張店區(qū)“學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評價”實施意見(討論稿)(參考版)
2025-06-26 07:46本頁面
【正文】 13。（4）完善學(xué)校目標(biāo)管理體系和質(zhì)量監(jiān)控機制，體現(xiàn)監(jiān)控過程的完善性和實效性，反映師生進步與發(fā)展的檔案質(zhì)量。（2）管理方式民主、務(wù)實、創(chuàng)新，管理制度健全、完善、落實，充分發(fā)揮信息管理在教學(xué)和科研中的作用，形成現(xiàn)代學(xué)校管理特色。（2）不斷提高教育經(jīng)費和教育教學(xué)設(shè)備的使用效益。（4）形成獨特的學(xué)校個性特色。（2）文化活動豐富，加強學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，注重師生自主發(fā)展、主動參與和合作精神的培養(yǎng)。（2）建立學(xué)生家長參與監(jiān)督評價學(xué)校發(fā)展的制度。（2）建立學(xué)校、社區(qū)雙向服務(wù)的工作機制。課題研究開展學(xué)校整體改革發(fā)展的綜合和專項課題研究，形成科研成果，注重科研成果的運用，促進教師、學(xué)生成長，引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。四、教育科研科研管理（1）建立科研興校的工作運行機制。學(xué)生評價（1）開展學(xué)生整體素質(zhì)與個性特長的綜合評價。教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控（1）建立學(xué)校自主監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)，形成監(jiān)控信息反饋制度，調(diào)整及時。（3）有效應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。課堂教學(xué)（1）開展學(xué)法、教法研究，形成以學(xué)生發(fā)展為本的課堂教學(xué)模式。學(xué)校課程建設(shè)（1）課程內(nèi)容具有時代氣息，體現(xiàn)學(xué)科整合特點，積極開發(fā)具有校本特色的課程，體現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，滿足學(xué)生個性發(fā)展需求。（2）發(fā)揮學(xué)生主體作用，建立培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我教育的工作機制。建立青年教師、骨干教師培養(yǎng)的工作機制，管理措施具體。建立促進教師自主發(fā)展的運行機制和評估制度，提高教師職業(yè)道德和專業(yè)水平。學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)符合教育方針，注重促進學(xué)生主動發(fā)展與個性特長發(fā)展，體現(xiàn)學(xué)校育人的特色。發(fā)揮團隊組織育人功能；注重宣傳學(xué)校成果，宣傳質(zhì)量高于區(qū)平均水平管理制度教代會、團隊、校務(wù)公開、安全和保衛(wèi)等制度健全、落實隊伍管理師資管理落實崗位責(zé)任制、聘任制、考核與獎懲制度師資培訓(xùn)學(xué)歷達標(biāo)，完成區(qū)師訓(xùn)任務(wù)師德建設(shè)落實《師德行風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書》和《張店區(qū)學(xué)校師德教風(fēng)建設(shè)評估辦法》老干工作落實老干部待遇德育管理隊伍建設(shè)黨政工團齊抓共管，德育目標(biāo)責(zé)任落實常規(guī)管理落實德育工作常規(guī)，充分利用好德育陣地和實踐基地德育網(wǎng)絡(luò)形成學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)，并有效運行教學(xué)管理課程計劃嚴格執(zhí)行國家和地方課程方案，開全課程，開足課時確保每天一小時體育活動時間教師演示實驗和學(xué)生分組實驗開設(shè)率100%過程管理落實兩個常規(guī)教學(xué)監(jiān)控校長（包括鎮(zhèn)中心校校長）每周聽課至少2節(jié)，業(yè)務(wù)校長至少4節(jié)確立教學(xué)流程各環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，監(jiān)控措施落實，管理到位學(xué)籍管理按學(xué)籍管理《
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