【摘要】中外歷史綱要(上)歷史名詞總結(jié)寫(xiě)在前面:為了幫助教師全面把握新教材的關(guān)鍵敘述,本文特意將若干文件名稱(chēng)、已注釋名字、引用書(shū)籍名稱(chēng)、人物名字等列入其中。第一單元從中華文明起源到秦漢大一統(tǒng)封建國(guó)家的建立與鞏固第1課中華文明的起源與早期國(guó)家舊石器時(shí)代元謀人北京人新石器時(shí)代仰韶文化大汶口文化河姆渡文化氏族公社良渚文化
2025-06-27 03:37
【摘要】第29課改革開(kāi)放以來(lái)的巨大成就【課程標(biāo)準(zhǔn)】課程標(biāo)準(zhǔn):認(rèn)識(shí)鄧小平理論對(duì)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的重要指導(dǎo)意義;認(rèn)識(shí)“三個(gè)代表”重要思想是加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)、推進(jìn)我國(guó)社會(huì)主義自我完善和發(fā)展的強(qiáng)大理論武器;認(rèn)識(shí)科學(xué)發(fā)展觀是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn);認(rèn)識(shí)中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的重大意義,認(rèn)清我國(guó)發(fā)展新的歷史方位;認(rèn)識(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是全黨全國(guó)人民為實(shí)現(xiàn)
2025-05-04 03:31
【摘要】第25課?人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】了解全面內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)及人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的進(jìn)程分析國(guó)民黨政權(quán)在大陸統(tǒng)治滅亡的原因探討中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民取得中國(guó)革命勝利的原因和意義【內(nèi)容提要】抗戰(zhàn)勝利后,國(guó)民黨為堅(jiān)持獨(dú)裁統(tǒng)治,發(fā)動(dòng)全面內(nèi)戰(zhàn)。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民解放戰(zhàn)爭(zhēng),在解放區(qū)進(jìn)行土地改革,在國(guó)統(tǒng)區(qū)形成第二條戰(zhàn)線。人民解放軍實(shí)施戰(zhàn)略反攻,贏得戰(zhàn)略決戰(zhàn)的勝利,加速了國(guó)民黨統(tǒng)治的崩潰。
2025-06-25 03:22
【摘要】基于新課標(biāo)的必修教材《中外歷史綱要·上冊(cè)》知識(shí)體系第四單元《明清中國(guó)版圖的奠定與面臨的挑戰(zhàn)》第15課明清經(jīng)濟(jì)與文化【內(nèi)容提要】明清時(shí)期已經(jīng)處于傳統(tǒng)社會(huì)的末世,中國(guó)社會(huì)實(shí)現(xiàn)了第三次大轉(zhuǎn)型,思想文化與社會(huì)文化異彩紛呈。自明朝中葉起,農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)各經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域均出現(xiàn)了一些值得注意的新因素。農(nóng)業(yè)商品化程度的提升加劇了農(nóng)民與市場(chǎng)的必然聯(lián)系,私營(yíng)手工業(yè)后來(lái)者居上,
2025-06-27 03:38
