【正文】 學(xué) 院 將進一步完善支持保障體系：一是從制度上進一步規(guī)范特色專業(yè)建設(shè)點的建設(shè)工作；二是開辟綠色通道，就特色專業(yè)建設(shè)點所需的人才引進、實驗室建設(shè)等硬、軟件方面給予進一步的政策傾斜； 三 是加強對特色專業(yè)建設(shè)點建設(shè)工作的監(jiān)控與管理，學(xué)校定期進行對特色專業(yè)建設(shè)點的檢查與評估，確保特色專業(yè)建設(shè)點 的建設(shè)工作取得成效并達到既定目標(biāo)。學(xué)校 在保證專業(yè)硬件建設(shè)投入的同時，對每一個專業(yè)建設(shè)項目給予 2 萬元的軟件建設(shè)經(jīng)費。 注重專業(yè)特色的形成：學(xué)校把專業(yè)特色的形成作為專業(yè)建設(shè)的重要內(nèi)容，明確? 重點建設(shè)和扶植學(xué)術(shù)水平 較 高、師資力量 較 強、教學(xué)質(zhì)量高、教學(xué)基礎(chǔ)條件好、社會適應(yīng)面廣、具有地方特色和社會效益的優(yōu)勢專業(yè)和特色專業(yè) ?為專業(yè)建設(shè)的基本原則 。為保障專業(yè)建設(shè)工作的實施，學(xué)校先后制定了相應(yīng)的建設(shè)與管理文件，形成了較為完整的專業(yè)建設(shè)體系，采取了以下主要措施： 實施項目化管理：通過立項評審，確立學(xué)校級 特色 專業(yè)建設(shè)項目，建設(shè)周期為 2 年。 在第一 屆華為主辦、訊方承辦的全國通信實驗教學(xué)研討會上 ， 各專家對 電子信息工程專業(yè) 學(xué) 生 培養(yǎng) 模式 評價 很高 ， 并授予我專業(yè) 現(xiàn)代通信實驗室?優(yōu)秀實驗室?的稱號。 2020 年以來，電子信息工程 專業(yè) 不但 向 東光電子、中電電氣、江蘇通信服務(wù)、恒電電子、熊貓愛立信等合作企業(yè)源源不斷的輸送畢業(yè)生 ， 而且還 于 2020 年 10 月與江蘇通信服務(wù)有限公司正式簽訂了?訂單式?培養(yǎng)協(xié)議。江蘇淮陰師范學(xué)院還專門組織學(xué)生來我校實驗室進行實驗教學(xué)體驗。 五、學(xué)習(xí)效果評價 近年來，省內(nèi)外高校的領(lǐng)導(dǎo)和教師，源源不斷前來我校參觀、學(xué)習(xí)和進行實驗。 本專業(yè)教師還積極進行專業(yè)課程及教材建設(shè)，從 2020 年開始，在學(xué)校立項并已結(jié)題的課程建設(shè)共有 4 門，網(wǎng)絡(luò)課程 4 門，教材 9 本，其中一本教材在 2020年被評為?江蘇省精品教材?。 數(shù)學(xué)教研究室為電子信息 工程專業(yè)做了很多工作，率先在本專業(yè)進行了試點，如開展對后進學(xué)生的輔導(dǎo)；召開了本科教學(xué)改革的研討會等，與我院進行了充分的討論，雙方結(jié)合討論結(jié)果進行了課程大綱的改革。通過這些措施，強化了質(zhì)量意識，保證了教學(xué)秩序的正常進行，促進了教學(xué)質(zhì)量的提高。院系教學(xué)督導(dǎo)組、院系領(lǐng)導(dǎo)、同行教師對所開專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課隨機聽課 ，檢查教師的備課情況、作 業(yè)布置及批改情況、教學(xué)進度執(zhí)行情況。 二、管理制度 依據(jù)院教學(xué)管理文件，電子信息工程專業(yè)強化了對教學(xué)過程的管理，要求教師嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度，如教師調(diào)課、停課、課堂紀(jì)律等，這些秩序化管理措施已成為我專業(yè)教師在教學(xué)過程中的自覺行為。在培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題、努力培養(yǎng)創(chuàng)新思維和創(chuàng)新實踐能力方面進行了卓有成效的探索和實踐，是學(xué)歷教育與職業(yè)能力培養(yǎng)的科學(xué)結(jié)合。審議會議后專家們一致認(rèn)為，教學(xué)計劃強化主干課程，開展系列課程改革，編寫應(yīng)用型教材。 08 年 11 月結(jié)合國家課題《我國高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式研究》項目在三江學(xué)院召開了教學(xué)計劃審議會議，會議匯報了教學(xué)計劃的第二次修訂情況。 (可另附頁 ) 教學(xué)改革（ 人才培養(yǎng)方案、 管理制度、課程與教材建設(shè)、實踐教學(xué)、學(xué)習(xí)效果評價方式等方面內(nèi)容） 一 、貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，全面修訂教學(xué)計劃。如 同惠電子 有限公司總 經(jīng)理趙浩華 認(rèn)為， 電子信息工程專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生 勤奮好學(xué)，踏實肯干，在工作中遇到難點能夠虛心向富有經(jīng)驗的公司員工請教，善于思考，能舉一反三 。其中有兩本教材被評為?江蘇省精品教材?。除了培養(yǎng)學(xué)生外，同惠電子等企業(yè)還與我專業(yè)教師聯(lián) 合 申報教改、科研項目，聯(lián)合編寫教材、聯(lián)合生產(chǎn)高頻電子線路實驗箱等。訊方分別聯(lián)合共建 了 4 個實驗室。 建立了愛立信、恒電電子、五十五所等14 個產(chǎn)學(xué)研合作基地，不僅 培養(yǎng) 了 學(xué)生實踐能力， 而且 訂單式的培養(yǎng)可以不受到金融危機導(dǎo)致就業(yè)壓力的沖擊，使 一部分 學(xué)生圓滿完成四年的學(xué)業(yè) 以后順利的進入這些單位工作 。 2． 適應(yīng)當(dāng)前形勢，以科學(xué)發(fā)展觀 不斷建設(shè) 校企合作基地，提高學(xué)生應(yīng)用能力和就業(yè)率 ，提高教師科研水平 。 電子信息工程專業(yè) 已建設(shè)成高頻實驗室、電子技術(shù)實訓(xùn)室、通信原理及通信新技術(shù)綜合實驗室、飛思卡爾 MCU/DSP 實驗室、集成電路設(shè)計實驗室、集成電路分析實驗室、 EDA 實驗室、計算機仿真實驗室等8 個較有規(guī)模的實驗室，共有電腦 267 臺（不包括教師辦公室電腦），各類儀器儀表 970 臺（不包括萬用表等小型儀表）。在完成教學(xué)任務(wù)的同時，還承擔(dān)和完成了大量的教學(xué)和科研課題，獲得了多項省部級以上獎勵。在專任教師中，老教師 7 人，中年 教師 9 人，青年教師 8 人，已經(jīng)逐步形成了一支結(jié)構(gòu)比較合理的老中青梯隊。 8 個實驗室的基礎(chǔ)上，新增加 2 個實驗室，新增加校外實訓(xùn)實習(xí)基地 4 個，使本專業(yè)的校外實訓(xùn)實習(xí)基地達到