【正文】 什么是奮斗？奮斗就是每天很難，可一年一年卻越來越。九、學(xué)校意見學(xué)校審核、推薦意見（包括列入學(xué)校品牌或特色專業(yè)重點建設(shè)的時間、經(jīng)費投入保證等）（學(xué)校公章）年 月 日學(xué)習(xí)參考附表一：教師近5年發(fā)表教學(xué)論文情況統(tǒng)計表論文題目作者刊物名稱時間建筑工投標(biāo)報價技巧案例分析張新華孫秀紅建筑經(jīng)濟2007年第3期淺論戰(zhàn)略成本管理過程中的目標(biāo)定位問題張新華建設(shè)信息2007年第3期屋面卷材防水工程的質(zhì)量控制張新華科技信息2007年第6期淺談建筑設(shè)計中的戶型設(shè)計劉紅霞建設(shè)信息2007年第1期關(guān)于工程量清單計價模式的討論劉紅霞建設(shè)信息2007年第1期監(jiān)理工作的幾點思考劉紅霞建設(shè)信息2007年第4期多層磚混結(jié)構(gòu)增層改造方案探討步文萍山東建材2007年第3期和諧校園與共青團建設(shè)劉紅霞中國民意2007年第3期教學(xué)中‘如何上好課’的體會牟 明現(xiàn)代教育2006年第2324期鋼結(jié)構(gòu)的隱患及應(yīng)對措施王興強山東建材2006年第3期現(xiàn)澆筒芯樓蓋設(shè)計中的幾個問題靳曉燕山東建材2006年第2期論工程項目的成本控制孫秀紅建設(shè)信息2006年第20卷第4期論大體積混凝土結(jié)構(gòu)溫度的控制孫秀紅建設(shè)信息2006年第20卷第4期淺談施工項目的質(zhì)量管理孫秀紅建設(shè)信息2006年第20卷第5期商品住宅樓工程樓板裂縫的解析李曉良青島大學(xué)學(xué)報2006年第19卷關(guān)于推行工程量清單計價模式所遇問題的思考李曉良青島大學(xué)學(xué)報2006年第19卷論工程量清單計價模式下定額計價的過度作用李曉良青島大學(xué)學(xué)報2006年第19卷關(guān)于建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計中的概念設(shè)計楊曉寧秦 原建設(shè)信息2006年第5期鋼－混凝土雙面結(jié)合梁正常使用階段的剛度分析李世霞國防交通工程與技術(shù)2006年第3期在制冷高職畢業(yè)生中開展特種作業(yè)人員培訓(xùn)的意義與探索張風(fēng)琴山東制冷空調(diào)2005年第2期置換通風(fēng)用于鐵路客車空調(diào)的數(shù)值模擬與分析張風(fēng)琴2005年第6期鉆孔灌注樁施工及質(zhì)量事故處理郭兆軍山東煤炭科技 2005年第3期鋼大模板在高層住宅的應(yīng)用李曉良山東建筑工程學(xué)院學(xué)報2005年第20卷強夯法在高速公路路基處理中的應(yīng)用李曉良山東建筑工程學(xué)院學(xué)報2005年第20卷現(xiàn)澆砼空心（金屬波紋管）大板在工程中的應(yīng)用李曉良青島大學(xué)學(xué)報2005年第20卷膠粉聚苯顆粒在外墻外保溫技術(shù)中的應(yīng)用李曉良青島大學(xué)學(xué)報2005年第20卷如何進行景觀設(shè)計李曉良青島大學(xué)學(xué)報2005年第18卷影響FRP基本力學(xué)性能的因素孫秀紅山東建筑工程學(xué)院學(xué)報2005年第20卷第2期FRP約束素混凝土短柱軸壓性能的試驗研究孫秀紅山東建筑工程學(xué)院學(xué)報2005年第20卷第5期浮濾池處理引黃水庫水的試驗研究林清麗能源與環(huán)境2005年第3期機電一體化教學(xué)改革探索與實踐郭 鵬職業(yè)技術(shù)教育2004年第2期力學(xué)教學(xué)嘗試芻議王亞飛中國教育發(fā)展研究2004年第1期畢業(yè)跟蹤調(diào)查與分析王亞飛中華當(dāng)代教育2004年第11期激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 注重學(xué)法指導(dǎo)王亞飛教海拾貝2004年第9期建筑工程專業(yè)建設(shè)的幾點思考步文萍中國教育發(fā)展研究2004年第6期領(lǐng)導(dǎo)干部安全管理培訓(xùn)教學(xué)實踐與思考張 斌濟鐵科技2004年第1期如何“提高混凝土結(jié)構(gòu)”教學(xué)效果王興強現(xiàn)代教育2004年第6期職業(yè)教育“雙師型”教師隊伍建設(shè)的探討張 斌中國成人教育2004年第4期膠結(jié)法地基加固在工程中的應(yīng)用靳曉燕山東鐵道2004年第6期鐵路中小企業(yè)CAD/CAM軟件選擇探討郭 