【正文】 MacDiarmid教授學(xué)識(shí)淵博、學(xué)術(shù)思想活躍、思路敏捷、科研作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、刻苦勤奮。目前他主要集中于對(duì)具有最重要技術(shù)應(yīng)用前景的導(dǎo)電聚合物——聚苯胺及其齊聚物和衍生物，特別是對(duì)可以貢獻(xiàn)于最大程度提高其導(dǎo)電率和力學(xué)性能的異構(gòu)體結(jié)構(gòu)的研究。進(jìn)入新時(shí)代，導(dǎo)電聚合物的研究已經(jīng)在電磁干擾的屏蔽、抗靜電、防腐蝕、柔軟的“塑料”晶體管和電極、聚合物電致發(fā)光顯示等等許多方面顯現(xiàn)了巨大的技術(shù)應(yīng)用前景。電絕緣的有機(jī)聚合物可以被容易地‘摻雜”到金屬區(qū)，這一發(fā)現(xiàn)開(kāi)創(chuàng)了涉及金屬性有機(jī)聚合物的化學(xué)、結(jié)構(gòu)和電性能之間關(guān)系的化學(xué)、物理多學(xué)科交叉的全新研究領(lǐng)域。并邀請(qǐng)白川到他們學(xué)校與當(dāng)時(shí)正在該校物理系任教的Heeger三人一起進(jìn)行合作研究，實(shí)現(xiàn)了用碘對(duì)聚乙炔的化學(xué)“摻雜”，并進(jìn)行了詳細(xì)的物理研究。1975年他在東京技術(shù)學(xué)院實(shí)驗(yàn)室參觀時(shí)，陪同參觀的白川英樹(shù)博士向他介紹了樓道角落里一堆既像塑料又閃著銀光的薄膜“廢品”，這引起了Alan G。他作為導(dǎo)電聚合物(也稱(chēng)之為“合成金屬”)領(lǐng)域的共同創(chuàng)始人之一，在聚乙炔的化學(xué)和電化學(xué)摻雜以及目前已成為最前沿的導(dǎo)電聚合物之一的聚苯胺的“再發(fā)現(xiàn)”方面作出了杰出的貢獻(xiàn)。 D、環(huán)境使科學(xué)家有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造、有所前進(jìn) 63．美國(guó)高分子化學(xué)家艾倫G馬克迪爾米德 Alan G。國(guó)際水稻研究所所長(zhǎng)、印度前農(nóng)業(yè)部長(zhǎng)斯博士博士高度評(píng)價(jià)說(shuō)：“我們把袁隆平先生稱(chēng)為‘雜交水稻之父’，因?yàn)樗某删筒粌H是中國(guó)的驕傲，也是世界的驕傲，他的成就給人類(lèi)帶來(lái)了福音。雜交水稻推向世界，美國(guó)、日本、菲律賓、巴西、阿根廷等100多個(gè)國(guó)家紛紛引進(jìn)雜交水稻。隨著雜交水稻在世界各國(guó)試驗(yàn)試種，雜交稻已引起世界范圍的關(guān)注。這是我國(guó)水稻育種的一個(gè)重大突破。從1964年發(fā)現(xiàn)“天然雄性不育株”算起，34歲的袁隆平和各地的科研小組整整花了6年時(shí)間，每年兩季先后用1000多個(gè)品種，做了3000多個(gè)雜交組合育種實(shí)驗(yàn)，仍然沒(méi)有培育出不育株率和不育度都達(dá)到100%的不育系來(lái)。1961年春天，他把這株變異株的種子播到創(chuàng)業(yè)試驗(yàn)田里，結(jié)果證明了上一年發(fā)現(xiàn)的那個(gè)“鶴立雞群”的植株，是地地道道的“天然雜交稻”。于是，袁隆平跳出了無(wú)性雜交學(xué)說(shuō)圈，開(kāi)始進(jìn)行水稻的有性雜交試驗(yàn)。 1960年30歲的袁隆平根據(jù)一些報(bào)道了解到雜交高粱、雜交玉米、無(wú)籽西瓜等，都已廣泛應(yīng)用于國(guó)內(nèi)外生產(chǎn)中。1960年，中國(guó)發(fā)生了全國(guó)性的大饑荒。 (1)、下列選項(xiàng)中不正確的是（ C） A、科學(xué)的演變和發(fā)展是與科學(xué)以外的社會(huì)和歷史因素緊密聯(lián)系。