【摘要】唐詩的發(fā)展脈絡:唐代(公元618-907年)是我國古典詩歌發(fā)展的全盛時期。唐詩是我國優(yōu)秀的文學遺產(chǎn)之一,也是全世界文學寶庫中的一顆燦爛的明珠。初唐、盛唐、中唐、晚唐唐代人把《詩經(jīng)》到漢魏六朝的詩叫做古詩,或者古體詩。把到唐代才定型并盛行的嚴格按照一定的格律寫作的詩稱做近體詩或今體詩。近體詩分律詩和絕句兩大類。
2025-06-24 08:33
【摘要】唐詩五首山居秋暝王維王維(70l761),字摩詰,蒲州人,是盛唐詩壇上極負盛名的詩人,山水田園詩派杰出代表,有“天下文宗”、“詩佛”之稱。王維青年時期,不但在詩壇聲名鵲起,而且工于草書隸書,嫻于絲竹音律,擅長繪畫,是個多才多藝的才子,因此名動京師,得到皇族諸王
2024-08-26 21:32
【摘要】詩圣杜甫有一首《戲為六絕句·其二》王楊盧駱當時體,輕薄為文哂未休。爾曹身與名俱滅,不廢江河萬古流。詩中的“王楊盧駱”分別指王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王。這四人擅長詩文,對初唐的文學革新有過貢獻,被稱為“初唐四杰”。一、導入“初唐四杰”從軍行
2025-08-08 01:45
【摘要】第一篇:從軍行 從軍行(楊炯·唐)烽火照西京,心中自不平。牙璋辭鳳闕,鐵騎繞龍城。雪暗凋旗畫,風多雜鼓聲。 寧為百夫長,勝作一書生。 月下獨酌(李白)花間一壺酒,獨酌無相親。舉杯邀明月,對影成三...
2024-09-21 20:02
【摘要】第一篇:從軍行詩歌 塞北的風從不溫和 不像戀人的手溫柔 客居邊疆酒肉不絕 閑來作詩有話對自己說 杯酒空空竹籃空空 懷中銀兩所剩不多 借問酒家可否欠賒 待吾歸來怎么賠沒話說 吟起一曲誰...
2024-09-21 20:08
【摘要】山居秋暝王維單車欲問邊,屬國過居延。征篷出漢塞,歸雁入胡天。大漠孤煙直,長河落日圓。蕭關逢候騎,都護在燕然?!妒怪寥稀匪驮拱参魑汲浅隂泡p塵,客舍青青柳色新。勸
2024-10-11 15:31
【摘要】第一篇:山居秋暝教案 《山居秋暝》教案 一、教學目標 1、從意象入手,認真品味詩歌 (1)自然美、生活美、音樂美 (2)形成熱愛自然的生活情趣,培養(yǎng)高潔淡雅的生活情操 2、品讀同類詩歌,古...
2024-10-25 09:16
【摘要】第一篇:《山居秋暝》教案 山居秋暝[míng] 一、導入新課 《紅豆》“紅豆生南國,春來發(fā)幾枝。愿君多采擷 [xié],此物最相思?!币鲎髡咄蹙S。 二、介紹詩人 (1)王維,字摩詰,蒲州...
2024-10-25 03:59
【摘要】第一篇:從軍行及練習 從軍行 【年代】盛唐【體裁】五言律詩 烽火照西京,心中自不平。牙璋辭鳳闕,鐵騎繞龍城。 雪暗凋旗畫,風多雜鼓聲。寧為百夫長,勝作一書生。 【注釋】 :為樂府《相和歌·...
2024-09-21 20:06
【摘要】第一篇:蘇教版《唐詩宋詞選讀》選修《從軍行》教案1 《從軍行》教案 教學目標: 1、引導學生體會其昂揚蓬勃、奮發(fā)豪邁的情感; 2、學生為主體研討。 教學重點: 詩作的藝術特色。(三、四兩句...
2024-11-04 12:33
【摘要】《從軍行》教學設計教學設計及設計意圖教學內(nèi)容:S版《義務教育課程標準實驗教科書三年級第六單元第27課古詩兩首中的《從軍行》。教材與學情分析《從軍行》這首邊塞詩是唐代詩人王昌齡的作品。詩中形象而真實地反映了唐代守邊將士們艱苦的戰(zhàn)斗生活和決心打敗入侵之敵的英雄氣概。此詩以邊塞的景物,思鄉(xiāng)的情感,以及環(huán)境的艱苦,戰(zhàn)爭的殘酷反襯出遠征將士的愛國之心,破敵之志。詩人視野開闊,青海,
2025-08-08 01:17
【摘要】第一篇:山居秋暝(王維) 山居秋暝教學目標: 1、反復朗讀,感受王維田園詩歌的詩情畫意。 2、理解詩歌語言,把握詩歌主旨。教學重難點:體會詩歌景中含情,言外有意的特點。教學課時:1課時教學過程:...
2024-10-25 09:46
【摘要】《山居秋暝》教案教學目的1、解山水田園詩和體會王維詩歌“詩中有畫”的特點。2、誦讀課文。抓住意象,品味意境。3、對王維思想的了解。3、培養(yǎng)學生初步鑒賞唐宋詩詞的能力。教學重難點:①鑒賞詩歌。②體會王維詩歌“詩中有畫”的特點。教法學法:涵詠、賞讀、點撥、講析相結合。教學時數(shù)一課時教學過程:一、導語設計:請同學們看黑板上“亦詩亦佛,佛性
2025-05-04 12:29
【摘要】第一篇:從軍行教學反思 《從軍行》教學反思 艮山口小學 湯宇琴 《從軍行》是唐代詩人王昌齡筆下的一首優(yōu)秀的邊塞詩代表作品,詩歌反映了戍邊將士保家衛(wèi)國,殺 敵立功的雄心壯志,充滿了昂揚的戰(zhàn)斗精...
2024-09-21 20:03
【摘要】第一篇:古從軍行教案 古從軍行教案 教學目標: 1、了解邊塞詩的特點。 2、體會詩句要表達的思想感情。 教學重點: 品析詩句,體會詩人情感。 教學難點: 注意這首詩借古諷今的技巧和疊詞...
2024-09-23 04:10