鵬濟鐵科技2004年第2期戶式中央空調(diào)的發(fā)展張風(fēng)琴家電科技2004年第1期中央空調(diào)的設(shè)計特點張風(fēng)琴家電科技2004年第2期鋁合金幕墻立柱設(shè)計中幾種力學(xué)模型的分析與探討王 靜結(jié)構(gòu)工程師2004年淺談商品砂漿李曉良山東建材2004第6期淺談加氣砼砌塊結(jié)構(gòu)裂縫問題的預(yù)防與控制楊曉寧濟鐵科技2003年第1期工程項目施工質(zhì)量控制中人的控制張新華山東建筑2002年第2期幕墻設(shè)計軟件中立柱幾種力學(xué)模型的分析與探討王 靜鋁門窗幕墻技術(shù)論文集2002年網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下CADPM集成系統(tǒng)的運行模式研究王 靜鋁門窗幕墻技術(shù)論文集2002年三維可視技術(shù)在工程測量教學(xué)中的應(yīng)用王興強鐵道部土建類優(yōu)秀論文二等獎2002年第11期加強就業(yè)實習(xí)推薦，促進職業(yè)教育發(fā)展郭 鵬職業(yè)技術(shù)教育2002年6月附表二：教師近5年編寫出版教材情況統(tǒng)計表教材名稱作者出版社時間建筑工程制圖與識圖牟 明清華大學(xué)出版社建筑工程制圖與識圖習(xí)題集牟 明清華大學(xué)出版社Auto CAD繪制建筑圖牟 明中國建材工業(yè)出版社工程力學(xué)王亞飛山東大學(xué)出版社制冷作業(yè)張風(fēng)琴煤炭工業(yè)出版社業(yè)務(wù)管理知識張斌、張新華鐵路系統(tǒng)內(nèi)部使用初級制冷設(shè)備維修工張風(fēng)琴機械工業(yè)出版社學(xué)習(xí)參考. . . . .附表三：教師近5年承擔(dān)省、部級教學(xué)改革項目情況統(tǒng)計表項目名稱級別負責(zé)人時間機械CAD/CAM實訓(xùn)室建設(shè)及軟件應(yīng)用省級教改項目郭 鵬2004附表四：教師近5年在核心期刊發(fā)表論文情況統(tǒng)計表論文題目作者發(fā)表刊物時間建筑工投標(biāo)報價技巧案例分析張新華 孫秀紅《建筑經(jīng)濟》（3）期2007年影響FRP基本力學(xué)性能的因素孫秀紅山東建筑工程學(xué)院學(xué)報（2）期2005年FRP約束素混凝土短柱軸壓性能試驗研究孫秀紅山東建筑工程學(xué)院學(xué)報（5）期2005年商品住宅樓工程樓板裂縫的解析李曉良青島大學(xué)學(xué)報（5）期2006年鋼大模板在高層住宅的應(yīng)用李曉良山東建筑工程學(xué)院學(xué)報（6）期2005年現(xiàn)澆砼空心（金屬波紋管）大板在工程中的應(yīng)用李曉良青島大學(xué)學(xué)報（5）期2005年膠粉聚苯顆粒在外墻外保溫技術(shù)中的應(yīng)用李曉良青島大學(xué)學(xué)報（5）期2005年機電一體化教學(xué)改革探索與實踐郭 鵬職業(yè)技術(shù)教育（35）期2004年浮濾池處理引黃水庫水的試驗研究林清麗能源與環(huán)境（3）期2005年二次供水的現(xiàn)狀及防治措施分析林清麗山東建筑工程學(xué)院學(xué)報（3）期2005年寧可累死在路上，也不能閑死在家里！寧可去碰壁，也不能面壁。加強產(chǎn)學(xué)結(jié)合、校企合作，編寫先進、實用的實驗實訓(xùn)教材和指導(dǎo)書。建設(shè)結(jié)構(gòu)與檢測試驗室建設(shè)，改善微機配置、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，穩(wěn)定校外實訓(xùn)基地建設(shè)， 力爭達到56個掛牌基地、1015個協(xié)議實習(xí)點。深入開展工學(xué)交替，加強應(yīng)用項目的研究。廣泛采用多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)；完善《建筑工程概預(yù)算》、《建筑工程制圖與識圖》等七門院級精品課程，帶動其他課程的建設(shè)。擴建CAD實訓(xùn)室，完善工程造價、工程管理實訓(xùn)室，建設(shè)制圖與識圖、施工技術(shù)、工程項目模擬仿真實訓(xùn)室。第二階段（2009年）：引入碩士2名，選送3人到企業(yè)掛職培訓(xùn)，培養(yǎng)院級“名師”2名，選送2人到其他高校做訪問學(xué)者。教材建設(shè)上將《招投標(biāo)與合同管理》、《建筑施工技術(shù)》、《鋼筋混凝土與砌體結(jié)構(gòu)》、《鋼結(jié)構(gòu)》開發(fā)突出講練結(jié)合的高職特色教材，到2008年全部公開出版。新建3個校外實訓(xùn)基地。