【摘要】微觀經(jīng)濟學第三章1、已知一件襯衫的價格為80元,一份肯德雞快餐的價格為20元,在某消費者關于這兩種商品的效用最大化的均衡點上,一份肯德雞快餐對襯衫的邊際替代率MRS是多少?解:按照兩商品的邊際替代率MRS的定義公式,可以將一份肯德雞快餐對襯衫的邊際替代率寫成:其中:X表示肯德雞快餐的份數(shù);Y表示襯衫的件數(shù);MRS表示在維持效用水平不變的前提下,消費者增加一
2025-06-26 07:22
【摘要】第五章1.下面表是一張關于短期生產(chǎn)函數(shù)的產(chǎn)量表:(1)在表1中填空(2)根據(jù)(1).在一張坐標圖上作出TPL曲線,在另一張坐標圖上作出APL曲線和MPL曲線.(3)根據(jù)(1),并假定勞動的價格ω=200,完成下面的相應的短期成本表2.(4)根據(jù)表2,在一張坐標圖上作出TVC曲線,在另一張坐標圖上作出AVC曲線和MC曲線.(5)根據(jù)(2)和(4),說明短期生產(chǎn)曲
2025-06-26 20:28
【摘要】第二章需求和供給曲線概述、相關概念第一節(jié)微觀經(jīng)濟學的特點一、研究對象:?1、研究對象:在市場經(jīng)濟制度下,個體經(jīng)濟單位(生產(chǎn)者、消費者)如何作出決策、以及這些決策會受到哪些因素的影響。?2、研究目標:通過對單個經(jīng)濟單位的經(jīng)濟行為的研究,說明現(xiàn)代西方經(jīng)濟社會市場機制的運行和作用,以及改善這種運
2025-05-14 16:10
【摘要】微觀經(jīng)濟學微觀經(jīng)濟學高鴻業(yè)第五版第一章導論第一節(jié)經(jīng)濟學的研究對象一、經(jīng)濟學產(chǎn)生的原因:1、經(jīng)濟資源的稀缺性:(1)定義:資源或物品相對于欲望或需要的不充分性而言(資源或物品不能滿足欲望或需要)(2)資源或物品的有限性:對任何經(jīng)濟社會,資源或物品總是有限的①資源:經(jīng)濟資源與非經(jīng)濟資源(經(jīng)濟資源與否取決
2025-07-01 18:54
【摘要】.....第二章練習題參考答案=50-5P,供給函數(shù)為Qs=-10+5p。(1)求均衡價格Pe和均衡數(shù)量Qe,并作出幾何圖形。(2)假定供給函數(shù)不變,由于消費者收入水平提高,使需求函數(shù)變?yōu)镼d=60-5P。求出相應的均衡價格P
2025-07-01 21:40
【摘要】第二章練習題參考答案=50-5P,供給函數(shù)為Qs=-10+5p。(1)求均衡價格Pe和均衡數(shù)量Qe,并作出幾何圖形。(2)假定供給函數(shù)不變,由于消費者收入水平提高,使需求函數(shù)變?yōu)镼d=60-5P。求出相應的均衡價格Pe和均衡數(shù)量Qe,并作出幾何圖形。(3)假定需求函數(shù)不變,由于生產(chǎn)技術水平提高,使供給函數(shù)變?yōu)镼s=-5+5p。求出相應的均衡價格Pe和均衡數(shù)量Qe,并作
2025-06-13 02:31
【摘要】微觀經(jīng)濟學課后習題答案第1章課后習題詳解1.回想你看到過或接觸過的西方經(jīng)濟學著作。它們各自屬于本章所說的三種類別中的哪一種?答:第一類,企事業(yè)的經(jīng)營管理方法和經(jīng)驗。如行情研究、存貨管理、產(chǎn)品質(zhì)量控制、車間生產(chǎn)流程布局等內(nèi)容。著作有《現(xiàn)代企業(yè)財務管理》等。第二類,對一個經(jīng)濟部門或經(jīng)濟問題的集中研究成果。如資源經(jīng)濟學、商業(yè)經(jīng)濟學、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學、石油經(jīng)濟學,對
2025-07-01 17:57
【摘要】第一章1.你對早餐牛奶的需求是如何決定的?列出決定牛奶需求的諸因素,并運用這些因素討論需求量與需求變動之間的聯(lián)系與區(qū)別。解答:和對其他商品的需求一樣,我們對早餐牛奶的需求也主要是與其價格有關。特別是,隨著早餐牛奶價格的下降,我們對它的需求會有所增加,反之亦然。除此之外,我們對早餐牛奶的需求還與我們對它的偏好、收入水平、預期、其他相關商品的價格以及政府的政策等因素有關。例如,當其他因素不
2025-06-26 07:16
【摘要】問題與應用1.描寫下列每種情況所面臨的權(quán)衡取舍:A.一個家庭決定是否買一輛新車。答:如果買新車就要減少家庭其他方面的開支,如:外出旅行,購置新家具;如果不買新車就享受不到駕駛新車外出的方便和舒適。B.國會議員決定對國家公園支出多少。答:對國家公園的支出數(shù)額大,國家公園的條件可以得到改善,環(huán)境會得到更好的保護。但同時,政府可用于交通、郵電等其他公共事業(yè)的支出
2025-07-01 18:57
2025-07-01 19:14
【摘要】第五章?成本論重要問題?考察廠商的生產(chǎn)成本與產(chǎn)量之間的關系主要內(nèi)容?第一節(jié)成本的概念?第二節(jié)短期總產(chǎn)量和短期總成本?第三節(jié)短期成本曲線?第四節(jié)長期成本曲線第一節(jié)成本的概念?一、機會成本生產(chǎn)一單位的某種商品的機會成本是指
2025-05-16 21:56
【摘要】第五章成本論第一節(jié)成本的概念?1、成本:指商品生產(chǎn)活動中所使用的生產(chǎn)要素的價值。?2、機會成本:(也叫擇一成本)是指利用某種資源生產(chǎn)某種商品時所放棄的可以利用同一資源生產(chǎn)的其他商品的價值。?例1:機會成本的一個重要例子是上大學?如果進入公立大學,你可能算出在美國用在學費、書本費
2025-05-19 08:34
【摘要】第十二章國民收入核算?為什么有些經(jīng)濟活動從微觀看是合理的,有效的,而從宏觀看卻是不合理的,無效的?解答:兩者之間的區(qū)別在于:(1)研究的對象不同。微觀經(jīng)濟學研究組成整體經(jīng)濟的單個經(jīng)濟主體的最優(yōu)化行為,而宏觀經(jīng)濟學研究一國整體經(jīng)濟的運行規(guī)律和宏觀經(jīng)濟政策。(2)解決的問題不同。微觀經(jīng)濟學要解決資源配置問題,而宏觀經(jīng)濟學要解決資源利用問題。(3)中心理論不同。微觀經(jīng)濟學的
2025-06-29 16:14
【摘要】第二章練習題參考答案Qd=50-5P,供給函數(shù)為Qs=-10+5p。(1)求均衡價格Pe和均衡數(shù)量Qe,并作出幾何圖形。(2)假定供給函數(shù)不變,由于消費者收入水平提高,使需求函數(shù)變?yōu)镼d=60-5P。求出相應的均衡價格Pe和均衡數(shù)量Qe,并作出幾何圖形。(3)假定需求函數(shù)不變,由于生產(chǎn)技術水平提高,使供給函數(shù)變?yōu)镼s=-5
2025-07-01 21:39
2025-06-13 00:08