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【摘要】14 山水畫的意境一、字音字形chóugài摯?靄賦?kuílüèyíbǎibó柏林?hénghèng橫財?二、重要詞語:?????
2025-06-29 22:38
【摘要】14山水畫的意境情景導入1954年，已成為美院教授的李可染，為求創(chuàng)新，鐫“可貴者膽”、“所要者魂”兩方印章。長途寫生，歷時三月余。1956年，他再次長途寫生，歷時八個月，行程數(shù)萬里，作畫近二百幅，探索以西方的觀察方法，運用中國傳統(tǒng)工具創(chuàng)作山水畫。歷盡艱辛，終有所成，本文就是他對自己的探索之路所做的總結(jié)。課時目標，整體
2025-06-23 14:02
2025-06-23 14:18
【摘要】14山水畫的意境1.熟讀課文，理解課文內(nèi)容，理清論證思路。體會山水畫的意境美。2.學習文中舉例論證、引用論證、對比論證等論證方法，分析其作用。3.培養(yǎng)審美和鑒賞能力，樹立正確的審美觀，形成高雅的藝術情操。李可染(1907-1989)，江蘇徐州人。中國近代杰出的畫家、詩人，齊白石的
2025-06-23 23:38
【摘要】山水畫的意境，把握文本內(nèi)容。，認識“意境”的本質(zhì)，培養(yǎng)傳統(tǒng)審美情趣。什么是意境大漠孤煙直，長河落日圓。意境是詩人的主觀情思與客觀景物相交融而創(chuàng)造出來的渾然一體的藝術境界。【李可染】（1907—1989），江蘇徐州人。中國近代杰出的畫家、詩人，畫家齊白石的弟子。72歲任中國美術家協(xié)會副主席、中國
2025-06-23 13:36
【摘要】山水畫的意境，把握文本內(nèi)容。，認識“意境”的本質(zhì)，培養(yǎng)傳統(tǒng)審美情趣。什么是意境大漠孤煙直，長河落日圓。意境是詩人的主觀情思與客觀景物相交融而創(chuàng)造出來的渾然一體的藝術境界?！纠羁扇尽浚?907—1989），江蘇徐州人。中國近代杰出的畫家、詩人，畫家齊白石的弟子。72歲任中國美術家協(xié)會副主席、中國
【摘要】第十四課山水畫的意境教學目標1．把握本文的寫作思路，把握文本內(nèi)容。2．品味山水畫的意境，認識“意境”的本質(zhì)，培養(yǎng)傳統(tǒng)審美情趣。教學重難點1．感受山水畫的意境之美，通過對山水畫家的認識、所處時代的分析及畫面構(gòu)圖、空白、墨色的分析，使學生了解中國山水畫是怎樣表現(xiàn)意境的。2．了解中國山水畫與西方風景畫在思想、技巧和形式上的不同點，學
【摘要】第四單元14山水畫的意境第一課時隨堂精練1．下列加點字注音有誤的一項是()A．惆悵．(chànɡ)真摯．(zhì)身臨．其境(línɡ)B．賦．予(fù)暮靄．(ǎi)胸有成竹．
2025-06-23 13:17
【摘要】 部編版初中九年級下冊語文《山水畫的意境》教案 篇一 教學目標 1．把握本文的寫作思路，把握文本內(nèi)容。 ?2．品味山水畫的意境，認識“意境”的本質(zhì)，培養(yǎng)傳統(tǒng)審美情趣。? ...
2024-12-07 02:08
【摘要】李可染，把握文本內(nèi)容。，認識“意境”的本質(zhì)，培養(yǎng)傳統(tǒng)審美情趣?！纠羁扇尽浚?907—1989），江蘇徐州人。中國近代杰出的畫家、詩人，畫家齊白石的弟子。72歲任中國美術家協(xié)會副主席、中國畫研究院院長。晚年用筆趨于老辣。擅長畫山水、人物，尤其擅長畫牛。？請你結(jié)合全文簡要概括?！?/span>
2024-08-15 23:57
【摘要】閱讀《高分突破》P72《留守鄉(xiāng)村的爺爺》，完成練習。
2025-06-19 12:09
2025-06-23 21:56
【摘要】第四單元寫作指導修改潤色教學目標1．通過賞析作家在文學作品中的語言運用、賞析學生優(yōu)秀作文的語言運用，引導學生體味用活、用好、用準語言可以提高作文語言運用的形象性和表現(xiàn)力。2．嘗試著讓學生修改、潤色一些語言運用的實例，幫助學生提高對作文語言運用的認識，提高記敘文寫作語言運用的形象性和生動性，并盡可能讓學生感受到民族語言的魅力。教學
2025-06-24 04:02
【摘要】口語交際·綜合性學習第四單元教學目標1．了解和認識辯論，積極參與辯論，通過開辯論會認識到人不僅要講誠信，有時候根據(jù)需要也可以有善意的謊言。2．提高學生圍繞主題選擇、處理運用資料的能力。3．提高學生的口語表達能力和隨機應變的能力。4．培養(yǎng)學生團結(jié)合作的精神。教學重難點1．認識到人不僅要講誠信，有時根據(jù)需要也可以有善
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