社會(huì)學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家、政治學(xué)家和心理學(xué)家等都紛紛運(yùn)用范式論來(lái)分析和說(shuō)明各自學(xué)科的歷史發(fā)展過(guò)程。庫(kù)恩的科學(xué)發(fā)展動(dòng)態(tài)模式可以簡(jiǎn)單表示為：前科學(xué)時(shí)期→常規(guī)科學(xué)時(shí)期→反常和危機(jī)→科學(xué)革命→新的常規(guī)科學(xué)時(shí)期……庫(kù)恩認(rèn)為，一切科學(xué)的發(fā)展都是按照這個(gè)科學(xué)革命的規(guī)律發(fā)展的?？茖W(xué)研究在新范式的指引下繼續(xù)積累地前進(jìn)，但是到了后來(lái)，又出現(xiàn)了許多反?，F(xiàn)象，陷入新的科學(xué)危機(jī)，而引起新的科學(xué)革命，并實(shí)現(xiàn)從新的范式到更新的范式的轉(zhuǎn)變，而進(jìn)入更新的常規(guī)科學(xué)時(shí)期。這種科學(xué)革命的典型例子說(shuō)明，新范式最終戰(zhàn)勝并取代了舊范式，這就標(biāo)志著科學(xué)革命時(shí)期的結(jié)束，而進(jìn)入了新的常規(guī)科學(xué)時(shí)期?？茖W(xué)發(fā)展一般經(jīng)歷四個(gè)時(shí)期：(1)前科學(xué)時(shí)期；(2)常規(guī)科學(xué)時(shí)期；(3)反常和危機(jī)時(shí)期；(4)科學(xué)革命時(shí)期，既而又發(fā)展到新的常規(guī)科學(xué)。在科學(xué)發(fā)展觀上，庫(kù)恩既反對(duì)邏輯實(shí)證主義的科學(xué)發(fā)展的“逐漸積累”觀，也反對(duì)波普的批判理性主義關(guān)于科學(xué)發(fā)展是“不斷推翻的增長(zhǎng)”的觀點(diǎn)。任何一門(mén)學(xué)科只有具有共同的范式，才可以稱(chēng)為科學(xué)，否則就不能稱(chēng)為科學(xué)或稱(chēng)前科學(xué)。庫(kù)恩認(rèn)為，范式是使一門(mén)學(xué)科成為科學(xué)的必要條件或成熟標(biāo)志。他給出了科學(xué)發(fā)展的下述模式： “前科學(xué)→常規(guī)科學(xué)(形成范式)→反?！C(jī)→科學(xué)革命(新范式戰(zhàn)勝舊范式)→新的常規(guī)科學(xué)→……” 這一理論的核心是范式概念，在庫(kù)恩看來(lái)，范式是一種對(duì)本體論、認(rèn)識(shí)論和方法的基本承諾。丁肇中為這個(gè)實(shí)驗(yàn)付出了大量的心血，在實(shí)驗(yàn)取得不斷進(jìn)展的時(shí)候，他曾深有體會(huì)地說(shuō)，對(duì)一個(gè)做實(shí)驗(yàn)物理的人來(lái)說(shuō)，要實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)最重要的是要有好奇心，對(duì)自己做的事情要有信心，同時(shí)要去努力工作。因此，這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要到外太空去測(cè)量帶電粒子，需要用測(cè)量磁場(chǎng)的方法來(lái)確定它們。由反物質(zhì)組成的宇宙到哪里去了？所有的粒子都有反粒子，有沒(méi)有由反物質(zhì)組成的宇宙？丁肇中的AMS實(shí)驗(yàn)就是要回答這些問(wèn)題。反物質(zhì)的存在，1933年他因此獲得諾貝爾獎(jiǎng)。 第五個(gè)片段是在國(guó)際空間站上尋找由反物質(zhì)粒子組成的宇宙（AMS）的實(shí)驗(yàn)。那么這個(gè)國(guó)際合作為什么會(huì)得到那么多的國(guó)家、那么多的科學(xué)家的支持呢？