【正文】 （4）施工組織與概預(yù)算。（二）設(shè)計(jì)內(nèi)容及要求，具體內(nèi)容如下：（1）熟悉設(shè)計(jì)對(duì)象及有關(guān)設(shè)計(jì)資料；（2）明確畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)；（4）設(shè)計(jì)的基本知識(shí)學(xué)習(xí)；（5）設(shè)計(jì)方案初步考慮。二、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)內(nèi)容及要求（一）選題范圍要求及說明1. 城市軌道交通工程（土建部分）設(shè)計(jì)2. 城市軌道交通工程科研（論文）畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容為城市軌道交通工程（土建部分）工程設(shè)計(jì)，可以結(jié)合工程實(shí)際選題，亦可以結(jié)合科研項(xiàng)目選題。通過畢業(yè)設(shè)計(jì)，著重培養(yǎng)學(xué)生綜合分析和解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作的能力以及嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)的工作作風(fēng)和事業(yè)心、責(zé)任感。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的成績(jī)采取五級(jí)記分制：優(yōu)秀（90～100分）、良好（80～89分）、中等（70～79分）、及格（60～69分）、不及格（60分以下）。四、基本階段及時(shí)間分配表1 畢業(yè)設(shè)計(jì)基本階段及時(shí)間分配序號(hào)階段名稱時(shí)間分配(周)1熟悉畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)，收集資料，開題報(bào)告12外文翻譯13總體設(shè)計(jì)24結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與計(jì)算35施工設(shè)計(jì)26繪圖27整理、匯總設(shè)計(jì)說明書38評(píng)閱、修改1合 計(jì)15表2 論文基本階段及時(shí)間分配序號(hào)階段名稱時(shí)間分配(周)1收集查閱與課題相關(guān)的國(guó)內(nèi)外最近研究狀況及方法的資料12分析科研課題、制定解決問題的基本思路23整理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（或指導(dǎo)老師提供的數(shù)據(jù)），提出問題和解決問題的方法與理論依據(jù)34分析和計(jì)算55分析討論26撰寫論文2合 計(jì)15五、能力培養(yǎng)與建議方法表3 能力培養(yǎng)與建議方法序號(hào)能力要素建議方法1綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決實(shí)際問題的能力通過選擇與生產(chǎn)、科研、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等任務(wù)相結(jié)合的實(shí)際題目，并完成一個(gè)真實(shí)的小型課題或大課題中的一個(gè)完整的部分；鼓勵(lì)學(xué)生在得到企業(yè)、研究所支持的條件下，從企業(yè)及研究所的實(shí)際需要中選擇題目，直接到企業(yè)或研究所進(jìn)行設(shè)計(jì)，以提高解決工程實(shí)際問題的能力2設(shè)計(jì)（實(shí)驗(yàn)）能力通過畢業(yè)設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用基礎(chǔ)課、技術(shù)基礎(chǔ)課、專業(yè)課知識(shí)，分析和解決工程設(shè)計(jì)問題的能力3應(yīng)用文獻(xiàn)資料的能力通過畢業(yè)設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用文獻(xiàn)資料的能力，參考文獻(xiàn)不低于10篇，其中外文文獻(xiàn)要在1篇以上，以提高學(xué)生掌握常見文獻(xiàn)資料查找方法、閱讀整理方法、相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和文獻(xiàn)資料的引用、資料的獲取途徑等技能4計(jì)算能力通過對(duì)一般工程結(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)計(jì)計(jì)算，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用基礎(chǔ)課、技術(shù)基礎(chǔ)課、專業(yè)課知識(shí)和相應(yīng)技能分析、解決問題的能力，以提高學(xué)生的實(shí)際計(jì)算能力5計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力通過閱讀給定的電算程序并寫出說明，編寫教師指定的部分程序塊，提高學(xué)生綜合運(yùn)用計(jì)算機(jī)的能力。（2）根據(jù)原始數(shù)據(jù)以及計(jì)算成果，得出客觀的結(jié)論。