書，專家審查、咨詢和市民公示意見匯編應(yīng)納入說明書附錄。論文字?jǐn)?shù)不得少于10000字，參考文獻(xiàn)不得少于10篇，其中外文文獻(xiàn)至少2篇。（2）明確畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)。（5）剖面圖，比例1:100150。譯文要求準(zhǔn)確，文字流暢6技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析能力通過技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的計(jì)算以提高建筑經(jīng)濟(jì)和技術(shù)把控分析能力7團(tuán)隊(duì)協(xié)作與人際關(guān)系通過設(shè)計(jì)合作以提高建筑設(shè)計(jì)組織和協(xié)調(diào)能力8設(shè)計(jì)圖紙通過手工和計(jì)算機(jī)繪圖以提高設(shè)計(jì)表達(dá)能力9設(shè)計(jì)說明書撰寫水平，文字表達(dá)，條理性與邏輯性通過撰寫設(shè)計(jì)說明以提高設(shè)計(jì)思想表達(dá)能力10創(chuàng)新能力通過設(shè)計(jì)理念、空間、技術(shù)和構(gòu)造突破以提高設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力五、成績評定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）必須經(jīng)過“審閱”、“評閱”、“答辯”三個環(huán)節(jié)，由指導(dǎo)教師、評閱教師、答辯小組分別寫出評語并給成績，最后綜合評定學(xué)生的成績。對能力強(qiáng)的學(xué)生，可適當(dāng)加深加寬。但畢業(yè)設(shè)計(jì)教室較差較少。同時，還應(yīng)對最佳方案的設(shè)計(jì)思路、進(jìn)度安排、所需的儀器設(shè)備等做進(jìn)一步的說明。4．能力培養(yǎng)要求：通過畢業(yè)設(shè)計(jì)，使學(xué)生學(xué)會依據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)進(jìn)行資料收集、加工和整理，能正確運(yùn)用工具書，掌握有關(guān)工程設(shè)計(jì)程序、方法和技術(shù)規(guī)范，提高工程設(shè)計(jì)計(jì)算、理論分析、圖表繪制、技術(shù)文件編寫的能力，提高計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力。成績應(yīng)成正態(tài)分布，優(yōu)秀等級一般控制在15%以內(nèi)。當(dāng)墻背圍巖對邊墻變形有約束作用時．還應(yīng)考慮彈性抗力的影響。隧道拱頂上的豎向土壓按均布荷載考慮，且等于覆蓋層的壓力。3. 地鐵車站設(shè)計(jì)根據(jù)指導(dǎo)老師所給設(shè)計(jì)原始資料進(jìn)行地鐵車站設(shè)計(jì)，本大綱的地鐵車站設(shè)計(jì)只指地鐵的地下車站設(shè)計(jì)，它包括地下車站建筑設(shè)計(jì)、地下車站結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和地下車站施工設(shè)計(jì)。使學(xué)生的設(shè)計(jì)能力得到提高3應(yīng)用文獻(xiàn)資料的能力除老師指定的文獻(xiàn)外，要求學(xué)生在網(wǎng)上或圖書館自主查閱參考文獻(xiàn)不低于10篇，另外外文文獻(xiàn)要在2篇以上，以提高應(yīng)用文獻(xiàn)資料的能力4計(jì)算能力設(shè)計(jì)任務(wù)中有荷載計(jì)算、結(jié)構(gòu)計(jì)算或驗(yàn)算，還要求學(xué)生寫計(jì)算書，以提高學(xué)生的計(jì)算能力5計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力鼓勵通過自編程序或運(yùn)用商業(yè)軟件對設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)進(jìn)行計(jì)算，以提高計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力6外文翻譯能力通過完成與畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題內(nèi)容或所學(xué)專業(yè)相關(guān)的4000左右漢字的外文資料翻譯。一般可用具有代表性的多、高層框架（框剪）結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)或大跨度橋梁結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)、典型滑坡或高陡邊坡、穿越山嶺的公路或鐵路隧道、城市地鐵與輕軌作為設(shè)計(jì)選題。