小班下學期年級組工作總結(參考版)
2024-11-11 08:04本頁面
【正文】 在今后的年級組工作中，我們要特別注意自身的兩個問題：一是我們的教育要把發(fā)現(xiàn)問題的過程，作為下一個教育的目標，并以此設計教育活動；二是把提高幼兒解決問題的實際能力作為好的教育效果的衡量 2020622 。小班各位老師的，互相幫助， 團結協(xié)作，是我們小班的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們將保持下去。各班的三位老師之間配合默契，班級之間團結協(xié)作，真正做到取長補短，教學相長，共同提高。在每周的集體備課時，大家能互幫互學，共同研究氛圍較濃。因此在針對小班幼兒常規(guī)培養(yǎng)上，大家都提供了自己在多年工作中經(jīng)驗和想法，[雙擊此處修改或 者刪除頁眉頁腳信息 ] 精品資源，臨風文檔。 五、互幫互學，共同提高。如果說孩子的成長進步有老師的付出，那么全體家長們朋友給我們工作的支持，是我們今后不斷改進自身不足的動力。這樣既加深了家長對幼兒園的了解，也使家長對老師更加信任，尊敬，主動積極地配合我們的工作。另外我們老師利用家園聯(lián)系冊，認真向家長匯報幼兒在幼兒園的情況；對生病的孩子進行電話家訪；堅持每周給坐校車的小朋友家長打電話交流幼兒情況；寫信以及每月開展一次與主題活動相結合的親子活動等形式，向家長宣傳科學育兒的有關知識，以及孩子在園的情況。面對這些瑣碎的工作，老師們不厭其煩，認真做好。照顧好每
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