【正文】 提出信息化帶動工業(yè)化戰(zhàn)略,實(shí)現(xiàn)了科學(xué)技術(shù)和社會生產(chǎn)力的跨越式發(fā)展政治：國家的獨(dú)立(保障),黨和政府的重視；經(jīng)濟(jì)：經(jīng)濟(jì)實(shí)力增強(qiáng)；科技：1999 年 第一艘“神舟”號宇宙試驗(yàn)飛船安全返回 1999年 中國加入人類基因組研究計(jì)劃 2003 年 “神舟五號”載人宇宙飛船發(fā)射成功 2007年 首個(gè)月球探測器“嫦娥一號”發(fā)射意義:帶來巨大經(jīng)濟(jì)效益,成為帶動高新技術(shù)及相關(guān)領(lǐng)域發(fā)展的強(qiáng)大動力.①科技是第一生產(chǎn)力，推動新中國生產(chǎn)力的進(jìn)步； ②為建設(shè)特色中國社會主義提供了保障； ③增強(qiáng)綜合國力,振奮民族精神第28課 國運(yùn)興衰，系于教育：，要求建立面向工農(nóng)的人民教育，實(shí)現(xiàn)工業(yè)化要求培養(yǎng)大量建設(shè)人才二．概況 （1）目的：提高人民文化素質(zhì)，促進(jìn)生產(chǎn)建設(shè)，貫徹人民教育方針（2）進(jìn)程：①1950年召開全國工農(nóng)教育會議，在全國開展掃盲教育； ②1982年頒布《中華人民共和國憲法》明確要求掃除文盲； ③1993年《中國教育改革和發(fā)展綱要》確定文盲率為5%以下；④2001年基本掃除文盲 ⑴發(fā)展義務(wù)教育的措施： ①1986年《中華人民共和國義務(wù)教育法》； ②90年代，提出“科教興國”戰(zhàn)略； ③實(shí)施“希望工程” 成果：2001年中國實(shí)現(xiàn)了基本普及九年義務(wù)教育的目標(biāo)；改變了中國的命運(yùn)。發(fā)展高科技,為社會主義文化建設(shè)提供環(huán)境：政治：“文革”，以階級斗爭為綱經(jīng)濟(jì)：大力發(fā)展重工業(yè),農(nóng)業(yè)嚴(yán)重落后，糧食危機(jī)嚴(yán)重文化：“雙百”方針遭到嚴(yán)重破壞，科研環(huán)境惡劣“南優(yōu) 2 號”成功 :①被譽(yù)為“東方魔稻”“第二次綠色革命”；②解決中國糧食問題。③推動力新經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)生，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了信得增長點(diǎn),勞動生產(chǎn)率大大提高。第26課 改變世界的高新科技一． 背景（20世紀(jì)4090年代）政治：兩極格局，美蘇爭霸，軍備競爭經(jīng)濟(jì)：世界經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，全球化進(jìn)程加快，科技交流頻繁科技：第三次科技革命產(chǎn)生，科技與經(jīng)濟(jì)發(fā)展結(jié)合越來越緊密二． 現(xiàn)代信息技術(shù)1..電腦和網(wǎng)絡(luò)⑴.發(fā)明:20C 美國 電子計(jì)算機(jī) (代表數(shù)字化技術(shù)的產(chǎn)生)20C 60N 美國 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)誕生⑵.意義：①互聯(lián)網(wǎng)打破了常規(guī)的空間和時(shí)間界限。①是中國特色社會主義理論重要組成部分，對于中國的現(xiàn)代化建設(shè)具有重大指導(dǎo)意義；②是對中國社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律認(rèn)識的一次升華，它促使中國社會經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步邁入良性、健康的軌道?？茖W(xué)發(fā)展觀第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。