（6）基礎(chǔ)施工圖繪制。（2）明確畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)。四、基本階段及時間分配表1 畢業(yè)設(shè)計(jì)基本階段及時間分配序號階段名稱時間分配(周)1熟悉畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)，收集資料，開題報告12外文翻譯13總體設(shè)計(jì)24結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與計(jì)算35施工設(shè)計(jì)26繪圖27整理、匯總設(shè)計(jì)說明書38評閱、修改1合 計(jì)15表2 論文基本階段及時間分配序號階段名稱時間分配(周)1收集查閱與課題相關(guān)的國內(nèi)外最近研究狀況及方法的資料12分析科研課題、制定解決問題的基本思路23整理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（或指導(dǎo)老師提供的數(shù)據(jù)），提出問題和解決問題的方法與理論依據(jù)34分析和計(jì)算55分析討論26撰寫論文2合 計(jì)15五、能力培養(yǎng)與建議方法表3 能力培養(yǎng)與建議方法序號能力要素建議方法1綜合運(yùn)用所學(xué)知識，解決實(shí)際問題的能力通過選擇與生產(chǎn)、科研、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等任務(wù)相結(jié)合的實(shí)際題目，并完成一個真實(shí)的小型課題或大課題中的一個完整的部分；鼓勵學(xué)生在得到企業(yè)、研究所支持的條件下，從企業(yè)及研究所的實(shí)際需要中選擇題目，直接到企業(yè)或研究所進(jìn)行設(shè)計(jì)，以提高解決工程實(shí)際問題的能力2設(shè)計(jì)（實(shí)驗(yàn)）能力通過畢業(yè)設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用基礎(chǔ)課、技術(shù)基礎(chǔ)課、專業(yè)課知識，分析和解決工程設(shè)計(jì)問題的能力3應(yīng)用文獻(xiàn)資料的能力通過畢業(yè)設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用文獻(xiàn)資料的能力，參考文獻(xiàn)不低于10篇，其中外文文獻(xiàn)要在1篇以上，以提高學(xué)生掌握常見文獻(xiàn)資料查找方法、閱讀整理方法、相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和文獻(xiàn)資料的引用、資料的獲取途徑等技能4計(jì)算能力通過對一般工程結(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)計(jì)計(jì)算，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用基礎(chǔ)課、技術(shù)基礎(chǔ)課、專業(yè)課知識和相應(yīng)技能分析、解決問題的能力，以提高學(xué)生的實(shí)際計(jì)算能力5計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力通過閱讀給定的電算程序并寫出說明，編寫教師指定的部分程序塊，提高學(xué)生綜合運(yùn)用計(jì)算機(jī)的能力。（二）設(shè)計(jì)內(nèi)容及要求，具體內(nèi)容如下：（1）熟悉設(shè)計(jì)對象及有關(guān)設(shè)計(jì)資料；（2）明確畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)；（4）設(shè)計(jì)的基本知識學(xué)習(xí)；（5）設(shè)計(jì)方案初步考慮。二、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)內(nèi)容及要求（一）選題范圍要求及說明1. 城市軌道交通工程（土建部分）設(shè)計(jì)2. 城市軌道交通工程科研（論文）畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容為城市軌道交通工程（土建部分）工程設(shè)計(jì)，可以結(jié)合工程實(shí)際選題，亦可以結(jié)合科研項(xiàng)目選題。（2）根據(jù)原始數(shù)據(jù)以及計(jì)算成果，得出客觀的結(jié)論。（2）邊坡加固支護(hù)方案設(shè)計(jì)。