三、畢業(yè)論文教學(xué)內(nèi)容及要求（一）選題范圍要求（二）論文內(nèi)容及要求（1）分析科研課題。（2）隧道施工設(shè)計(jì)，含施工方法、輔助施工、施工組織等。（2）明確畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)。（2）邊坡加固支護(hù)方案設(shè)計(jì)。（3）確定穩(wěn)定性分析方法。（4）設(shè)計(jì)的基本知識(shí)學(xué)習(xí)。（6）基礎(chǔ)施工圖繪制。（2）基礎(chǔ)構(gòu)造尺寸的擬定。（2）設(shè)計(jì)計(jì)算參數(shù)的選取。（2）明確畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)。一般可用具有代表性的多、高層框架（框剪）結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)或大跨度橋梁結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)、典型滑坡或高陡邊坡、穿越山嶺的公路或鐵路隧道、城市地鐵與輕軌作為設(shè)計(jì)選題。二、畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容及要求（一）選題范圍要求及說明1. 基礎(chǔ)工程?！巴聊竟こ虒I(yè)（巖土工程方向）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）”教學(xué)大綱大綱執(zhí)筆人：凌同華、張軍 大綱審核人：吳從師課程編號(hào)：0814200095英文名稱：Undergraduate Project（Thesis）學(xué) 分：15 總 周 數(shù)：15適用專業(yè): 土木工程專業(yè)（巖土工程方向）先修課程：公共基礎(chǔ)課、土木工程專業(yè)基礎(chǔ)課、土木工程專業(yè)（巖土工程方向）專業(yè)課 一、目的畢業(yè)設(shè)計(jì)是土木工程專業(yè)巖土工程方向?qū)W生畢業(yè)前的最后學(xué)習(xí)和綜合訓(xùn)練的階段，是學(xué)生在畢業(yè)前深化、拓寬、綜合所學(xué)知識(shí)的重要過程，是學(xué)生學(xué)習(xí)、研究和實(shí)踐的全面總結(jié)，也是對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)與工程實(shí)踐能力培養(yǎng)效果的全面檢驗(yàn)，是實(shí)現(xiàn)本科培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）各環(huán)節(jié)成績(jī)占總成績(jī)的比例分別為40%、30%、30%。使學(xué)生的設(shè)計(jì)能力得到提高3應(yīng)用文獻(xiàn)資料的能力除老師指定的文獻(xiàn)外，要求學(xué)生在網(wǎng)上或圖書館自主查閱參考文獻(xiàn)不低于10篇，另外外文文獻(xiàn)要在2篇以上，以提高應(yīng)用文獻(xiàn)資料的能力4計(jì)算能力設(shè)計(jì)任務(wù)中有荷載計(jì)算、結(jié)構(gòu)計(jì)算或驗(yàn)算，還要求學(xué)生寫計(jì)算書，以提高學(xué)生的計(jì)算能力5計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力鼓勵(lì)通過自編程序或運(yùn)用商業(yè)軟件對(duì)設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)進(jìn)行計(jì)算，以提高計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力6外文翻譯能力通過完成與畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題內(nèi)容或所學(xué)專業(yè)相關(guān)的4000左右漢字的外文資料翻譯。圖紙一般要求達(dá)到初步設(shè)計(jì)深度，其中至少1～2張圖紙達(dá)到施工圖深度。還需進(jìn)行施工組織設(shè)計(jì)。3）地下車站施工設(shè)計(jì)根據(jù)車站規(guī)模、車站結(jié)構(gòu)、運(yùn)行要求、地面環(huán)境、地質(zhì)。3. 地鐵車站設(shè)計(jì)根據(jù)指導(dǎo)老師所給設(shè)計(jì)原始資料進(jìn)行地鐵車站設(shè)計(jì)，本大綱的地鐵車站設(shè)計(jì)只指地鐵的地下車站設(shè)計(jì)，它包括地下車站建筑設(shè)計(jì)、地下車站結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和地下車站施工設(shè)計(jì)。（3）管片接縫防水設(shè)計(jì)圖1張?？刹捎米杂勺冃螆A環(huán)力法或彈性地基剛架模型法計(jì)算結(jié)構(gòu)內(nèi)力。水壓力一般情況下簡(jiǎn)化為靜水壓力作用在襯砌上。隧道拱頂上的豎向土壓按均布荷載考慮，且等于覆蓋層的壓力。