【摘要】第一課時(shí):(對(duì)應(yīng)書(shū)本列國(guó)紛爭(zhēng)與華夏認(rèn)同、經(jīng)濟(jì)發(fā)展與變法運(yùn)動(dòng)兩小節(jié))【教學(xué)目標(biāo)】(以五大核心素養(yǎng)為框架)1.對(duì)比春秋戰(zhàn)國(guó)形勢(shì)圖,學(xué)生能夠分別列出春秋五霸與戰(zhàn)國(guó)七雄,描述田氏取齊、三家分晉的大致過(guò)程及其標(biāo)志性意義。2.閱讀史料,能對(duì)列國(guó)爭(zhēng)霸的實(shí)質(zhì)及華夏民族的融合進(jìn)行歷史解釋?zhuān)由蠲褡逭J(rèn)同感與家國(guó)情懷。3.總結(jié)史料,描述春秋戰(zhàn)國(guó)經(jīng)濟(jì)重大發(fā)展的主要表現(xiàn)及其對(duì)變法的推動(dòng)作用,
【摘要】基于新課標(biāo)的必修教材《中外歷史綱要·上冊(cè)》知識(shí)體系第四單元《明清中國(guó)版圖的奠定與面臨的挑戰(zhàn)》第14課清朝的鼎盛與危機(jī)【內(nèi)容提要】中國(guó)古代最后一個(gè)君主專(zhuān)制王朝清朝(1616-1911),是繼元朝之后又一個(gè)由北方民族建立的大一統(tǒng)帝國(guó),雖然它統(tǒng)一中國(guó)的過(guò)程造成了短期的戰(zhàn)亂破壞,其統(tǒng)治也帶有一定的民族壓迫色彩,但它在中華文明史的貢獻(xiàn)還是巨大的。在清朝統(tǒng)治下,出現(xiàn)了文
2025-06-25 03:20
【摘要】單元優(yōu)化總結(jié),第一頁(yè),編輯于星期五:二十三點(diǎn)三十九分。,,時(shí)空定位·宏觀把握,,通史綱要·深化提升,,,,核心知識(shí)·要點(diǎn)整合,,,第二頁(yè),編輯于星期五:二十三點(diǎn)三十九分。,第三頁(yè),編輯于星期五:二十三...
2024-10-25 14:42
【摘要】基于新課標(biāo)的必修教材《中外歷史綱要》知識(shí)體系第三單元《遼宋夏金多民族政權(quán)的并立與元朝的統(tǒng)一》第12課遼宋夏金元的文化【內(nèi)容提要】遼宋夏金元的文化,承隋唐之后,繼續(xù)有所發(fā)展。宋元是封建文化高度繁榮的階段,在科學(xué)技術(shù)方面有突出發(fā)展,對(duì)世界文明的進(jìn)步起了重要作用。理學(xué)的產(chǎn)生、宋詞和元曲的繁榮、世俗文學(xué)的出現(xiàn),是這一時(shí)期文學(xué)發(fā)展的特點(diǎn)。隨著契丹、黨項(xiàng)、女真、蒙古等族同漢族文化的
2025-06-18 22:02
【摘要】第16課鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的沖擊與因應(yīng)【一、課程標(biāo)準(zhǔn)及分析】(1)課標(biāo)內(nèi)容認(rèn)識(shí)列強(qiáng)侵華對(duì)中國(guó)社會(huì)的影響,概述晚清時(shí)期中國(guó)人民反抗外來(lái)侵略的斗爭(zhēng)事跡,理解其性質(zhì)和意義;認(rèn)識(shí)社會(huì)各階層為挽救危局所做的努力及局限性。(2)課標(biāo)分析根據(jù)課標(biāo),識(shí)記兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的基本史實(shí),分析其對(duì)于中國(guó)社會(huì)的積極與消極影響;在此基礎(chǔ)上,閱讀相關(guān)史料,把握三元里抗英的斗爭(zhēng)事跡的性質(zhì)與歷史意義;概述
2025-06-25 03:21
【摘要】基于新課標(biāo)的必修教材《中外歷史綱要·上冊(cè)》知識(shí)體系第三單元《遼宋夏金多民族政權(quán)的并立與元朝統(tǒng)一》第9課兩宋的政治和軍事【內(nèi)容提要】宋朝(960年-1279年):上承五代十國(guó),下啟元朝。分北宋和南宋兩個(gè)階段,共歷18帝,享國(guó)319年,是古代文明的成型時(shí)期。政治上:結(jié)束了五代十國(guó)以來(lái)分裂割據(jù)的局面,并通過(guò)分權(quán)與收權(quán)來(lái)加強(qiáng)專(zhuān)制集權(quán);科舉制的完善與文官體制的發(fā)展