丁肇中后來(lái)在一次演講中講到：國(guó)際合作最主要的是選擇世界上最重要的、最有興趣的題目，引起科學(xué)家的興趣。這個(gè)國(guó)際合作組有19個(gè)國(guó)家的600多個(gè)科學(xué)家參加工作，其中三分之一來(lái)自美國(guó)，三分之一來(lái)自歐洲，三分之一來(lái)自俄羅斯及其他國(guó)家。丁肇中根據(jù)這個(gè)“故事”告誡年輕科學(xué)家們，“做實(shí)驗(yàn)物理要對(duì)意外的現(xiàn)象有充分的準(zhǔn)備”。如果膠子不存在，那么在高能正負(fù)電子對(duì)撞的實(shí)驗(yàn)上就不會(huì)出現(xiàn)三個(gè)噴注的現(xiàn)象，只會(huì)有兩個(gè)噴注現(xiàn)象。在物理學(xué)中，理論上認(rèn)為夸克之間的力是膠子傳遞的。丁肇中體會(huì)這段歷史總會(huì)說(shuō)：“做基礎(chǔ)研究要有信心，你認(rèn)為是正確的事，就要堅(jiān)持去做；不要因?yàn)槎鄶?shù)人的反對(duì)而不做，也不要去管其他人怎么看。為此丁肇中和里克特共同獲得1976年諾貝爾物理獎(jiǎng)。J/ψ粒子具有奇特的性質(zhì)，其壽命值比預(yù)料值大5000倍。與此同時(shí)，并取名為ψ粒子。1974年，他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)質(zhì)量約為質(zhì)子質(zhì)量3倍（109eV）的長(zhǎng)壽命中性粒子。 第二個(gè)片段就是J粒子家族被發(fā)現(xiàn)的歷史。1966年，丁肇中重做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明以前那些科學(xué)家做的實(shí)驗(yàn)結(jié)果都錯(cuò)了。但是到了1964年，實(shí)驗(yàn)物理學(xué)家經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)得到電子半徑為10—13厘米實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 第一個(gè)片段是發(fā)生在1966年，丁肇中重做了當(dāng)時(shí)世界上最重要的一個(gè)實(shí)驗(yàn)，那就是測(cè)量電子的半徑。1963—1964年在歐洲核研究中心工作。他1936年1月27日生于美國(guó)，祖籍中國(guó)山東省，中學(xué)時(shí)代是在臺(tái)灣度過(guò)。由此可見(jiàn)，能解決希爾伯特問(wèn)題，是當(dāng)代數(shù)學(xué)家的無(wú)上光榮。當(dāng)時(shí)統(tǒng)計(jì)，約有一半問(wèn)題已經(jīng)解決了，其余一半的大多數(shù)也都有重大進(jìn)展。 1900年，希爾伯特在巴黎數(shù)學(xué)家大會(huì)上提出了23個(gè)最重要的問(wèn)題供20世紀(jì)的數(shù)學(xué)家們?nèi)パ芯?，這就是著名的“希爾伯特23個(gè)問(wèn)題”。希爾伯特去世時(shí)，德國(guó)《自然》雜志發(fā)表過(guò)這樣的觀點(diǎn)：現(xiàn)在世界上難得有一位數(shù)學(xué)家的工作不是以某種途徑導(dǎo)源于希爾伯特的工作。他在橫跨兩個(gè)世紀(jì)的60年的研究生涯中，幾乎走遍了現(xiàn)代數(shù)學(xué)所有前沿陣地，從而把他的思想深深地滲透進(jìn)了整個(gè)現(xiàn)代數(shù)學(xué)。（不正確） 正確不正確 60、科學(xué)方法屬于科學(xué)認(rèn)識(shí)的硬件。（不正確） 正確不正確 5科研抽象側(cè)重事物的統(tǒng)一性而往往忽略其差異，若使用不當(dāng)則很容易以偏概全，得出錯(cuò)誤的結(jié)論。