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統(tǒng)計學基礎練習題及參考答案(參考版)

2025-06-25 13:48本頁面
  

【正文】 第一章 總論 參考答案一、單項選擇題1.① 2.① 3.③ 4.① 5.③ 6.① 7.④ 8.③ 9.② 10.②11.④ 。已知某商店三種商品的銷售資料如下:商品名稱銷售額(萬元)今年銷售量比去年增長(%)去年今年甲乙丙1500200040001800240045008515試對該商店今年的銷售額變動進行因素分析。 某公司下屬三個企業(yè)生產(chǎn)某種產(chǎn)品,其產(chǎn)量及單位成本的資料如下:企 業(yè)產(chǎn)品產(chǎn)量(萬件)單位成本(元/件)2004年2005年2004年2005年甲乙丙2015153015201011910分析各企業(yè)成本水平及產(chǎn)量結構變動對全公司總成本的影響情況。① 加權綜合指數(shù)法 ② 固定權數(shù)加權算術平均指數(shù)法③ 加權調(diào)和平均指數(shù)法 ④ 變形權數(shù)加權算術平均指數(shù)法五、計算題某企業(yè)生產(chǎn)的A、B兩種產(chǎn)品的產(chǎn)量及產(chǎn)值資料如下:產(chǎn) 品總產(chǎn)值(萬元)產(chǎn)量的環(huán)比發(fā)展速度(%)基 期報告期AB400600580760110100 計算該企業(yè)這兩種產(chǎn)品的產(chǎn)量總指數(shù)。① % ② % ③ 40% ④ %2%,%,則勞動生產(chǎn)率固定構成指數(shù)為( )。① 都固定在基期 ② 都固定在報告期③ 一個固定在基期,一個固定在報告期 ④ 采用基期和報告期的平均某地區(qū)居民以同樣多的人民幣,2006年比2005年少購買5%的商品,則該地的物價( )。① ② ③ ④ 1平均指標指數(shù)中的平均指標通常是( )。① 數(shù)量指數(shù) ② 質(zhì)量指數(shù) ③ 綜合指數(shù) ④ 個體指數(shù)1數(shù)量指標綜合指數(shù)變形為加權算術平均指數(shù)時的權數(shù)是( )。① 7% ② % ③ 10% ④ 11%1單位產(chǎn)品成本報告期比基期下降5%,產(chǎn)量增加5%,則生產(chǎn)費用( )。① 報告期數(shù)量指標 ② 基期數(shù)量指標③ 報告期質(zhì)量指標 ④ 基期質(zhì)量指標1編制質(zhì)量指標綜合指數(shù)的一般是采用( )作同度量因素。① ② ③ ④ 設P表示商品的價格,q表示商品的銷售量,拉氏銷售量指數(shù)的公式是( )。① 報告期 ② 基期 ③ 假定期 ④ 任意時期帕氏指數(shù)所選取的同度量因素是固定在( )。① 在報告期銷售量條件下,價格綜合變動的程度② 在基期銷售量條件下,價格綜合變動的程度③ 在報告期價格水平下,銷售量綜合變動的程度④ 在基期價格水平下,銷售量綜合變動的程度根據(jù)指數(shù)所反映現(xiàn)象的數(shù)量特征不同,可把它分為( )。① 個體指數(shù)和總指數(shù) ② 綜合指數(shù)和平均指數(shù)③ 數(shù)量指數(shù)和質(zhì)量指數(shù) ④ 動態(tài)指數(shù)和靜態(tài)指數(shù)編制綜合指數(shù)時對資料的要求是須掌握( )。第八章 統(tǒng)計 指 數(shù)分析一、單項選擇題社會經(jīng)濟統(tǒng)計中的指數(shù)是指( )。設某地市場的啤酒銷售資料如下:(單位:萬瓶)季度年份一二三四199920002001200220032004818582848691938992989199125132138129130131514953454850采用按季平均法分析該地市場啤酒銷售的季節(jié)變動情況。我國1995—2004年城鎮(zhèn)人口資料如下,年份人口(萬人)199535174199637304199739449199841608199943748200045906200148064200250212200352376200454283試用最小平方法擬合一趨勢直線,說明參數(shù)的經(jīng)濟意義,并預測2006年人口數(shù)。我國1990—2004年按當年價格計算的國內(nèi)生產(chǎn)總值及一、二產(chǎn)業(yè)構成如下:國內(nèi)生產(chǎn)總值(億元)第一產(chǎn)業(yè)所占比重第二產(chǎn)業(yè)所占比重19901991199219931994199519961997501998199920002001200220032004計算1990——2004年我國第一、二產(chǎn)業(yè)的年平均比重。我國歷年發(fā)電量及人口數(shù)資料如下:年份發(fā)電量(億千瓦小時)年末人口數(shù)(萬人)1995——121121199610813122389199711356123626199811670124761199912393125786200013556126743200114808127627200216540128453200319106129227200421870129988計算1996年~2004年人均發(fā)電量。