【正文】 三、四句細(xì)膩，后四句神力圓足。詩人選擇缺月、孤燈、風(fēng)露、鳴蟬、疏桐等衰殘的景象構(gòu)成凄涼的秋景和孤寂的旅況，襯托出抱病的行人，從而表現(xiàn)羈旅獨(dú)苦的處境和心情。這首詩受杜詩的影響頗深，但缺乏杜詩騰挪跌蕩，抑揚(yáng)頓挫的靈氣這首詩寫于宋仁宗皇二年(1050)自臨川赴錢塘(今浙江杭州)途宿驛中。尾聯(lián)以景結(jié)情。羈旅逢秋，途中得病，早覺風(fēng)露，豈無“斷腸人在天涯”之痛乎？頸聯(lián)抒寫憂時(shí)憂國的情懷。只有細(xì)心人，才能感到“天街夜色涼如水”，傾瀉在孤衾冷疊，臥病在床人的身上，確實(shí)是來得早。首聯(lián)寫的是秋夜孤寂之景，殘?jiān)掠妮x此時(shí)正“低倚戶，照無眠”，加上“似將海水添宮漏，共滴長門一夜長”的漏壺?zé)┤说牡嗡暫汀皻垷魺o焰影幢幢”，“暗風(fēng)吹雨入寒窗”，誰又能睡得著呢？從構(gòu)思上看，對(duì)句極富杜甫《宿府》中“獨(dú)宿江城蠟炬殘”的意境。全詩以作者的深情敏感為契機(jī)，抒寫了強(qiáng)烈的憂國憂家的感情。頸聯(lián)另出一意，寫憂國之思，將濃郁的鄉(xiāng)思、天涯倦懷、病中凄苦及深切的國事之憂融為一體，似直而曲，有含蓄不盡之妙。更兼一燈如豆，忽明忽暗，獨(dú)臥秋床的詩人輾轉(zhuǎn)反側(cè)可想而知了。行役之人每于獨(dú)眠客舍之夜最易萌生思鄉(xiāng)之情。七、學(xué)生作業(yè)：完成《創(chuàng)新大課堂》專題過關(guān)之《北齋雨后》練習(xí)題解析首聯(lián)落筆就從情上布景。頸聯(lián)轉(zhuǎn)寫憂國之思，以天地凄涼的色彩加以烘托，使煩亂的心情更推進(jìn)一層。首聯(lián)借殘?jiān)隆⒌温?、昏暗的燈光暗寫詩人心煩意亂。（1）本詩首聯(lián)描繪了一幅畫面，請(qǐng)為這幅畫面擬一個(gè)標(biāo)題。⑥歲時(shí)，秋日。④歸夢(mèng)，夢(mèng)中回鄉(xiāng)。②未央，未盡。鳴蟬更亂行人耳，正抱疏桐葉半黃。病身最覺風(fēng)露早，歸夢(mèng)不知山水長。問一：這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？請(qǐng)做簡要的分析？參考答案一（常規(guī)答題格式）：詩人通過對(duì)自己歲末暮年，仍漂泊他鄉(xiāng)，而邊關(guān)戰(zhàn)事不斷，時(shí)局艱難朝中無人請(qǐng)纓的敘述，抒發(fā)了漂泊他鄉(xiāng)的孤獨(dú)寂寞之情；也流露出詩人崇高的民族責(zé)任感與愛國之情，也表達(dá)了自己空負(fù)報(bào)國愿望卻無力為國分憂的無奈！問二：詩人為什么會(huì)發(fā)出“寂寞壯心驚”的感慨？請(qǐng)結(jié)合全詩作簡要分析。天地日流血，朝廷誰請(qǐng)纓。歲暮（杜甫）歲暮遠(yuǎn)為客，邊隅還用兵。（4分）答：（1）①“夜涼”“笛聲”“千山月”意境清冷，寫出詩人貶居他鄉(xiāng)心境淡淡的悲涼；②“路暗花迷”暗指前途難測，表達(dá)了對(duì)仕途失意而對(duì)前途憂慮和無可奈何的心情；③“棋罷不知人換世”，暗喻世事變遷，流露出自己貶謫他鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離朝庭，雖想超脫卻又不能忘情于世俗的矛盾。②晉人王質(zhì)入山打柴，觀人下棋，局終發(fā)現(xiàn)手中斧柄已爛，回到家里才知已經(jīng)過了百年。棋罷不知人換世，酒闌無奈客思家。四、預(yù)習(xí)檢測。懂典故。抓意象、意境?？疾樾问浇忸}思路（此兩項(xiàng)注意熟讀《創(chuàng)新大課堂》相關(guān)內(nèi)容）答題格式：（自己動(dòng)手寫上）三、應(yīng)試技巧 如何把握詩歌的思想感情。杜甫《春望》表達(dá)。王昌齡《從軍行》、李白《塞下曲》表達(dá)。戰(zhàn)爭類。如③閨中少婦對(duì)游子的思念。①遠(yuǎn)游他鄉(xiāng)的游子對(duì)家鄉(xiāng)及親人的思念。③辛棄疾《京口北固亭懷古》。①杜甫《蜀相》。③王昌齡《芙蓉樓送辛漸》表達(dá)。①王維《渭城曲》（即《送元二使安西》）表達(dá)依依不舍、難分難舍之情。