由于地鐵區(qū)間隧道的施工方法要根據(jù)隧道斷面形式，結(jié)構(gòu)支護(hù)襯砌類型結(jié)構(gòu)來確定，對(duì)于礦山法施工的隧道可參考山嶺隧道的設(shè)計(jì)方法進(jìn)行設(shè)計(jì)，本大綱主要考慮盾構(gòu)法施工的圓形區(qū)間隧道設(shè)計(jì)。圖紙一般要求達(dá)到初步設(shè)計(jì)深度，其中至少1～2張圖紙達(dá)到施工圖深度。5）設(shè)計(jì)圖紙的繪制具體圖紙的數(shù)量和要求可由指導(dǎo)老師定，也可參照下面要求：（1）隧道進(jìn)口和出口洞門構(gòu)造圖各1張。當(dāng)墻背圍巖對(duì)邊墻變形有約束作用時(shí)．還應(yīng)考慮彈性抗力的影響。計(jì)算時(shí)，應(yīng)根據(jù)不同的荷載組合，分別采用不同的安全系數(shù)。交通工程設(shè)施、環(huán)保要求及綠化、美化等內(nèi)容、且均應(yīng)結(jié)合隧道規(guī)模、公路等級(jí)、施工方法、工期和營(yíng)運(yùn)要求作全面考慮。2. 地鐵區(qū)間隧道設(shè)計(jì)。成績(jī)應(yīng)成正態(tài)分布，優(yōu)秀等級(jí)一般控制在15%以內(nèi)。三、基本階段及時(shí)間分配表1 基本階段及時(shí)間分配序號(hào)階段名稱時(shí)間分配(周)1查閱文獻(xiàn)，收集資料，并根據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)書的要求，擬定3～5個(gè)可行的設(shè)計(jì)方案，進(jìn)行方案比選、論證，選定最優(yōu)方案，并撰寫開題報(bào)告或開題綜述2周2根據(jù)最佳方案的橋梁型式和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)擬定結(jié)構(gòu)各部分的詳細(xì)尺寸，并繪制橋型方案圖2周3對(duì)選定或自編的程序進(jìn)行調(diào)試、選取結(jié)構(gòu)計(jì)算簡(jiǎn)圖，準(zhǔn)備數(shù)據(jù)文件并對(duì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行計(jì)算分析3周4根據(jù)結(jié)構(gòu)分析的結(jié)果進(jìn)行鋼筋配置，結(jié)構(gòu)驗(yàn)算及數(shù)據(jù)整理3周5繪制施工圖2周6編寫設(shè)計(jì)說明書、翻譯英文短文2周7畢業(yè)答辯1周合 計(jì)15周四、能力培養(yǎng)與建議方法表3 能力培養(yǎng)與建議序號(hào)能力要素建議方法1綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決實(shí)際問題的能力通過選擇與生產(chǎn)任務(wù)相結(jié)合的實(shí)際題目，并完成一個(gè)真實(shí)的橋梁設(shè)計(jì)2設(shè)計(jì)能力通過畢業(yè)設(shè)計(jì)工作，能綜合應(yīng)用各學(xué)科的理論知識(shí)與技能，去分析和解決工程實(shí)際問題，使理論深化，知識(shí)拓寬，專業(yè)技能得到進(jìn)一步延伸3應(yīng)用文獻(xiàn)資料的能力參考文獻(xiàn)不低于10篇，其中外文文獻(xiàn)要在1篇以上，以提高文獻(xiàn)查閱能力4計(jì)算能力通過畢業(yè)設(shè)計(jì)，以提高橋梁結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)計(jì)算能力5計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力通過運(yùn)用橋梁電算程序（含橋梁博士或MIDAS軟件），以提高計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力6外文翻譯能力通過完成與畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題內(nèi)容或所學(xué)專業(yè)相關(guān)的5000左右漢字的外文資料翻譯。不得弄虛作假或抄襲他人成果；不得無(wú)故離崗或缺勤，要全面地參加畢業(yè)設(shè)計(jì)的所有環(huán)節(jié)。對(duì)能力強(qiáng)的學(xué)生，可適當(dāng)加深加寬。4．能力培養(yǎng)要求：通過畢業(yè)設(shè)計(jì)，使學(xué)生學(xué)會(huì)依據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)進(jìn)行資料收集、加工和整理，能正確運(yùn)用工具書，掌握有關(guān)工程設(shè)計(jì)程序、方法和技術(shù)規(guī)范，提高工程設(shè)計(jì)計(jì)算、理論分析、圖表繪制、技術(shù)文件編寫的能力，提高計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力。6．外文翻譯：5000字符以上外文翻譯，提交譯文打印件一份，并附原文影印件。根據(jù)鋼筋的配置情況，對(duì)所設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)進(jìn)行驗(yàn)算。具體應(yīng)包括以下內(nèi)容：根據(jù)最佳方案的橋梁型式和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，擬定結(jié)構(gòu)各部分的詳細(xì)尺寸，并為結(jié)構(gòu)計(jì)算分析選取計(jì)算簡(jiǎn)圖。