第七章 時間數(shù)列分析一、單項選擇題時間數(shù)列是( )①將一系列統(tǒng)計指標排列起來而形成②將同類指標排列起來而形成③將同一空間、不同時間的統(tǒng)計指標數(shù)值按時間先后順序排列起來而形成④將同一時間、不同空間的統(tǒng)計指標數(shù)值排列起來而形成下列屬于時點數(shù)列的是( )①某地歷年工業(yè)增加值 ②某地歷年工業(yè)勞動生產(chǎn)率③某地歷年工業(yè)企業(yè)職工人數(shù) ④某地歷年工業(yè)產(chǎn)品進出口總額時間數(shù)列中,各項指標數(shù)值可以相加的是( )①絕對數(shù)時間數(shù)列 ②時期數(shù)列③時點數(shù)列 ④相對數(shù)或平均數(shù)時間數(shù)列時間數(shù)列中的發(fā)展水平( )①只能是絕對數(shù) ②只能是相對數(shù)③只能是平均數(shù) ④可以是絕對數(shù),也可以是相對數(shù)或平均數(shù)發(fā)展速度和增長速度的關系是( )①環(huán)比發(fā)展速度=定基發(fā)展速度1 ②增長速度=發(fā)展速度1③定基增長速度的連乘積等于定基發(fā)展速度④環(huán)比增長速度的連乘積等于環(huán)比發(fā)展速度在實際工作中計算同比發(fā)展速度是因為( )①資料易于取得 ②消除季節(jié)變動的影響③消除長期趨勢的影響 ④方便計算%,%,則2005年比2004年增長( )①% ②% ③% ④無法確定某企業(yè)第一季度三個月份的實際產(chǎn)量分別為500件、612件和832件,分別超計劃0%、2%和4%,則該廠第一季度平均超額完成計劃的百分數(shù)為( )①102% ②2%③% ④%某網(wǎng)站四月份、五月份、六月份、七月份平均員工人數(shù)分別為84人、72人、84人、96人,則第二季度該網(wǎng)站的月平均員工人數(shù)為( )①84 人 ②80人③82 人 ④83人幾何平均法平均發(fā)展速度數(shù)值的大?。? )①不受最初水平和最末水平的影響 ②只受中間各期水平的影響③只受最初水平和最末水平的影響 ④既受最初水平和最末水平的影響,也受中間各期水平的影響1累計法平均發(fā)展速度的實質(zhì)( )①從最初水平出發(fā),按平均增長量增長,經(jīng)過n期正好達到第n期的實際水平②從最初水平出發(fā),按平均發(fā)展速度發(fā)展,經(jīng)過n期正好達到第n期的實際水平③從最初水平出發(fā),按平均發(fā)展速度計算得到的各期理論水平之和正好等于各期的實際水平之和④從最初水平出發(fā),按平均發(fā)展速度計算得到的各期理論水平之和正好等于最末期的實際水平1已知某地1996—2000年年均增長速度為10%,2001—2005年年均增長速度為8%,則這10年間的平均增長速度為( )① ②③ ④1直線趨勢方程中,的意義是( )①表示直線的截距,表示時的趨勢值②表示最初發(fā)展水平的趨勢值,表示平均發(fā)展速度③表示最初發(fā)展水平的趨勢值,表示平均發(fā)展水平④是直線的截距,表示最初發(fā)展水平的趨勢值;是直線的斜率,表示平均增長量1若動態(tài)數(shù)列的逐期增長量大體相等,宜擬合( )①直線趨勢方程 ②曲線趨勢方程③指數(shù)趨勢方程 ④二次曲線方程1假定被研究現(xiàn)象基本上按不變的發(fā)展速度發(fā)展,為描述現(xiàn)象變動的趨勢,借以進行預測,應擬合的方程是( )①直線趨勢方程 ②曲線趨勢方程③指數(shù)趨勢方程 ④二次曲線方程1若動態(tài)數(shù)列的二級增長量大體相等,宜擬合( )①直線趨勢方程 ②曲線趨勢方程③指數(shù)趨勢方程 ④二次曲線方程1移動平均法的主要作用是( )①削弱短期的偶然因素引起的波動 ②削弱長期的基本因素引起的波動③消除季節(jié)變動的影響 ④預測未來1按季平均法測定季節(jié)比率時,各季的季節(jié)比率之和應等于( )①100% ②400% ③120% ④1200%1已知時間數(shù)列有30年的數(shù)據(jù),采用移動平均法測定原時間數(shù)列的長期趨勢,若采用5年移動平均,修勻后的時間數(shù)列有( )的數(shù)據(jù)?①30年 ②28年 ③25年 ④26年序時平均數(shù)中的“首尾折半法”適用于計算( )①時期數(shù)列的資料 ②間隔相等的間斷時點數(shù)列的資料③間隔不等的間斷時點數(shù)列的資料 ④由兩個時期數(shù)列構成的相對數(shù)時間數(shù)列資料2下列動態(tài)數(shù)列分析指標中,不取負值的是( )①增長量 ②發(fā)展速度 ③增長速度 ④平均增長速度2說明現(xiàn)象在較長時期內(nèi)發(fā)展總速度的指標是( )①環(huán)比發(fā)展速度 ②平均發(fā)展速度③定基發(fā)展速度 ④定基增長速度五、計算題我國歷年汽車產(chǎn)量如下表:(單位:萬輛)年 份199619971998199920002001200220032004汽車產(chǎn)量試計算汽車產(chǎn)量的:①逐期增長量、累計增長量,環(huán)比發(fā)展速度、定基發(fā)展速度,環(huán)比增長速度、定基增長速度;②平均增長量,平均發(fā)展速度,平均增長速度。為研究學習時間長短對某門功課學習成績的影響,現(xiàn)隨機抽取20個學生,得到如下資料編號學習時數(shù)成績(分)編號學習時數(shù)成績(分)14040119080240601290853506013958546065149590565701595926707516100927707817100908807818100859858019110951085802011090①判斷學習時間長短與學習成績之間有無線性相關關系;②在顯著水平為5%時,檢驗學習時間長短與學習成績之間的線性相關程度是否顯著;③若有顯著性的線性相關關系,求出兩者之間的線性回歸方程,指出學習時數(shù)為100學時時,成績的平均數(shù);④在顯著水平為5%時,對回歸參數(shù)進行統(tǒng)計檢驗;⑤計算估計標準誤差。①是對相關關系顯著性檢驗所運用的統(tǒng)計量②是衡量回歸模型的擬
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