8《愛蓮說》中與“近朱者赤，近墨者黑”相對(duì)比，集中表現(xiàn)蓮高潔品質(zhì)，現(xiàn)在人們常用來比喻某些人不與世俗同流合污而又潔自好的句子是：出淤泥而不染，濯清漣而不妖?！蹲砦掏び洝分?寫出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。4.《陋室銘》中表現(xiàn)正反面虛實(shí)結(jié)合寫主人生活情趣的高雅，襯托陋室不陋的語句是： 可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)，無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。2.《馬說 》中表明愚妄無知，平庸淺薄的統(tǒng)治者對(duì)千里馬的不公正的待遇的句子是：策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意。答案:(1)新“拾金不昧”向錢看(2)現(xiàn)今社會(huì)中,拾金不昧的意識(shí)日趨淡薄,拜金主義盛行,作者借這幅漫畫對(duì)社會(huì)上的這種道德淡漠的現(xiàn)象給予了諷刺和批判。拾到錢歸還失主是正確的,但是索要酬金是不對(duì)的?！窘馕觥看祟}考查圖文轉(zhuǎn)換能力。A．陽光和雨露把這石頭漂白磨光了B．這石頭被陽光和雨露漂白磨光了 C．陽光和雨露已把這石頭漂白磨光了的 D．這石頭是被陽光和雨露漂白磨光了的 【答案】D 4.(2013雨季來時(shí)上面長了些綠絨似地苔類。D．我國重新修訂《食品安全法》，目的是用更嚴(yán)格的監(jiān)管、更嚴(yán)厲的處罰、更嚴(yán)肅的問責(zé)，切實(shí)保障“舌尖上的安全”，被稱為“最嚴(yán)食品安全法”。B．據(jù)說當(dāng)年徽州男人大多外出經(jīng)商，家中皆是婦孺及孩童，為了安全，徽州的古村落老宅子大多為高墻深院、重門窄窗的建筑?！菊Z言文字運(yùn)用】：，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）玉樹藏族自治州__________，___________，____________，_____________，______________，________________，玉樹既是“三江源頭”，也是“藏獒之鄉(xiāng)”和“蟲草之鄉(xiāng)”。是通過臥聞鐘聲、系舟樹下、靜賞江月、傾聽歌聲等舉動(dòng)，城里鐘、水上歌等聽覺感受，城下樹空江月、水上人、云水蒼茫、輕舟飛逝等視覺形象，以境寓情來表現(xiàn)的。意思答對(duì)即可。（1）詩中有三處寫到“月”，請(qǐng)就此作簡要賞析。正見空江明月來，云水蒼茫失江路。（詩句理解為“燕子將要南飛，想到一別就是一年，以后對(duì)舊巢只能在夢(mèng)中見到”，也可給分），完成問題。梧桐經(jīng)一場雨打，已與昨晚的不同了。解釋第二聯(lián)詩句，即寫了什么景，抒發(fā)了什么情，連詞成句，組合成答案。繁華地：指京城。③四壁：家徒四壁，指窮困。這首詩作于政和八年（1118），當(dāng)時(shí)作者正閑居京城等候授職。袞袞繁華地，西風(fēng)吹客衣。燕子經(jīng)年夢(mèng)，梧桐昨暮非?！靖櫨毩?xí)】：，完成問題。注釋：①將：豈；②紀(jì)：經(jīng)營問題：本詩表現(xiàn)了詩人在田園生活中感受的樂趣，請(qǐng)具體說明主要表現(xiàn)了什么樂趣？ 解題思路（方法指導(dǎo)）（略）參考答案：感受到一種美好的人際關(guān)系，即人與人之間充滿了純真而質(zhì)樸的友情。此理將不勝，無為忽去茲。農(nóng)務(wù)各自歸，閑暇輒相思。移居（其二）陶淵明春秋多佳日，登高賦新詩。、感同身受，發(fā)揮想象，把握思想感情一首詩或詞，在題材選取上在，因人而異，在形式技巧上，也千變?nèi)f化，還有古今語言有別，這使得我們?cè)诶斫馍?，客觀的增加一些難度，但是有一點(diǎn)是共同的，或者說是相通的、普遍的，那就是思想感情，無論古人和近人，在情感上是相通的，這就為我們的感同身受、發(fā)揮想象，提供了依據(jù)，由此去把握詩人表達(dá)的思想感情。（2）詩的后兩句表現(xiàn)了作者作為鎮(zhèn)守邊關(guān)的將領(lǐng)，斗志昂揚(yáng)的豪邁情懷。