【摘要】梯形是我們小學時就已經(jīng)熟悉的幾何圖形,你能在生活中找到相關(guān)的例子嗎?梯形和平行四邊形有什么異同?梯形的定義:一組對邊平行而另一組對邊不平行的四邊形叫梯形。平行的兩邊是梯形的底(通常較短的底叫梯形的上底,較長的底叫它的下底),不平行的兩邊叫梯形的腰,兩底的公垂線段叫梯形的高。高下底
2024-11-10 20:34
2024-11-15 22:56
【摘要】八年級(上冊)數(shù)學第四章四邊形性質(zhì)探索第五節(jié)梯形(第一課時)定義:一組對邊平行而另一組對邊不平行的四邊形叫做梯形。平行的兩邊叫做梯形的底,不平行的兩邊叫做梯形的腰,夾在兩底之間的垂線段叫做梯形的高。底底腰高腰議一議:什么是梯形?做一做(1)你能在一
2024-11-13 21:04
【摘要】我的昨天,你可以鄙視;我的今天,你不可輕視;我的明天,你必須重視人的一生只有三天:昨天、今天、明天因為,我反思昨天、把握今天、描繪明天;因為,我自信、我努力。一、梯形的定義和分類:四邊形一組對邊平行另一組對邊不平行梯形等腰梯形直角梯形二、等腰梯形的性質(zhì):2、等腰梯形的兩條對角
2024-11-14 04:35
【摘要】?課前熱身1、下列說法中,正確的是()....D2:3:3:2,則這個四邊形為(),若內(nèi)角的度數(shù)比為3:3:5:1,則四邊形為()等腰梯形直角梯形?:–梯形:一組對邊平行而另一組對邊部平行的四邊形叫做梯形
2024-08-15 14:17
2024-08-15 09:25
【摘要】梯形中常見輔助線例題精講,在梯形ABCD中,AD∥BC,∠B=70°,∠C=40°,求證:CD=BC-AD.延長兩腰,將梯形轉(zhuǎn)化成三角形.EDBCADBCAF平移一腰,梯形轉(zhuǎn)化成:平行四邊形和三角形.DBCAF2
【摘要】2020年4月平移腰作高補為三角形平移對角線其他方法轉(zhuǎn)化為三角形或平行四邊形等在梯形中常用的作輔助線方法開動腦筋靈活應(yīng)用ABCDEFAB
2024-11-11 01:00
【摘要】八年級數(shù)學上冊練習試卷班級姓名一、選擇題(18分)()A.有理數(shù)和數(shù)軸上的點一一對應(yīng)B.不帶根號的數(shù)是有理數(shù)C.無理數(shù)就是開方開不盡的數(shù)D.實數(shù)與數(shù)軸上的點一一對應(yīng)2.如果點P(1,-2),那么點P在哪個象限( )A.第一象限
2025-04-07 04:52
【摘要】第1頁共2頁八年級數(shù)學梯形的性質(zhì)及判定(四邊形)基礎(chǔ)練習一、單選題(共5道,每道20分),四邊形ABCD是矩形,F(xiàn)是AD上一點,E是CB延長線上一點,且四邊形AECF是等腰梯形.下列結(jié)論中不一定正確的是()=FC=BCC.∠AEB=∠CFD=AFABCD
2024-08-24 21:56
【摘要】正文:八年級數(shù)學教學總結(jié) 八年級數(shù)學教學總結(jié)1 本學期,本人擔任八年級兩個班數(shù)學學科的教學工作。一學期來,本人以學校及各處組工作計劃為指導。以加強師德師風建設(shè),提高師德水平為重點,以提高教育教學成...
2024-10-29 00:21
【摘要】正文:八年級數(shù)學教學反思 八年級數(shù)學教學反思 八年級數(shù)學教學反思1 對初中二年級的教學,我有這樣的理解,面對學生的叛逆心理更加強烈,在新課程的理念、教學模式的形勢下,現(xiàn)將在反思中得到的體會總結(jié)如...
2024-11-04 17:21
【摘要】全運會開幕式第一火炬手山東籍運動員劉春紅以3米/秒的速度跑步前進傳遞火炬,傳遞路程為S米,傳遞時間為t秒,怎樣用含t的式子表示s?問題1:全運會火炬手以3米/秒的速度跑步前進傳遞火炬,傳遞路程為S米,傳遞時間為t秒,填寫下表:怎樣用含t的式子表示s?S=3t________隨著
2024-11-14 23:19
【摘要】記錄的是某一種股票上市以來的每天的價格變動情況.K線圖心電圖記錄的是心臟本身的生物電在每一心動周期中發(fā)生的電變化情況.?函數(shù)是刻畫變量之間的關(guān)系的常用模型,其中最為簡單的是一次函數(shù)。什么是函數(shù)?他對應(yīng)的圖像有什么特點?用函數(shù)能解決現(xiàn)實生活中的那些問題??你想了解這些嗎??讓我們一起來走進函數(shù)
2024-11-15 23:18