【摘要】引入?學(xué)習(xí)了正比例函數(shù),一次函數(shù)與反比例函數(shù)的定義后,研究了它們各自的圖象特征,下面請同學(xué)們談?wù)勊鼈兊膱D象有拿些特征??上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了二次函數(shù)的一般形式為y=ax2+bx+c(a≠0),那么它的圖象是否也為直線或為雙曲線呢??在二次函數(shù)y=x2中,y隨x的變化而變化的規(guī)律是什么??你想直觀地了解
2024-11-16 18:26
2024-11-10 15:37
【摘要】自尊自愛自信自立自強復(fù)習(xí):1、什么叫做二次函數(shù)?2、畫函數(shù)圖象的主要步驟是什么??一般地,形如y=ax2+bx+c(a、b、c是常數(shù),a≠0)的函數(shù)叫做x的二次函數(shù)(1)列表;(3)連線。(2)描點;3、請你畫出二次函數(shù)y=x2的圖象。列表:yx…
2024-12-04 02:40
2024-11-25 23:59
【摘要】第2課時§結(jié)識拋物線教學(xué)目標(biāo)1、經(jīng)歷探索二次函數(shù)2xy?的圖象的作法和性質(zhì)的過程,獲得利用圖象研究函數(shù)性質(zhì)的經(jīng)驗2、經(jīng)歷探索二次函數(shù)2xy?的圖象的作法和性質(zhì)的過程,獲得利用圖象研究函數(shù)性質(zhì)的經(jīng)驗3、能夠利用描點法作出2xy?的圖象,并能根據(jù)圖象認識和理解二次函數(shù)表達式與圖象之間的聯(lián)系教學(xué)重
2024-11-27 22:06
【摘要】?在二次函數(shù)y=x2中,y隨x的變化而變化的規(guī)律是什么??你想直觀地了解它的性質(zhì)嗎?作二次函數(shù)y=x2的圖象?(1)觀察y=x2的表達式,選擇適當(dāng)x值,并計算相應(yīng)的y值,完成下表:x-3-2-10123......y=x29410149......x
2024-12-04 00:23
【摘要】1結(jié)識拋物線教學(xué)目標(biāo)1.利用描點法作出函數(shù)y=x2的圖象,能根據(jù)圖象認識和理解二次函數(shù)y=x2的性質(zhì),猜想并能作出y=-x2的的圖象,能比較它與y=x2的圖象的異同。2.能力上讓學(xué)生經(jīng)歷探索的過程,培養(yǎng)學(xué)生類比學(xué)習(xí)能力和求同存異的思維并且會用所學(xué)知識,解決簡單的問題。教學(xué)重點:1.能夠利用描點法作出函數(shù)y=x2的圖象,根據(jù)圖象
2024-11-28 15:02
【摘要】復(fù)習(xí)填空:1、一般地,形如y=ax2+bx+c(a、b、c是常數(shù),a≠0)的函數(shù)叫做x的___________.2、畫函數(shù)圖象的主要步驟是什么?二次函數(shù)(1)_____;(3)______。(2)_____;列表描點連線3、請你畫出二次函數(shù)y=x2的圖象。列
2024-12-05 02:01
【摘要】2.結(jié)識拋物線1.描點法作二次函數(shù)的圖象三個步驟是:(1)________:在x的取值范圍內(nèi)取一些值,算出y的對應(yīng)值;(2)________:在平面直角坐標(biāo)系內(nèi)描出表中的各組對應(yīng)值組成的點;(3)________:用光滑的曲線,按自變量從小到大(或由大到小)的順序把所描的點連
2024-12-12 14:25
【摘要】北京頤和園十七孔橋燦爛的夜光噴泉絢麗的天邊彩虹水中歡跳的海豚空中綻放的煙花絢麗的天邊彩虹水中歡跳的海豚空中綻放的煙花溫故知新,學(xué)前準備1.我們已經(jīng)學(xué)過哪些函數(shù)?研究函數(shù)問題的一般程序是怎樣的?2.一次函數(shù)、反比例函數(shù)的圖象各是怎樣的圖形?你會用描點法畫二次函數(shù)y=x2的圖象嗎?
2024-12-12 14:39
【摘要】復(fù)習(xí)填空:1、一般地,形如y=ax2+bx+c(a、b、c是常數(shù),a≠0)的函數(shù)叫做x的___________.2、畫函數(shù)圖象的主要步驟是什么?二次函數(shù)(1)_____;(3)______。(2)_____;列表描點連線3、請你畫出二次函數(shù)y=x2的
【摘要】1.某一物體的質(zhì)量為m,它運動時的能量E與它的運動速度v之間的關(guān)系是:212Emv?(m為定值)2.導(dǎo)線的電阻為R,當(dāng)導(dǎo)線中有電流通過時,單位時間所產(chǎn)生的熱量Q與電流強度I之間的關(guān)系是:212QRI?(R為定值)3.g表示
2024-11-16 02:38
【摘要】結(jié)識拋物線一、教學(xué)目標(biāo)(一)知識與能力:能夠利用描點法作出函數(shù)2yx??的圖象,并根據(jù)圖象認識和理解二次函數(shù)2yx??的性質(zhì);比較兩者的異同.(二)過程與方法:經(jīng)歷探索二次函數(shù)2yx??圖象的作法和性質(zhì)的過程,獲得利用圖象研究函數(shù)性質(zhì)的經(jīng)驗.(三)情感態(tài)度與價值觀:通過學(xué)生自己的探索活動,達到對拋物線自身特點的認識和對二次函數(shù)性質(zhì)的
2024-12-13 08:29
【摘要】結(jié)識拋物線同步練習(xí)一.填空:y=-x2的圖像是一條______線,開口向_______,對稱軸是______,頂點是________,頂點是圖像最_____點,表示函數(shù)在這點取得最_____值,它與函數(shù)y=x2的圖像的開口方向________,對稱軸________,頂點_______.y=-x2的圖像,在y
2024-11-19 14:23
【摘要】九年級數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)-拋物線與存在性問題2一、解答題(共16小題)1、(2011?隨州)如圖所示,過點F(0,1)的直線y=kx+b與拋物線交于M(x1,y1)和N(x2,y2)兩點(其中x1<0,x2>0).(1)求b的值.(2)求x1?x2的值.(3)分別過M,N作直線l:y=﹣1的垂線,垂足分別是M1和N1.判斷△M1FN1的形狀,并證明你的結(jié)論.(4)對于
2025-01-18 06:13