心理學(xué)測(cè)試題答案(參考版)
2025-06-28 23:40本頁(yè)面
【正文】 因此，標(biāo)準(zhǔn)參照測(cè)驗(yàn)的信度和效度不適宜用相關(guān)系數(shù)作為評(píng)價(jià)指標(biāo)。由于標(biāo)準(zhǔn)參照測(cè)驗(yàn)的目的在于了解個(gè)體在所測(cè)內(nèi)容上的掌握水平，因此大多數(shù)情況下，被試團(tuán)體在標(biāo)準(zhǔn)參照測(cè)驗(yàn)上的分?jǐn)?shù)分布比較集中，并且絕大多數(shù)被試都能夠達(dá)到所要求的水平。2. 【考點(diǎn)】測(cè)量：難度：校正公式【參考要點(diǎn)】此題需要使用校正公式對(duì)不同種題目進(jìn)行難度校正：對(duì)項(xiàng)目A：CP=(KP1)/(K1)=(4*)/(41)=對(duì)項(xiàng)目B：CP=(KP1)/(K1)=（5*）/(51)=因此，項(xiàng)目B比項(xiàng)目A還要稍容易一些。而能力的信息加工理論要把智力看成多結(jié)構(gòu)多層次性，注重能力的結(jié)構(gòu)和功用性，對(duì)多個(gè)成分進(jìn)行評(píng)估，各個(gè)成分之間不是獨(dú)立的，而是相互聯(lián)系的。能力的信息加工理論，用信息的輸入、存儲(chǔ)、檢索、加工、輸出等概念，來(lái)說(shuō)明能力形成的全過(guò)程、對(duì)認(rèn)知進(jìn)行了正確的理解，這對(duì)深入了解能力的內(nèi)在機(jī)制，形成科學(xué)的能力結(jié)構(gòu)層次觀有重要意義。它包含了三層認(rèn)知系統(tǒng)和四中歐冠認(rèn)知過(guò)程。 （2）納格利尓里和達(dá)斯提出的PASS模型是建立在魯里亞三個(gè)機(jī)能學(xué)說(shuō)之上的。智力情境亞理論認(rèn)為智力是指獲得與情境擬合的心理活動(dòng)。智力成分亞理論認(rèn)為智力包括三種成分及相應(yīng)的過(guò)程，元成分、操作成分和知識(shí)獲得成分。他著重研究了人的推理過(guò)程，特別是類(lèi)比推理過(guò)程。這些理論將能力劃分為一些成分，對(duì)認(rèn)知能力的結(jié)構(gòu)有了一些啟發(fā)，但是沒(méi)有發(fā)掘出能力的內(nèi)在機(jī)制，存在一定的局限性。第三部分 大題1. 【考點(diǎn)】測(cè)量：常用心理測(cè)驗(yàn)：智力測(cè)驗(yàn)：智力理論【參考答案】認(rèn)知心理學(xué)關(guān)于智力結(jié)構(gòu)的研究，以斯滕伯格提出的三元論和大四等提出的PASS模型最具有代表性。B是分半信度C是復(fù)本信度，誤差來(lái)源是主要是內(nèi)容，有可能有時(shí)間誤差的影響。在臨床上可用于診斷各類(lèi)神經(jīng)癥。28. 【答案】AB【考點(diǎn)】測(cè)量：常模：常用常模參照分?jǐn)?shù)29. 【答案】ABC【考點(diǎn)】測(cè)量：常用心理測(cè)驗(yàn)：心理健康量表【解釋】SCL90，心理癥狀自評(píng)量表，是應(yīng)用廣泛的心理健康量表。26. 【答案】CD【考點(diǎn)】測(cè)量：信度【解釋】C多了個(gè)平方，D是效度的式子啊親27. 【答案】AC【考點(diǎn)】測(cè)量：項(xiàng)目分析：區(qū)分度：影響區(qū)分度的因素【解釋】A錯(cuò)在，難度越高，項(xiàng)目的潛在區(qū)分度越小，這也是在常模參照測(cè)驗(yàn)中，要求項(xiàng)目保持中等難度的原因之一。C是錯(cuò)在外部效度了。因?yàn)橐坏┧袀?cè)面都被固定，測(cè)量誤差沒(méi)有了，測(cè)量也就沒(méi)有了實(shí)際意義。24. 【答案】ABD【考點(diǎn)】測(cè)量：常用心理測(cè)驗(yàn)：人格測(cè)驗(yàn)：自陳量表【解釋】16PF每個(gè)項(xiàng)目有a,b,c3個(gè)選項(xiàng)，分別記為0、2分或0分，原始分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換采用標(biāo)準(zhǔn)10分制。16PF的L量表是測(cè)興奮性的。23. 【答案】AC【考點(diǎn)】測(cè)量：常用心理測(cè)驗(yàn)：人格測(cè)驗(yàn)：自陳量表【解釋】MMPI包括3個(gè)效度量表，分別是說(shuō)謊量表L、詐病量表F和校正量表K。20. 【答案】ACD【考點(diǎn)】測(cè)量：常用心理測(cè)驗(yàn)【解釋】A的韋氏量表是用因素分析法沒(méi)錯(cuò)哦~不信你看看重難點(diǎn)手冊(cè)的452頁(yè)記住MMPI用的是經(jīng)驗(yàn)效標(biāo)法啊21. 【答案】ABCD【考點(diǎn)】測(cè)量：常用心理測(cè)驗(yàn)：情緒測(cè)驗(yàn)22. 【答案】BCD【考點(diǎn)】：測(cè)量：常用心理測(cè)驗(yàn)：智力測(cè)驗(yàn)【解釋】瑞文測(cè)驗(yàn)和古德伊洛夫哈里斯畫(huà)人測(cè)驗(yàn)（畫(huà)樹(shù)測(cè)驗(yàn)才是人格測(cè)驗(yàn)啦~），是屬于既可用于個(gè)人又可用于團(tuán)體測(cè)驗(yàn)的非文字測(cè)驗(yàn)。所以D是對(duì)的。18. 【答案】ACD【考點(diǎn)】測(cè)量：測(cè)量理論的新發(fā)展：GT【解釋】GT的特點(diǎn)是：多重真分?jǐn)?shù)、多重信度、多重誤差來(lái)源。14. 【答案】ACD【考點(diǎn)】測(cè)量：效度15. 【答案】ABD【考點(diǎn)】測(cè)量：常用心理測(cè)驗(yàn)：智力測(cè)驗(yàn)【解釋】因?yàn)锳、B，所以D成立16. 【答案】BCD【考點(diǎn)】測(cè)量：常用心理測(cè)驗(yàn)：態(tài)度測(cè)量【解釋】瑟斯頓量表又叫等距量表法??！癥狀自評(píng)量表，SCL90，是屬于心理健康量表。10. 【答案】CD【考點(diǎn)】測(cè)量：成就測(cè)驗(yàn)11. 【答案】BCD【考點(diǎn)】測(cè)量：常用心理測(cè)驗(yàn)：態(tài)度測(cè)驗(yàn)【解釋】癥狀自評(píng)量表SCL90是應(yīng)用最廣泛心理健康量表。一方面需要測(cè)試學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握水平，同屬也屬于選拔性考試，必然有一些學(xué)生被篩選下去，而只保留優(yōu)秀的考生。是典型的標(biāo)準(zhǔn)參照測(cè)驗(yàn)。這種考試只需通過(guò)比較獲得考生在團(tuán)體中
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