勘測設計電子版(參考版)
2025-06-29 19:30本頁面
【正文】 教學內容時間分配課前素質教育（5分鐘）組織教學、檢查復習和預習情況（5分鐘）. …..。教學課題第三章 縱斷面設計第三節(jié) 爬坡車道 第四節(jié) 公路平、縱線形組合設計教學課時2學時教學目的及要求熟悉爬坡車道的設置條件，能進行爬坡車道的設計；了解視覺分析的意義與評價方法；能正確進行平、縱線形的組合設計。 進行討論（15分鐘） 做習題（10分鐘）思考題、作業(yè)、參考文獻參考文獻1．中華人民共和國行業(yè)標準，公路工程技術標準（JTGB012003），北京：人民交通出版社，2004.2．（修訂版）. 北京：中國科學出版社，2001.3．金仲秋、. 北京：人民交通出版社，2002.課后作業(yè)：某道路邊坡點的樁號為 K2+260 ， ，前一坡段 i1= 5% ,后一坡 i 2=1%；豎曲線的半徑R=5000m ；試確定：1） 判別豎曲線的凹凸性，計算豎曲線的要素；2） 計算豎曲線起終點的樁號；3）計算 K2+200 、K2+240 、K2+380 、K2+500 的各點的設計標高。教學課題第三章 縱斷面設計 第二節(jié) 豎曲線教學課時2學時教學目的及要求理解豎曲線最小半徑的確定，能正確設置豎曲線；掌握豎曲線的要素計算、豎曲線與路基設計標高的計算；內容提要一、豎曲線，二、豎曲線的最小半徑，三、豎曲線的設計和計算；教學重點教學難點教學重點：；； ；教學難點：豎曲線與路基設計標高的計算；授課形式教師講授、習題課、結合實際范例進行課堂討論。教學難點：最大（?。┛v坡、最大（?。┢麻L、平均縱坡、合成縱坡、緩和坡段、縱坡折減等的運用；授課形式多媒體教學，結合實際范例進行課堂討論；教學內容時間分配課前素質教育（5分鐘）組織教學、檢查復習和預習情況（5分鐘）. …..。內容提要一、平面線形設計一般原則，二、平面線形組合類型，三、直線、曲線及轉角一覽表，四、逐樁坐標表，五、路線平面設計圖；教學重點教學難點教學重點：1．平面線形的設計、平面線形組合設計，2．主要成果的完成；教學難點：平面線形的設計、平面線形組合設計；授課形式 多媒體教學、習題課、結合實際范例進行課堂討論；教學內容時間分配課前素質教育（5分鐘）組織教學、檢查復習和預習情況（5分鐘）. …..。14′45″，試計算復曲線要素及主點樁號。，復曲線中主曲線的半徑R1=500m,轉角α1 = 27176。 進行討論（15分鐘） 做習題（10分鐘）思考題、作業(yè)、參考文獻參考文獻1．中華人民共和國行業(yè)標準，公路工程技術標準（JTGB012003），北京：人民交通出版社，2004.中華人民共和國行業(yè)標準，公路勘測規(guī)范（JTJ06199），北京：人民交通出版社，1999.3．（修訂版）. 北京：中國科學出版社，2001.4．金仲秋、. 北京：人民交通出版社，2002.課后作業(yè)：設置加寬的目的和條件是什么？ 加寬緩和段長度是如何確定的？某山嶺區(qū)二級公路，已知JDJDJD 3的坐標(,9106603)、(,)、 (,)，并設JD2 的轉角α=23176。3．理解行車視
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