（正確） 正確不正確 5編著不能算學(xué)術(shù)著作（ 不正確 ） 正確不正確 5論文正文中的“解決問(wèn)題”的內(nèi)容就是結(jié)論（ 正確 ） 正確不正確 5知識(shí)產(chǎn)權(quán)不包括表演藝術(shù)家的表演及唱片和廣播節(jié)目（ 不正確 ） 正確不正確 5采用模糊評(píng)價(jià)與精確量化評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，是能夠?qū)蒲姓撐倪M(jìn)行準(zhǔn)確定量（非完全定量化）評(píng)價(jià)（正確 ） 正確不正確 5查新完成后，查新機(jī)構(gòu)對(duì)有關(guān)電子、紙介材料應(yīng)予以存檔，永久不得銷(xiāo)毀。（正確） 正確不正確 4為了將科研成果及時(shí)與有關(guān)同行共享，因此應(yīng)該先將論文發(fā)表，然后去申請(qǐng)專(zhuān)利（不正確） 正確不正確 4研究型課題設(shè)計(jì)書(shū)要求必須使用中文，還應(yīng)注明本課題的項(xiàng)目來(lái)源和編號(hào)。（不正確） 正確不正確 4實(shí)驗(yàn)型課題設(shè)計(jì)書(shū)后應(yīng)附有主要參考文獻(xiàn)（ 正確 ） 正確不正確 4學(xué)術(shù)腐敗的形式多樣，以抄襲剽竊、弄虛作假。 Engineering(《科學(xué)與工程》) C、《藝術(shù)與人文引文索引》A＆HCL（Arts＆Humanitiea Citation Index） D、issertation Abstracts International（《國(guó)際學(xué)位論文文摘》） 3科研論文的學(xué)術(shù)性包括（ BCD ） A、形式的多樣性 B、研究的科學(xué)性 C、內(nèi)容的專(zhuān)業(yè)性 D、讀者的專(zhuān)業(yè)性 3自人類(lèi)進(jìn)入文明史以來(lái)，從生產(chǎn)力的發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步層面而言，經(jīng)濟(jì)發(fā)展大致可分為（ABD） A、勞力經(jīng)濟(jì)階段 B、資源經(jīng)濟(jì)階段 C、智能經(jīng)濟(jì)階段 D、知識(shí)經(jīng)濟(jì)階段 3學(xué)術(shù)會(huì)議的兩個(gè)基本特點(diǎn)是（CD） A、固定性 B、延續(xù)性 C、學(xué)術(shù)性 D、交流性 在科研工作中，典型思維主要有（ CD ） A、抽象思維、具體思維 B、直接思維、間接思維 C、判斷思維、推理思維 D、想象思維、直覺(jué)思維三、判斷題(每題1分,共20題) 4學(xué)術(shù)論著作為單獨(dú)的出版物，由于學(xué)術(shù)論著的宗旨在于闡述作者的研究成果與觀點(diǎn)，所以不用遵守一般出版物的格式。 A、文摘加工 B、內(nèi)容加工 C、文字加工 D、技術(shù)加工 1目前，知識(shí)經(jīng)濟(jì)在全球范圍內(nèi)處于（B）。 A、提出假設(shè)設(shè)計(jì) B、獲取科技事實(shí) C、建立創(chuàng)新體系 D、理論技術(shù)檢驗(yàn) 首先把“科學(xué)“一詞引入中國(guó)的是（ B ） A、日本學(xué)者 B、康有為 C、嚴(yán)復(fù) D、孫中山 國(guó)家科技部下屬的“中國(guó)科學(xué)技術(shù)信息研究所”，每年以國(guó)外四大檢索工具SCI、EI、ISR、ISTP為數(shù)據(jù)源進(jìn)行學(xué)術(shù)排行，其起始時(shí)間為（ B ） A、1978年 B、1987年 C、1988年 D、1989年 下列觀點(diǎn)錯(cuò)誤的為（C ） A、會(huì)議論文是科研論文其中之一 B、論文摘要是論文中主要內(nèi)容的高度濃縮 C、論文摘要字?jǐn)?shù)一般應(yīng)在300字以上 D、科研論文一般應(yīng)在摘要下面標(biāo)出關(guān)鍵詞 根據(jù)文獻(xiàn)特征，其檢索的外表途徑不包括（C ） A、號(hào)碼途徑 B、作者途徑 C、作品途徑 D、文獻(xiàn)名途徑 1論文發(fā)表中，（C）對(duì)提高原稿的質(zhì)量能起到很大的作用，是保證刊物質(zhì)量的一項(xiàng)重要工序。 