（2）基礎(chǔ)構(gòu)造尺寸的擬定。二、畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容及要求（一）選題范圍要求及說明1. 基礎(chǔ)工程。圖紙一般要求達(dá)到初步設(shè)計(jì)深度，其中至少1～2張圖紙達(dá)到施工圖深度。（3）管片接縫防水設(shè)計(jì)圖1張。由于地鐵區(qū)間隧道的施工方法要根據(jù)隧道斷面形式，結(jié)構(gòu)支護(hù)襯砌類型結(jié)構(gòu)來確定，對于礦山法施工的隧道可參考山嶺隧道的設(shè)計(jì)方法進(jìn)行設(shè)計(jì)，本大綱主要考慮盾構(gòu)法施工的圓形區(qū)間隧道設(shè)計(jì)。計(jì)算時，應(yīng)根據(jù)不同的荷載組合，分別采用不同的安全系數(shù)。三、基本階段及時間分配表1 基本階段及時間分配序號階段名稱時間分配(周)1查閱文獻(xiàn)，收集資料，并根據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)書的要求，擬定3～5個可行的設(shè)計(jì)方案，進(jìn)行方案比選、論證，選定最優(yōu)方案，并撰寫開題報告或開題綜述2周2根據(jù)最佳方案的橋梁型式和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)擬定結(jié)構(gòu)各部分的詳細(xì)尺寸，并繪制橋型方案圖2周3對選定或自編的程序進(jìn)行調(diào)試、選取結(jié)構(gòu)計(jì)算簡圖，準(zhǔn)備數(shù)據(jù)文件并對結(jié)構(gòu)進(jìn)行計(jì)算分析3周4根據(jù)結(jié)構(gòu)分析的結(jié)果進(jìn)行鋼筋配置，結(jié)構(gòu)驗(yàn)算及數(shù)據(jù)整理3周5繪制施工圖2周6編寫設(shè)計(jì)說明書、翻譯英文短文2周7畢業(yè)答辯1周合 計(jì)15周四、能力培養(yǎng)與建議方法表3 能力培養(yǎng)與建議序號能力要素建議方法1綜合運(yùn)用所學(xué)知識，解決實(shí)際問題的能力通過選擇與生產(chǎn)任務(wù)相結(jié)合的實(shí)際題目，并完成一個真實(shí)的橋梁設(shè)計(jì)2設(shè)計(jì)能力通過畢業(yè)設(shè)計(jì)工作，能綜合應(yīng)用各學(xué)科的理論知識與技能，去分析和解決工程實(shí)際問題，使理論深化，知識拓寬，專業(yè)技能得到進(jìn)一步延伸3應(yīng)用文獻(xiàn)資料的能力參考文獻(xiàn)不低于10篇，其中外文文獻(xiàn)要在1篇以上，以提高文獻(xiàn)查閱能力4計(jì)算能力通過畢業(yè)設(shè)計(jì)，以提高橋梁結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)計(jì)算能力5計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力通過運(yùn)用橋梁電算程序（含橋梁博士或MIDAS軟件），以提高計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力6外文翻譯能力通過完成與畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題內(nèi)容或所學(xué)專業(yè)相關(guān)的5000左右漢字的外文資料翻譯。6．外文翻譯：5000字符以上外文翻譯，提交譯文打印件一份，并附原文影印件。對于學(xué)生來說，畢業(yè)設(shè)計(jì)既可全面檢查學(xué)生基礎(chǔ)理論掌握的情況、技能的熟練程度，分析和解決問題的能力，又能培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的實(shí)際工作能力。4．結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)圖紙：(1)基礎(chǔ)平面布置圖及詳圖；(2) 各樓層（屋頂）結(jié)構(gòu)平面布置圖及構(gòu)件表；(3) 所計(jì)算框架的模板圖、配筋圖；(4) 其它自選構(gòu)件配筋圖等。4．能力培養(yǎng)要求：通過畢業(yè)設(shè)計(jì)，使學(xué)生學(xué)會依據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)進(jìn)行資料收集、加工和整理，能正確運(yùn)用工具書、規(guī)范規(guī)程，掌握有關(guān)工程設(shè)計(jì)程序、方法和技術(shù)規(guī)范，提高工程設(shè)計(jì)計(jì)算、理論分析、圖表繪制、技術(shù)文件編寫的能力，提高計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力。