堅(jiān)持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀；要按照統(tǒng)籌要求，更大程度地發(fā)揮市場在資源配置中的基礎(chǔ)性作用，為全面建設(shè)小康社會提供紳有力的體制保障。：當(dāng)代中國特色社會主義建設(shè)中重要建黨理論，是集體智慧的結(jié)晶1．提出：首次：2003年，中共十六屆一中全會；②是加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)、推進(jìn)社會主義自我完善和發(fā)展的強(qiáng)大理論武器。①：2000年江澤民第一次完整概括三個(gè)代表的思想；2002年“十六大”②始終代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向；：③建設(shè)中國特色社會主義的實(shí)踐中，積累治黨治軍經(jīng)驗(yàn)，提出新思想②國內(nèi)形勢：中國進(jìn)入全面建設(shè)小康社會的新階段。①國際形勢：世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化，國際競爭日益激烈。⑤是當(dāng)代民族精神的強(qiáng)大支柱。①第一次比較系統(tǒng)地回答了在中國這樣一個(gè)經(jīng)濟(jì)文化落后的國家“如何建設(shè)社會主義，如何鞏固和發(fā)展社會主義”的一系列基本問題。③確立為黨的指導(dǎo)思想——1997年“十五大”：解放思想、實(shí)事求是實(shí)質(zhì)：是否要堅(jiān)持馬克思列寧主義、毛澤東思想；目的：糾正左傾錯(cuò)誤；原因：兩個(gè)凡是的錯(cuò)誤思想①產(chǎn)生——1978年“十一屆三中全會”意義：極大地解放了人們的思想，深化了改革開放，使“發(fā)展才是硬道理”的論斷深入人心；中心思想：抓住有利時(shí)機(jī)，把中國特色的社會主義事業(yè)全面推向前進(jìn)內(nèi)容：闡明社會主義本質(zhì)；如何建設(shè)社會主義；強(qiáng)調(diào)了三個(gè)有利于的判斷標(biāo)準(zhǔn)；B和平與發(fā)展成為時(shí)代主題背景：國內(nèi)形勢：1992年初，中國的改革走到了關(guān)鍵時(shí)期；④提出科技是第一生產(chǎn)力的思想和“一國兩制”理論確立以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心和改革開放的偉大決策；具體為：醞釀：文革（1975年）而是中國共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶：毛澤東思想和晚年錯(cuò)誤思想的關(guān)系：毛澤東思想是被實(shí)踐證明了的關(guān)于中國革命、建設(shè)的正確的理論原則和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，所以，只要是毛澤東思想，都是正確的，不正確的錯(cuò)誤的思想不屬于毛澤東思想的范疇第24課 社會主義建設(shè)的指南：正確的屬于毛澤東思想的范疇，不正確的思想不屬于毛澤東思想的范疇：③在階級斗爭問題上錯(cuò)誤發(fā)動了文化大革命：①在社會主義建設(shè)速度問題上急于求成④是馬克思主義在中國的第一次歷史性飛躍：③是建設(shè)中國特色社會主義理論的思想淵源和理論先導(dǎo)；①毛澤東思想是中國民主革命勝利的思想武器，指導(dǎo)民主革命贏得了勝利，建立了中華人民共和國；馬克思主義與中國工人運(yùn)動的結(jié)合，為中國共產(chǎn)黨的成立和新民主主義革命作了思想上和組織上的準(zhǔn)備。②促進(jìn)了人們的思想解放和愛國運(yùn)動的深入發(fā)展。：與中國的工人運(yùn)動相結(jié)合。：1919年五四運(yùn)動，促進(jìn)了馬克思主義的廣泛傳播。李大釗發(fā)表《我的馬克思主義觀》，第一次較為全面系統(tǒng)地介紹了馬克思主義。