2025-06-25 07:16
【摘要】基于新課標(biāo)的必修教材《中外歷史綱要·上冊(cè)》知識(shí)體系第八單元《中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)》第23課《從局部抗戰(zhàn)到全面抗戰(zhàn)》【課標(biāo)解讀】一、初中歷史課標(biāo)(2011年版)1931年日本帝國(guó)主義發(fā)動(dòng)九一八事變,中華民族面臨嚴(yán)重的民族危機(jī),全國(guó)抗日救亡運(yùn)動(dòng)不斷高漲。1937年日本帝國(guó)主義發(fā)動(dòng)七七事變,以國(guó)共兩黨第二次合作為基礎(chǔ)的中華民族全面抗戰(zhàn)從此開(kāi)始
【摘要】基于新課標(biāo)的必修教材《中外歷史綱要·上冊(cè)》知識(shí)體系第四單元《明清中國(guó)版圖的奠定與面臨的挑戰(zhàn)》第13課從明朝建立到清朝入關(guān)【內(nèi)容提要】明朝時(shí)期,專(zhuān)制集權(quán)趨于強(qiáng)化,統(tǒng)一多民族國(guó)家趨于穩(wěn)固。政治上,廢宰相,設(shè)內(nèi)閣,權(quán)分六部,宦官專(zhuān)權(quán);海疆治理上,鄭和下西洋,從海禁到重新開(kāi)放海外貿(mào)易,西歐殖民擴(kuò)張,沿海地區(qū)受到嚴(yán)重侵?jǐn)_;內(nèi)陸邊疆治理上,明朝和蒙古關(guān)系的演變,明朝對(duì)西藏的
【摘要】第五單元晚清時(shí)期的內(nèi)憂(yōu)外患與救亡圖存第18課挽救民族危亡的斗爭(zhēng)【內(nèi)容提要】甲午戰(zhàn)敗,日本從《馬關(guān)條約》中獲取了大量利權(quán),刺激列強(qiáng)掀起了瓜分中國(guó)的狂潮,中華民族危機(jī)空前嚴(yán)重,中國(guó)社會(huì)內(nèi)部展開(kāi)了不同的方式來(lái)挽救民族危亡。一種是以精英集團(tuán)內(nèi)部的激進(jìn)派為代表,展開(kāi)了一場(chǎng)自上而下的政治改良運(yùn)動(dòng)——戊戌變法,但最終被當(dāng)權(quán)的守舊勢(shì)力鎮(zhèn)壓;一種是群眾性的反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)——義和團(tuán)運(yùn)動(dòng),
【摘要】基于新課標(biāo)的必修教材《中外歷史綱要·上冊(cè)》知識(shí)體系第二單元《三國(guó)兩晉南北朝的民族交融與隋唐大一統(tǒng)的發(fā)展》第7課制度的變化與創(chuàng)新歷史園地資料編寫(xiě)團(tuán)隊(duì)李錦芳【內(nèi)容提要】三國(guó)兩晉南北朝至隋唐時(shí)期的制度在傳承中創(chuàng)新。南北朝時(shí)期在察舉制基礎(chǔ)上創(chuàng)建了九品中正制,為隋唐時(shí)期的科舉制奠定了基礎(chǔ);中樞政務(wù)機(jī)構(gòu)在三公九卿的框架內(nèi)逐漸形成了三省制的雛形,為隋唐時(shí)期的三省六部制
【摘要】基于新課標(biāo)的必修教材《中外歷史綱要·上冊(cè)》知識(shí)體系第一單元《從中華文明起源到秦漢大一統(tǒng)國(guó)家的建立與鞏固》第2課諸侯紛爭(zhēng)與變法運(yùn)動(dòng)【內(nèi)容提要】春秋時(shí)代是中國(guó)歷史上罕有的變局。軍事方面列強(qiáng)爭(zhēng)霸,合縱連橫;政治方面封建體制逐漸瓦解,君主專(zhuān)制中央集權(quán)郡縣官僚制國(guó)家逐步在各國(guó)建立;經(jīng)濟(jì)方面農(nóng)業(yè)手工業(yè)均有極大的進(jìn)步,商業(yè)也呈現(xiàn)前所未有的繁榮;文化方面產(chǎn)生了輝煌燦爛的文
2025-06-25 03:23