（4）標(biāo)注尺寸要一目了然，水平及垂直方向均標(biāo)明軸線尺寸及總尺寸。（4）立面圖，比例1:150300。4．表現(xiàn)技法、計(jì)算機(jī)繪圖與仿真設(shè)計(jì)教學(xué)。3．論文撰寫（1）整理調(diào)查表數(shù)據(jù)，用圖表等形式直觀表現(xiàn)數(shù)據(jù)。地段級城市設(shè)計(jì)：道路交通規(guī)劃圖（1：500－1：1000）、三維動畫和模型、城市更新的措施和實(shí)施時序安排的說明性圖紙、地塊城市設(shè)計(jì)圖則（1：500－1：1000）?？梢赃x做的（完成3張即可）：公共服務(wù)設(shè)施規(guī)劃圖、環(huán)衛(wèi)、環(huán)保規(guī)劃圖、空間形態(tài)示意圖3．應(yīng)完成的文本（不少于10000字）（1）總則：制定規(guī)劃的目的、依據(jù)和原則，主管部門和管理權(quán)限。（1）本規(guī)劃編制的背景、目的、依據(jù)、原則、規(guī)劃期限、規(guī)劃區(qū)范圍以及執(zhí)行主體。二、畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容及要求（一）選題范圍要求及說明1. 總體規(guī)劃類型。指導(dǎo)教師要定期檢查學(xué)生的撰寫進(jìn)度和撰寫質(zhì)量，及時解答和處理學(xué)生提出的問題。3．培養(yǎng)學(xué)生的動手能力及熟練掌握檢索科技文獻(xiàn)的方法。（2）分析討論計(jì)算結(jié)果，根據(jù)相關(guān)圖表，得出所研究問題的客觀規(guī)律。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作的能力以及嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)的工作作風(fēng)和事業(yè)心、責(zé)任感。要求具有運(yùn)用知識和培養(yǎng)能力的綜合性，又要符合學(xué)生的實(shí)際，題目不宜過大，難度要適中，其任務(wù)量要保證中等水平的學(xué)生按教學(xué)計(jì)劃中規(guī)定的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）時間和基本要求，經(jīng)過努力可以完成為宜。三、基本階段及時間分配表1 畢業(yè)論文基本階段與時間分配序號階段名稱時間分配(周)1查閱文獻(xiàn)，收集資料3周2文獻(xiàn)綜述，開題報告1周3建立力學(xué)模型，理論分析與推導(dǎo)，實(shí)驗(yàn)研究，分析計(jì)算等8周4分析整理計(jì)算結(jié)果，撰寫畢業(yè)論文2周5畢業(yè)答辯1周合 計(jì)15周四、能力培養(yǎng)與建議方法表2 能力培養(yǎng)與建議方法序號能力要素建議方法1綜合運(yùn)用所學(xué)知識，解決實(shí)際問題的能力通過選擇與生產(chǎn)、科研、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等任務(wù)相結(jié)合的實(shí)際題目，并完成一個真實(shí)的小型課題或大課題中的一個完整的部分；或者鼓勵學(xué)生在得到企業(yè)、研究所支持的條件下，從企業(yè)及研究所的實(shí)際需要中選擇題目，直接到企業(yè)或研究所完成一定的設(shè)計(jì)工作，以提高學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識、解決實(shí)際問題的能力2設(shè)計(jì)（實(shí)驗(yàn)）能力通過完成一定的設(shè)計(jì)工作或?qū)嶒?yàn)操作，以提高學(xué)生的設(shè)計(jì)（實(shí)驗(yàn)）能力3應(yīng)用文獻(xiàn)資料的能力通過閱讀參考文獻(xiàn)(不低于12篇，其中外文文獻(xiàn)2篇以上)，以提高學(xué)生應(yīng)用文獻(xiàn)資料的能力4計(jì)算能力通過自編程序，及應(yīng)用通用軟件，完成實(shí)際工程問題的分析計(jì)算，以提高學(xué)生的工程計(jì)算能力5計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力會自編簡單的計(jì)算程序，能熟練運(yùn)用常用的電腦辦公軟件，能熟練運(yùn)用大型通用有限元計(jì)算軟件6外文翻譯能力完成與畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題內(nèi)容或所學(xué)專業(yè)相關(guān)的4000左右漢字的外文資料翻譯。應(yīng)能反映一定的理論探討，貼近或接觸某一社會實(shí)際問題，體現(xiàn)運(yùn)用專業(yè)知識發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的過程或能力。