古代詩歌鑒賞之情感鑒賞(參考版)
2025-06-24 08:13本頁面
【正文】 詩中 描寫 了雪“殘”、雁“斷”、月“新”、潮“生”的 凄迷 景致 景中 寄寓了 詩人的羈旅之情、思鄉(xiāng) 之感 。 ? 請(qǐng)從“景” 與“情”的角度，賞析本詩的頷聯(lián)。離家今幾宿，厭聽棹①歌聲。殘雪和雁斷，新月帶潮生。 （總括） 第三句“更催”二字暗示戰(zhàn)事已按主將部署勝利展開， 寫部署奮力出擊，顯示昂揚(yáng)的斗志； 第四句“莫遣”、“匹馬還”寫全殲敵軍的決心，顯示必勝 的信心。 詩的后兩句表現(xiàn)了作者什么樣的情懷？請(qǐng)簡要分析。 【 注 】 嚴(yán)武（ 726765）：字季鷹，華州華陰（今屬陜西）人。 高考鏈接 ? 分析 意象 題 ? 按照 “ 指出意象 → 分析特征 → 點(diǎn)明情感 ” 格式 ? 分析 意境 題 ? 按照 “ 概括特征 → 描述畫面 → 點(diǎn)出情感 ” 格式 ? 分析 煉字 題 ? 按照 “ 指出煉字 → 分析含義手法 → 點(diǎn)明情感 ” 格式 ? 分析 手法 題 ? 按照 “ 指出手法 → 分析運(yùn)用 → 點(diǎn)明情感 ” 格式 不同題型解答模式 ? 2022 全國卷 2 軍城早秋 嚴(yán)武 昨夜秋風(fēng)入漢關(guān)，朔云邊月滿西山。 通過“白鳥”“綠水”“嫩黃花”“新紅葉”等描繪了初秋 景色。白鳥飄飄，綠水 滔滔，嫩黃花有些蝶飛，新紅葉無個(gè)人瞧。 分析語 模式二 2022重慶卷 【 折桂令 】 問秦淮 孔尚任 問秦淮舊日窗寮，破紙迎風(fēng)，壞檻當(dāng)潮，目斷魂消。 正是客心孤回處，誰家紅袖憑江樓？ 本詩后兩句表現(xiàn)了詩人怎樣的情感變化？簡要分析。 高考古詩試題的答案語應(yīng)按 “總括語 → 分析語”總分格式表述。 答題格式 ? 總括語是指答案語中用古詩術(shù)語概括古詩在意象、意境、手法和情感等某個(gè)方面特點(diǎn)的總結(jié)部分。 整合思路 規(guī)范解答 張偉明先生（國家考試中心語文命題發(fā)言人） 的幾點(diǎn)提醒 （ 1）命題材料一定淺顯易懂－－－不必緊張 （ 2）主觀題包括填空和簡答－－－對(duì)癥下藥 （ 3）考查對(duì)象為形象、語言、表達(dá)技巧、思想內(nèi)容－－掌握與之有關(guān)的常用 術(shù)語 （即使能寫出意
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