項目建設(shè)的進程與時間安排專業(yè)建設(shè)分為三個階段完成，每一個階段的時間為1年，分別完成不同的專業(yè)建設(shè)目標(biāo)。搭建實訓(xùn)基地教學(xué)指導(dǎo)和現(xiàn)場管理平臺，制定實習(xí)細則、實習(xí)計劃、實習(xí)檢查和實習(xí)總結(jié)交流等具體管理辦法，切實提高實習(xí)實訓(xùn)的質(zhì)量。（2）加強教師評學(xué)工作，任課教師與輔導(dǎo)員間應(yīng)定期溝通，經(jīng)常性地交換學(xué)生的學(xué)習(xí)信息；教研室也應(yīng)定期召開任課教師與輔導(dǎo)員座談例會，交流學(xué)生學(xué)習(xí)情況，使教與管形成合力。（1）完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)。教學(xué)管理的目標(biāo)、思路與措施:教學(xué)管理的目標(biāo)是建立健全教學(xué)管理制度, 實現(xiàn)依法治校和教學(xué)管理規(guī)范化、科學(xué)化、現(xiàn)代化，達到向管理要質(zhì)量和效益的目的。學(xué)院注意教學(xué)文件、教學(xué)檔案的管理工作，教學(xué)計劃、課程教學(xué)大綱、教師授課計劃、教案、聽課記錄、教研活動記錄、試卷、教學(xué)任務(wù)、實驗指導(dǎo)書、設(shè)計任務(wù)書、學(xué)生考勤表、試卷分析表、教學(xué)日志等各項資料齊全。 （6）教學(xué)檔案資料完整。學(xué)院和系分別成立了招生就業(yè)辦公室、就業(yè)指導(dǎo)委員會等相關(guān)組織，收集社會人才需求動態(tài)和人才供求信息，協(xié)助學(xué)院制定招生計劃和指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)。學(xué)院制定的教學(xué)管理文件有自身的特色，對各項教學(xué)工作的實施起到關(guān)鍵作用。（4）建立了比較健全的規(guī)章制度和管理文件。學(xué)院和系部牢固確立質(zhì)量是學(xué)校的生命線的意識，確立教學(xué)工作的中心地位，定期開展教學(xué)專項檢查，加強教學(xué)規(guī)范化管理，內(nèi)容涉及專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教研室工作、考務(wù)管理、實習(xí)實訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計等多方面。健全的教學(xué)管理隊伍、質(zhì)量保障體系和完善的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，確保了教學(xué)工作的正常運行和各教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格執(zhí)行，形成了良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，提高了教與學(xué)的積極性，確保了良好的教學(xué)質(zhì)量。通過問卷的形式進行檢查，實施以學(xué)生為主體的教學(xué)評估制度，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。學(xué)院成立了院教學(xué)督導(dǎo)組和系教學(xué)督導(dǎo)組，聘請一批教學(xué)和管理骨干參加教學(xué)督導(dǎo)工作，加強教學(xué)的宏觀檢查、指導(dǎo)。我院堅持以教學(xué)工作為中心，把穩(wěn)定和提高教學(xué)質(zhì)量放在教育工作的首位，建立了完善的質(zhì)量監(jiān)控和反饋體系。系相應(yīng)成立了以系主任為組長的教學(xué)質(zhì)量管理組，負責(zé)管理、監(jiān)控、跟蹤和分析系部的教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)管理的現(xiàn)狀、目標(biāo)、思路與措施教學(xué)管理的現(xiàn)狀：（1）教學(xué)管理機構(gòu)健全，職責(zé)分工明確。擁有圖書35600余種，建筑圖書22348冊。同時在其定點的工程項目上，聘請一些業(yè)務(wù)能力強、施工經(jīng)驗豐富的工程技術(shù)與管理人員以兼職教師的身份擔(dān)任學(xué)生的實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)老師，實行現(xiàn)場跟班實訓(xùn)。擬在今后本專業(yè)學(xué)生中實行大中型工程項目實習(xí)基地定點制和實習(xí)導(dǎo)師制。