新文化運(yùn)動，動搖了封建思想的正統(tǒng)地位，是人們思想得到空前解放，為馬克思主義的傳播奠定了思想基礎(chǔ)第23課 ③效果：“百日維新”，在變法中并未實(shí)現(xiàn)政治主張；激進(jìn)派則在思想文化領(lǐng)域?qū)Ｖ浦髁x進(jìn)行徹底的批判。2)不同點(diǎn)：②理論基礎(chǔ)：受西方資產(chǎn)階級社會政治學(xué)說的影響；③影響：1)相同點(diǎn)：國民革命的發(fā)展；③是資產(chǎn)階級民主革命的核心①是三民主義在20世紀(jì)20年代新的歷史條件下的繼續(xù)和發(fā)展，是指導(dǎo)新時(shí)期國民革命的思想體系；4）全新內(nèi)容：反對帝國主義、反對軍閥、節(jié)制資本、實(shí)行“耕者有其田”、改善農(nóng)民和工人的生活狀況等3）核心：“聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工”三大政策。2）內(nèi)容：④俄國十月革命的勝利使孫中山看到了希望③孫中山的多次挫折④對帝國主義和漢族地主階級抱有不切實(shí)際的幻想；⑤體現(xiàn)了資產(chǎn)階級的局限性、軟弱性。③沒有明確提出反帝要求，也沒有徹底的土地革命綱領(lǐng)；這就決定了資產(chǎn)階級革命派不可能徹底完成反帝反封建的民主革命任務(wù)。②推動了資產(chǎn)階級民主革命運(yùn)動的發(fā)展，建立了資產(chǎn)階級共和國，制定了第一部資產(chǎn)階級民主憲法。是比較完整的資產(chǎn)階級民主革命綱領(lǐng)。5) 評價(jià)：大同思想（中國）。②進(jìn)步性：沉重打擊了專制主義，動搖了傳統(tǒng)禮教的統(tǒng)治地位，促進(jìn)了中國人民的覺醒，為馬克思主義在中國傳播創(chuàng)造了條件，推動了五四運(yùn)動的發(fā)生；推動了自然科學(xué)的發(fā)展.③局限性：脫離廣大群眾， 對于傳統(tǒng)文化和西方文化的全盤肯定和全盤否定的態(tài)度第22課 孫中山的民主追求政治：中國半殖半封程度加深，民族危機(jī)加劇，洋務(wù)運(yùn)動，維新變法的失敗，清政府腐朽落后經(jīng)濟(jì)：民族自本主義的不斷發(fā)展，資產(chǎn)階級的擴(kuò)大文化：經(jīng)濟(jì):單稅社會主義,《資本論》。 (從器物之學(xué)轉(zhuǎn)入制度之學(xué))（4）特點(diǎn)：尚未形成完整理論，未付諸實(shí)踐（1）時(shí)間：19世紀(jì)90年代（2）背景：政治：甲午戰(zhàn)敗，列強(qiáng)開始了瓜分中國的狂潮，民族危機(jī)嚴(yán)重，清政府腐朽落后經(jīng)濟(jì)：民族工業(yè)的初步發(fā)展和民族資產(chǎn)階級力量的壯大文化：西學(xué)的進(jìn)一步傳播（3）代表人物：康有為主張：托古改制（《孔子改制考》《新學(xué)偽經(jīng)考》），把西學(xué)中有關(guān)政治學(xué)說與儒家經(jīng)典相融合意義：積極：傳播西學(xué)，為維新變法提供了合乎傳統(tǒng)文化價(jià)值的理論依據(jù)局限：軟弱性和保守性梁啟超主張：積極宣傳民權(quán)思想，用進(jìn)化論闡述君主專制立憲取代君主專制的必然性，廢八股，開學(xué)校，育人才譚嗣同主張：資產(chǎn)階級自由、平等的觀念，批判專制君權(quán)、宗法等級制度及綱常禮教，倡導(dǎo)男女平等嚴(yán)復(fù)主張：用進(jìn)化論闡明中國順應(yīng)“天演”的規(guī)律，實(shí)行變法就會由弱變強(qiáng)，否則亡國滅種（4）意義起到思想啟蒙的作用，促進(jìn)了人們的覺醒第21課 新文化運(yùn)動政治：帝國主義加緊侵略中國，袁世凱統(tǒng)治下的中華民國名存實(shí)亡，資產(chǎn)階級要求民主政治經(jīng)濟(jì)：中國民族資本主義得到發(fā)展（一戰(zhàn)）文化：袁世凱實(shí)行“尊孔復(fù)古”，舊思想、舊道德卷土重來，西方啟蒙思想進(jìn)一步傳入中國，辛亥革命后，民主共和觀念深入人心：1915年9月陳獨(dú)秀在上海創(chuàng)辦《青年雜志》：陳獨(dú)秀、李大釗、胡適、魯迅、吳虞、劉半農(nóng)、蔡元培：《新青年》：北大（蔡元培的“兼容并包、思想自由”） 