同時(shí)，還應(yīng)對(duì)最佳方案的設(shè)計(jì)思路、進(jìn)度安排、所需的儀器設(shè)備等做進(jìn)一步的說明。對(duì)于學(xué)生來說，畢業(yè)設(shè)計(jì)既可全面檢查學(xué)生基礎(chǔ)理論掌握的情況、技能的熟練程度，分析和解決問題的能力，又能培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的實(shí)際工作能力。通過畢業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐，樹立正確的設(shè)計(jì)思想，嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)、實(shí)事求是、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新的作風(fēng)，逐步掌握大、中型橋梁的設(shè)計(jì)原則、設(shè)計(jì)方法和步驟，鞏固學(xué)生的理論知識(shí)、擴(kuò)大知識(shí)面，提高綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能的能力。六、考核方法與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1．考核方法：考查2．評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)據(jù)學(xué)生的實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)報(bào)告質(zhì)量及出勤情況、實(shí)習(xí)表現(xiàn)按優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格5檔綜合評(píng)定成績(jī)。但畢業(yè)設(shè)計(jì)教室較差較少。4．結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)圖紙：(1)基礎(chǔ)平面布置圖及詳圖；(2) 各樓層（屋頂）結(jié)構(gòu)平面布置圖及構(gòu)件表；(3) 所計(jì)算框架的模板圖、配筋圖；(4) 其它自選構(gòu)件配筋圖等。三、實(shí)踐內(nèi)容與時(shí)間分配畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容包括建筑設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和施工設(shè)計(jì)三部分及開題報(bào)告，時(shí)間分配見下表1。不得弄虛作假或抄襲他人成果，不得無(wú)故離崗或缺勤，要全面地參加畢業(yè)設(shè)計(jì)的所有環(huán)節(jié)。對(duì)能力強(qiáng)的學(xué)生，可適當(dāng)加深加寬。4．能力培養(yǎng)要求：通過畢業(yè)設(shè)計(jì)，使學(xué)生學(xué)會(huì)依據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)進(jìn)行資料收集、加工和整理，能正確運(yùn)用工具書、規(guī)范規(guī)程，掌握有關(guān)工程設(shè)計(jì)程序、方法和技術(shù)規(guī)范，提高工程設(shè)計(jì)計(jì)算、理論分析、圖表繪制、技術(shù)文件編寫的能力，提高計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力。通過進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和設(shè)計(jì)訓(xùn)練，使學(xué)生熟悉建筑工程設(shè)計(jì)的基本原理和方法，具備一般建筑設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及施工設(shè)計(jì)的基本技能；能較好地掌握計(jì)算機(jī)在建筑工程設(shè)計(jì)計(jì)算中的應(yīng)用，學(xué)會(huì)利用各種設(shè)計(jì)資料，熟悉相關(guān)規(guī)范規(guī)程及驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。六、其它畢業(yè)設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)和時(shí)間分配可由指導(dǎo)老師根據(jù)具體課題進(jìn)行調(diào)整，畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯完成后，學(xué)生要按要求改正設(shè)計(jì)（論文）中存在的錯(cuò)誤，按要求裝袋，交指導(dǎo)教師。