（7）加強實驗實訓(xùn)室的管理，研究制定實驗室的開放使用制度，根據(jù)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和訓(xùn)練需要，配備指導(dǎo)老師，使更多的學(xué)生參與實踐全過程，全面培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維。（5）建設(shè)施工技術(shù)實訓(xùn)室，添置適當(dāng)?shù)氖┕つＰ?，可使學(xué)生學(xué)習(xí)施工理論的同時，還可完成綁筋、支模、砌筑、抹灰等的初步訓(xùn)練，增加理論教學(xué)的直觀性，提高學(xué)生實做技能培養(yǎng)。（3）擴充土建CAD實訓(xùn)室，購置繪圖儀、打印機等先進的出圖設(shè)備，用于專業(yè)課程教學(xué)、實踐教學(xué)、工程設(shè)計與技術(shù)服務(wù)。目前長期穩(wěn)定的校外實踐教學(xué)單位有：：（1）增加現(xiàn)有建材、土工、力學(xué)、測量儀器設(shè)備，力爭建成省級重點實驗室。力爭擺脫傳統(tǒng)教材模式，開發(fā)突出講練結(jié)合的高職特色教材，不斷吸納新知識、新技術(shù)、新工藝、新方法，注重教材的科學(xué)性、先進性、實用性、教學(xué)性，用新的生產(chǎn)、教學(xué)、研究成果不斷地豐富教材，開發(fā)突出高職特色的教材。教材建設(shè)的主要思路和措施為：結(jié)合理論教學(xué)內(nèi)容更新和加強實踐教學(xué)的要求，選取或編寫一批既適應(yīng)社會科技發(fā)展，又符合高職教育基本規(guī)律的省部級以上獲獎的高職高專教材，選用近3年出版高職高專教材比例達95%以上。屆時，本專業(yè)的大部分專業(yè)及專業(yè)基礎(chǔ)課程將有結(jié)合本專業(yè)實際需要的教材以供使用。教材建設(shè)、教學(xué)設(shè)施建設(shè)（包括實驗、實習(xí)、實訓(xùn)基地建設(shè)、圖書資料等）的現(xiàn)狀、目標(biāo)、思路與措施教材建設(shè)的現(xiàn)狀、目標(biāo)、思路與措施：現(xiàn)選用的理論課程教材多為高等教育出版社的高職高專規(guī)劃教材和建筑工業(yè)出版社的專業(yè)教材，教師自編實驗、實訓(xùn)、課程設(shè)計等實踐性教學(xué)項目的任務(wù)書和指導(dǎo)書。（4）加強精品課程建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)共享的專業(yè)教學(xué)資源庫，帶動教學(xué)改革的全面開展。根據(jù)崗位群職業(yè)能力要求，開設(shè)施工、預(yù)算、設(shè)計專業(yè)等方向的專業(yè)模塊課，以工程實例進行教學(xué)，通過在生產(chǎn)企業(yè)內(nèi)進行頂崗實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計，使學(xué)生能夠結(jié)合建筑工程生產(chǎn)過程，綜合運用所學(xué)專業(yè)知識，處理工程中的實際問題，培養(yǎng)學(xué)生工程實踐能力。第三階段：專業(yè)崗位能力培養(yǎng)階段。第二階段：專業(yè)能力強化培養(yǎng)階段，主要在第二學(xué)年。形成三階段式教學(xué)模式：第一階段：專業(yè)能力初步培養(yǎng)階段，主要在第一學(xué)年。前兩學(xué)年按建筑工程專業(yè)大類培養(yǎng)，以解決專業(yè)適應(yīng)性問題，重點學(xué)習(xí)建筑構(gòu)造與結(jié)構(gòu)、建筑施工技術(shù)、建筑工程概預(yù)算、建筑施工組織等專業(yè)主干課程，使學(xué)生完成建筑工程技術(shù)專業(yè)知識體系的學(xué)習(xí)，并獲得相應(yīng)的職業(yè)資格證書，構(gòu)筑較完整的專業(yè)基礎(chǔ)平臺。（3）實現(xiàn)“2+1”高職教育模式的轉(zhuǎn)變。在本專業(yè)學(xué)生中逐漸實行大中型工程項目實習(xí)基地定點制和實習(xí)導(dǎo)師制，引導(dǎo)學(xué)生利用課外時間提前介入專業(yè)實踐環(huán)節(jié)，參與某些崗位的具體工作，使其在定點工程項目中從閱讀圖紙→工程開工→基礎(chǔ)工程→主體結(jié)構(gòu)→建筑設(shè)備安裝→裝飾工程→工程竣工驗收交付使用，形成一個較為完整連續(xù)的實習(xí)周期，從而全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)工程建筑產(chǎn)