A、科學(xué)方法 B、科研方法 C、哲學(xué)方法 D、特殊方法 花點(diǎn)小錢(qián)淘寶有繼續(xù)教育公需科目的代考服務(wù)，可以通過(guò)以下幾種方法聯(lián)系我哦。 A、論文撰寫(xiě) B、論文索引 C、文獻(xiàn)檢索 D、論文發(fā)表 （A）是科研意義中最基本的意義。 答案：正確 一、單選題(每題1分,共20題) （A）是測(cè)量的正確程度，即測(cè)量結(jié)果所能顯示測(cè)量對(duì)象所需測(cè)量特質(zhì)的程度。 答案：正確 5撰寫(xiě)論文的基本要求是思維清晰，敘述完整，條理邏輯，立論公認(rèn)，表達(dá)準(zhǔn)確，內(nèi)容客觀，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，科學(xué)寫(xiě)作。 答案：正確 5論文討論部分的結(jié)構(gòu)，應(yīng)包含的五方面的內(nèi)容是：1）主要發(fā)現(xiàn)；2）本研究的長(zhǎng)處和短處；3）同其他研究的比較；4）研究的意義；5）未解決的問(wèn)題及今后的研究方向。 (1)、引言第一段反映的是 A、介紹研究對(duì)象及其基本特征 B、說(shuō)明研究對(duì)象存在的問(wèn)題，即前人研究的不足，亦說(shuō)明了本研究的理由和背景 C、本研究的成果及其意義 答案：A (2)、引言第二段反映的是 A、介紹研究對(duì)象及其基本特征 B、說(shuō)明研究對(duì)象存在的問(wèn)題，即前人研究的不足，亦說(shuō)明了本研究的理由和背景 C、本研究的成果及其意義 答案：B (3)、引言第三段反映的是 A、介紹研究對(duì)象及其基本特征 B、說(shuō)明研究對(duì)象存在的問(wèn)題，即前人研究的不足，亦說(shuō)明了本研究的理由和背景 C、本研究的成果及其意義 答案：C 三、多選題(每題2分,共20題) 40 2實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證理論與方法的： A、正確性 B、可行性 C、有效性 答案：A,B,C 2思維清晰主要體現(xiàn)在： A、作者思路和思想上 B、語(yǔ)言文字上 C、科研三步曲上 D、論文目錄構(gòu)架中 答案：A,C,D 2摘要的四要素是： A、對(duì)象 B、方法 C、成果 D、結(jié)論 答案：A,B,C,D 2論文署名是為了： A、揚(yáng)名 B、文責(zé)自負(fù) C、記錄作者勞動(dòng)成果 D、便于聯(lián)系 答案：B,C,D 2關(guān)鍵詞可以在下面選擇： A、論文標(biāo)題里 B、論文內(nèi)容里 C、論文以外的任何詞語(yǔ) 答案：A,B 2引言?xún)?nèi)容包括研究的 A、理由 B、目的 C、背景 D、前人工作 E、理論依據(jù)和實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ) F、預(yù)期的結(jié)果 答案：A,B,C,D,E,F 2論文中應(yīng)該致謝的人員是： A、指導(dǎo)老師 B、對(duì)論文提供幫助和做過(guò)貢獻(xiàn)的單位和個(gè)人 C、資金資助單位 D、對(duì)論文做過(guò)技術(shù)輔助工作的人 E、與論文毫不相干的領(lǐng)導(dǎo) 答案：A,B,C,D 2在論文寫(xiě)作中不正當(dāng)?shù)氖侄斡校? A、造假 B、剽竊 C、抄襲 D、引用 答案：A,B,C 2書(shū)以性質(zhì)分類(lèi)為： A、著