參考答案：（1）夜晚、秋風(fēng)、漢關(guān)、寒云、冷月、西山，詩的前兩局描繪的是一幅初秋邊關(guān)陰沉濃重的夜景。解題思路（方法指導(dǎo)）閱讀本詩，找出詩中的意象，再結(jié)合第一小題的問題所問，即，夜晚、秋風(fēng)、漢關(guān)、朔云、邊月、西山，結(jié)合注釋信息“率兵西征，擊敗吐蕃軍隊(duì)七萬多人”，這些景象和意象渲染了戰(zhàn)爭氣氛，預(yù)示一場大戰(zhàn)即將來臨。曾任成都尹、劍南節(jié)度使，廣德二年（764）秋率兵西征，擊敗吐蕃軍隊(duì)七萬多人。更催飛將追驕虜，莫遣沙場匹馬還。例：閱讀下面這首唐詩，然后回答問題?！叭瞬恢痢备右r托出環(huán)境的優(yōu)雅，也突出地贊美了范成大達(dá)到了無人能及的高尚境界。順便說一下第一小題，所謂“一切景語皆情語”，理解本文的主旨還怕不知第一小題寫的景物嗎？參考答案：同意：詩的后兩句寫范成大由入相到出世，一方面突出了他漠視功名，淡泊利祿的高潔品行，另一方面也襯托出那些趨炎附勢(shì)之人的辱人賤行，同時(shí)還寫出了詩人對(duì)范的崇仰、敬佩與贊美。解題思路（方法指導(dǎo)）本詞出題人給了兩個(gè)注釋，①中“范成大晚年去職歸隱石湖”和②中“姜夔浪跡江湖，終生不仕”以及姜夔“去拜見范成大”，由這兩個(gè)信息可知：兩人志趣相投，不再做官，歸隱江湖，可謂淡泊功名，寧靜致遠(yuǎn)。問題（2）有人說，詩的后兩句歌頌了范成大的品格，第三句中的的“人”是指趨炎附勢(shì)的人。淳熙十四年（1187）夏，曾去拜見范成大，這首詩約作于此時(shí)。②姜夔（1155—1221？）：字堯章，號(hào)白石道人，饒州鄱陽（今江西波陽）人。家住石湖人不到，藕花多處別開門。例：閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。9即景（或即事）抒懷類詩歌(1).寄情山水、田園的悠閑；(2).昔勝今衰的感慨；(3).借古諷今的情懷；(4).青春易逝的傷感；(5).仕途失意的苦悶；(6).告慰平生的喜悅；(7).年華消逝、壯志難酬的悲嘆(8).記夢(mèng)悼亡，遺世游仙。7詠史懷古詩(1).懷念古代的人物和事跡，將史實(shí)與現(xiàn)實(shí)扭結(jié)到一起，感慨個(gè)人遭遇（懷才不遇），或抨擊社會(huì)現(xiàn)實(shí)；(2).對(duì)歷史、功名利祿、繁華富貴等作冷靜的理性思考與評(píng)價(jià)；(3).僅是客觀的敘述，詩人自身的遭遇不在其中，詩人的感慨只是畫外之音而已。6 思鄉(xiāng)懷人類詩歌(1).羈旅愁思；(2)思念親友；(3).征人思鄉(xiāng)；(4)閨中懷人。由物到人，由實(shí)到虛，寫出精神品格。5 詠物詩內(nèi)容上以某一物為描寫對(duì)象，抓住其某些特征著意描摹。詩境雋永優(yōu)美，風(fēng)格恬靜淡雅，語言清麗洗練。4 山水田園詩謝靈運(yùn)開山水詩先河，陶淵明開田園詩先河，唐代山水田園詩派代表人物是王維、孟浩然。（與上一類多有重復(fù)）(1).揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽；(2).反映離亂的痛苦；(3).同情人民的疾苦；(4).對(duì)國家民族前途命運(yùn)的擔(dān)憂；(5).揭露統(tǒng)治者窮兵黷武(6).揭露統(tǒng)治者的橫征暴斂。（建功報(bào)國類）唐詩多為：(1).邊塞的山川景物和風(fēng)土人情；(2).從軍邊塞、殺敵報(bào)國的意志；(3).描繪將士英勇無畏、昂揚(yáng)勃發(fā)的精神狀態(tài)；(4).謳歌邊塞將士不畏辛勞、保衛(wèi)邊陲的戰(zhàn)斗精神；(5).建功立業(yè)的渴望和保家衛(wèi)國的豪情；(6).將士久戍的鄉(xiāng)愁和閨中妻子的離恨；(7)將士和親人相互思念的深沉情感；(8).塞外生活的艱辛和連年征戰(zhàn)的慘烈；(9).諷刺并勸諫拓土開邊、窮兵黷武的統(tǒng)治者；(10)對(duì)腐敗無能的將領(lǐng)的憤怒和對(duì)士兵痛苦生活的同情；(11).盼望愛兵如子、英勇善戰(zhàn)的將領(lǐng)出現(xiàn)。由此看來，古代詩詞鑒賞的考點(diǎn)即形象、語言、表達(dá)技巧和思想感情（主旨），而思想感情（主旨）又是一首詩或詞的“靈魂”，所以在高考中，對(duì)古代詩詞鑒賞之思