譯文要求準(zhǔn)確，文字流暢6技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析能力通過技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的計(jì)算以提高建筑經(jīng)濟(jì)和技術(shù)把控分析能力7團(tuán)隊(duì)協(xié)作與人際關(guān)系通過設(shè)計(jì)合作以提高建筑設(shè)計(jì)組織和協(xié)調(diào)能力8設(shè)計(jì)圖紙通過手工和計(jì)算機(jī)繪圖以提高設(shè)計(jì)表達(dá)能力9設(shè)計(jì)說明書撰寫水平，文字表達(dá)，條理性與邏輯性通過撰寫設(shè)計(jì)說明以提高設(shè)計(jì)思想表達(dá)能力10創(chuàng)新能力通過設(shè)計(jì)理念、空間、技術(shù)和構(gòu)造突破以提高設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力五、成績(jī)?cè)u(píng)定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）必須經(jīng)過“審閱”、“評(píng)閱”、“答辯”三個(gè)環(huán)節(jié)，由指導(dǎo)教師、評(píng)閱教師、答辯小組分別寫出評(píng)語(yǔ)并給成績(jī)，最后綜合評(píng)定學(xué)生的成績(jī)。（4）標(biāo)注尺寸要一目了然，水平及垂直方向均標(biāo)明軸線尺寸及總尺寸。（9）完成圖紙不少于6張A1圖。（7）建筑外觀透視圖2個(gè)，包括建筑外觀整體透視圖和局部透視圖各一個(gè)，按方案設(shè)計(jì)深度標(biāo)準(zhǔn)繪制。（5）剖面圖，比例1:100150。（4）立面圖，比例1:150300。（3）各層平面圖，比例1:150300，其中一層平面圖按照施工圖深度繪制。內(nèi)容包括出入口方位、平面布局、交通組織、環(huán)境設(shè)計(jì)、豎向設(shè)計(jì)、總圖技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)等。（2）明確畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)。4．表現(xiàn)技法、計(jì)算機(jī)繪圖與仿真設(shè)計(jì)教學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)的能力；進(jìn)一步擴(kuò)展和深化所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，強(qiáng)化建筑師的基本訓(xùn)練，培養(yǎng)建筑工程設(shè)計(jì)和科學(xué)研究的能力。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的成績(jī)采取五級(jí)記分制：優(yōu)秀（90～100分）、良好（80～89分）、中等（70～79分）、及格（60～69分）、不及格（60分以下）。論文字?jǐn)?shù)不得少于10000字，參考文獻(xiàn)不得少于10篇，其中外文文獻(xiàn)至少2篇。3．論文撰寫（1）整理調(diào)查表數(shù)據(jù)，用圖表等形式直觀表現(xiàn)數(shù)據(jù)。（2）收集查閱與課題相關(guān)的國(guó)內(nèi)外最近研究狀況及方法的資料。2．應(yīng)完成的圖紙：必須完成的：區(qū)位分析圖，綜合現(xiàn)狀圖，總平面圖，園林小品意向圖，景觀節(jié)點(diǎn)圖，總體鳥瞰圖。地段級(jí)城市設(shè)計(jì)（城市設(shè)計(jì)導(dǎo)則）（不少于5000字）設(shè)計(jì)說明書，專家審查、咨詢和市民公示意見匯編應(yīng)納入說明書附錄。地段級(jí)城市設(shè)計(jì)：道路交通規(guī)劃圖（1：500－1：1000）、三維動(dòng)畫和模型、城市更新的措施和實(shí)施時(shí)序安排的說明性圖紙、地塊城市設(shè)計(jì)圖則（1：500－1：1000）。分區(qū)級(jí)城市設(shè)計(jì)：區(qū)位分析圖、土地利用現(xiàn)狀圖（1：20001：5000）、綜合現(xiàn)狀分析圖（1：20001：5000）、片區(qū)歷史文化環(huán)境、城市空間形態(tài)和肌理分析圖、片區(qū)總體空間形態(tài)設(shè)計(jì)圖（1：20001：5000）、土地利用規(guī)劃圖（1：20001：5000）、交通組織及交通設(shè)施規(guī)劃圖（1：20001：5000）、片區(qū)三維鳥瞰效果圖和重要節(jié)點(diǎn)效果表現(xiàn)圖、主要景觀展開面設(shè)計(jì)圖（1：20001：5000）。（2）分析與整合，解決具體的城市設(shè)計(jì)問題。城市設(shè)計(jì)類型1．總體要求現(xiàn)代城市設(shè)計(jì)是以人為宗旨，城市設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)“人本主義”精神，側(cè)重城市中各種關(guān)系的組合，建筑、交通、開放空間、綠化體系、等各個(gè)系統(tǒng)之間的聯(lián)結(jié)滲透，是一種整合狀態(tài)的系統(tǒng)設(shè)計(jì)?？梢赃x做的（完成3張即可）：公共服務(wù)設(shè)施規(guī)劃圖、環(huán)衛(wèi)、環(huán)保規(guī)劃圖、空間形態(tài)示意圖3．應(yīng)完成的文本（不少于10000字）（1）總則：制定規(guī)劃的目的、依據(jù)和原則，主管部門和管理權(quán)限。1．總體要求控制性詳細(xì)規(guī)劃