五、成績評定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）必須經(jīng)過“審閱”、“評閱”、“答辯”三個環(huán)節(jié)，由指導(dǎo)教師、評閱教師、答辯小組分別寫出評語并給成績，最后綜合評定學(xué)生的成績。以總體規(guī)劃為例說明設(shè)計(jì)內(nèi)容及要求，為其它類規(guī)劃提供參考。（7）所涉及的郊區(qū)主要鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、村鎮(zhèn)居民點(diǎn)以及農(nóng)地和副食基地的布局，禁止建設(shè)的綠色空間控制范圍。要求學(xué)生做到：（1）立意與構(gòu)思明確。園林景觀規(guī)劃類型本類型含園林景觀規(guī)劃、旅游發(fā)展規(guī)劃規(guī)劃、旅游區(qū)總體規(guī)劃和旅游區(qū)修建性詳細(xì)規(guī)劃四種類型。四、基本階段及時間分配表1 序號階段名稱時間分配(周)1現(xiàn)場踏勘調(diào)研22開題報告、文獻(xiàn)翻譯43設(shè)計(jì)方案一草24設(shè)計(jì)方案二草25設(shè)計(jì)方案正圖46答辯及資料整理歸檔1合 計(jì)15表2 序號階段名稱時間分配(周)1現(xiàn)場踏勘調(diào)研22開題報告、文獻(xiàn)翻譯43擬定論文提綱24論文初稿45論文審定稿26答辯及資料整理歸檔1合 計(jì)五、能力培養(yǎng)與建議方法表3序號能力要素建議方法1綜合運(yùn)用所學(xué)知識，解決實(shí)際問題的能力通過選擇與生產(chǎn)、科研任務(wù)相結(jié)合的實(shí)際題目，并完成一個真實(shí)的小型課題或大課題中的一個完整的部分；鼓勵學(xué)生在得到設(shè)計(jì)院支持的條件下，從設(shè)計(jì)院的實(shí)際需要中選擇題目，直接到設(shè)計(jì)院進(jìn)行設(shè)計(jì),以提高綜合運(yùn)用所學(xué)知識，解決實(shí)際問題的能力2方案設(shè)計(jì)能力通過畢業(yè)設(shè)計(jì)，進(jìn)一步訓(xùn)練和提高學(xué)生的方案設(shè)計(jì)能力3文獻(xiàn)綜述的能力查閱參考文獻(xiàn)不低于10篇，其中外文文獻(xiàn)要在1篇以上，通過開題報告的訓(xùn)練，以提高文獻(xiàn)綜述的能力4外文翻譯能力通過完成與畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題內(nèi)容或所學(xué)專業(yè)相關(guān)的4000左右漢字的外文資料翻譯。（3）設(shè)計(jì)方案初步考慮。2 個以上主要剖面圖。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）各環(huán)節(jié)成績占總成績的比例分別為40%、30%、30%。7．指導(dǎo)教師要求：畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師應(yīng)思想作風(fēng)正派，有較高的業(yè)務(wù)水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。2．實(shí)踐地點(diǎn)建議以學(xué)校為主，但求教室面積大點(diǎn)、條件好點(diǎn)。3．結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、計(jì)算分析階段畢業(yè)設(shè)計(jì)的主要工作將在這段時間內(nèi)完成。5．綜合素質(zhì)要求：通過畢業(yè)設(shè)計(jì)，使學(xué)生樹立正確的設(shè)計(jì)思想，培養(yǎng)嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)精神以及一絲不茍的敬業(yè)精神。六、其它畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的教學(xué)環(huán)節(jié)和時間分配可由指導(dǎo)老師根據(jù)具體課題進(jìn)行調(diào)整，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯完成后，學(xué)生要按要求改正設(shè)計(jì)（論文）中存在的錯誤，按要求裝袋，交指導(dǎo)教師。洞門（包括隧道門和明洞門）可視作擋土墻，按極限狀態(tài)計(jì)算其強(qiáng)度，井應(yīng)驗(yàn)算繞墻趾傾覆及沿基底滑動的穩(wěn)定性。若隧道覆蓋層厚度不小于2D（D為襯砌外徑）時，則按太沙基公式計(jì)算折減后的豎向土壓力。1）地下車站建筑設(shè)計(jì)