目的:鼓勵各種學(xué)術(shù)發(fā)展與新思想的產(chǎn)生（旗幟）：民主、科學(xué)：1)提倡民主――反對專制； 提倡科學(xué)――反對愚昧、迷信 ：陳獨(dú)秀《敬告青年》2)提倡新道德――反對舊道德 (儒家傳統(tǒng)道德) :”打倒孔家店”、 陳獨(dú)秀《憲法與孔教》《孔子之道與現(xiàn)代生活》、魯迅《狂人日記》（中國現(xiàn)代小說奠基之作）、《我之節(jié)烈觀》*不足：全面清算過于偏激,全面否定了傳統(tǒng)文化。 ：沒有具體實(shí)踐，停留在著書上,但是具有啟迪作用。 ：地主開明派/抵抗派：（1）林則徐① 內(nèi)容：編譯《四洲志》，命人翻譯《各國律例》② 意義：近代中國“開眼看世界第一人”，開了近代由愛國而研究、學(xué)習(xí)西方的精神。 ③成為經(jīng)濟(jì)支柱之一,從經(jīng)濟(jì)政治文化等方面推動社會進(jìn)步第五單元 近現(xiàn)代中國的先進(jìn)思想第20課 西學(xué)東漸中國近現(xiàn)代史 時(shí)間線索:鴉片戰(zhàn)爭前后:林則徐、魏源“師夷之長技以制夷” →19世紀(jì)50—90年代：洋務(wù)派“中體西用” 。④展示世界各點(diǎn)的優(yōu)秀藝術(shù)作品（5）影響: ①豐富了人類的精神生活,擴(kuò)大十頁,提高素養(yǎng)。 ②開展遠(yuǎn)程將于的重要手段。印象 》 《干草堆》《魯昂大教堂》（3）藝術(shù)特征：①強(qiáng)調(diào)個(gè)人感受②強(qiáng)調(diào)光和影③強(qiáng)調(diào)色彩變化2. 印象派音樂：（1） 代表：法國德彪西《牧神午后 前奏曲》（2） 藝術(shù)特征：強(qiáng)調(diào)響度和音色；強(qiáng)調(diào)人對外部的瞬間印象，孕育了20世紀(jì)初對傳統(tǒng)藝術(shù)的全面突破4現(xiàn)代藝術(shù)興起美術(shù)：主要變化：印象派——→新印象派——→后印象派——→現(xiàn)代派（表現(xiàn)方法：夸張、變形、抽象）特點(diǎn)：以新的視角描繪客觀世界（包括光和空氣氛圍） 后印象派：法國 塞尚“ 現(xiàn)代繪畫之父 ”；法國 高更現(xiàn)代派：荷蘭 凡－－動蕩不安的社會環(huán)境③面對世界大站和經(jīng)濟(jì)大蕭條等社會危機(jī)的沖擊，人們從理想主義的夢幻中驚醒，深深陷入懷疑迷茫和苦悶之中。三．（19世紀(jì)中葉后）無產(chǎn)階級革命文學(xué)：①19世紀(jì)中葉以后，資產(chǎn)主義社會矛盾尖銳；②國際共產(chǎn)主義運(yùn)動風(fēng)起云涌，建立沒有階級壓迫和剝削的美好社會的要求轉(zhuǎn)化為各國工人階級和廣大勞動群眾的直接行動；③俄國社會矛盾尖銳，工人運(yùn)動高漲：俄羅斯 高爾基 《母親》（革命現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基之作），歌頌工人階級的革命斗爭（特點(diǎn)）四、（）現(xiàn)代荒誕派戲劇 ：①19世紀(jì)末期以來，西方社會科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，工業(yè)化程度不斷提高?？心崮取贰稄?fù)活》展現(xiàn)俄國廣闊的生活畫面（特點(diǎn)）③法國 司湯達(dá) 《紅與黑》④ 英國 狄更斯 《雙城記》：①真實(shí)地反映和再現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活②暴露社會黑暗，批判現(xiàn)實(shí)罪惡③追求人道主義理想④重視環(huán)境對塑造人物的決定作用，在典型環(huán)境中塑造典型人物⑤熱衷于塑造與贊揚(yáng)英雄和正面人物：批判現(xiàn)實(shí)主義作家剖析社會問題的本質(zhì)。③德國 海涅 《德國——一個(gè)冬天的童話》④法國 雨果 《悲慘世界》《巴黎圣母院》呼吁人