【摘要】第一節(jié)認識信息世界第二節(jié)數(shù)字化信息基礎(chǔ)第三節(jié)強大的信息處理工具——電子計算機第四節(jié)計算機的安全使用第五節(jié)知識產(chǎn)權(quán)與使用計算機的道德規(guī)范提問:1、什么是信息?你知道嗎?信息就是人們賴以感知事物的有用的信息。2、怎樣得到有用的信息?請大家討論回答認識信息世界3、信
2024-11-10 13:50
【摘要】======經(jīng)濟管理學院======學前兒童科學教育授課老師:=====聯(lián)系電話:=====微信號碼:============經(jīng)濟管理學院======教師自我介紹▲那些年我曾經(jīng)上過的大學:湖南城市學院,湖南師范大學,湘潭大學▲那些年我曾經(jīng)上過的課:《客戶關(guān)系管理》
2024-08-27 00:46
【摘要】第一章教育技術(shù)概述第2講教學媒體說出教學媒體的概念說出教學媒體的類型與特點結(jié)合專業(yè),舉教學媒體應用的例子闡述視聽教學理論的內(nèi)容結(jié)合專業(yè)談談使用教學媒體的意義了解教學媒體編制和選擇的要求學習目標一、教學媒體概述在信息傳播過程中,從信息源到接受者之間攜帶和傳遞信息的任何載體和工具
2025-07-23 14:13
【摘要】教育哲學導言哲學與教育?主要問題:1、教育哲學有必要嗎?2、教育哲學是不是太抽象了?3、有哲學就行了,何必又添一個教育哲學?一、教育活動需要哲學嗎?(一)什么是哲學?1、哲學的定義?哲學最古老、最傳統(tǒng)的看法是對于智慧和知識的熱愛。?哲學是一種活動。?哲學是對宇宙的總的觀點。?哲
2025-01-24 23:53
【摘要】AnIntroductiontoDatabaseSystems數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論AnIntroductiontoDatabaseSystemsAnIntroductiontoDatabaseSystems教材及參考書(1)?教材?薩師煊,王珊:數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論(第三版),高等教育出版社,202
2025-01-11 00:05
【摘要】1第一章函數(shù)一、預備知識二、映射與函數(shù)三、函數(shù)的幾種特性四、初等函數(shù)五、經(jīng)濟學中的常用函數(shù)2一.預備知識1、集合的基本概念及其運算?常用的數(shù)的集合自然數(shù)集有理數(shù)集整數(shù)集實數(shù)集},,210{??nN,,,?},,210{??nZ????,,,},{Q為互質(zhì)的整
2024-12-26 12:31
【摘要】第一章教育技術(shù)概述?緒言?現(xiàn)代教育技術(shù)概述緒言?課程目標?學習目標?學科性質(zhì)?教學方法?基本要求課程目標?《現(xiàn)代教育技術(shù)》這門課程介紹最基本的現(xiàn)代教育技術(shù)理論、手段與方法,結(jié)合實際應用,培養(yǎng)師范生教學設計和正確使用教學媒體的初步能力,使師范生畢業(yè)后能適應
2024-10-21 12:59
【摘要】.長度的主單位:--米(m)常用單位:千米、分米、厘米、毫米、微米、納米測量長度的工具:--刻度尺1用如圖所示的刻度尺測量木塊AB的長度。甲同學的讀數(shù)是13厘米;乙同學的讀數(shù)是13.65厘米,丙同學的讀數(shù)是13.6。這三位同學的讀數(shù)是否正確?2用刻度尺測得某物體的長度是,所用刻度尺的最小
2024-11-10 17:10
【摘要】第一章教育技術(shù)概論第一節(jié)教育技術(shù)名稱的演變第二節(jié)教育技術(shù)的本質(zhì)特征第三節(jié)教育技術(shù)與電化教育的關(guān)系第四節(jié)教育技術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展第五節(jié)教育技術(shù)的學科性質(zhì)和研究領(lǐng)域1第一章教育技術(shù)概述第一節(jié)教育技術(shù)名稱的演變?一、視覺教育?二、視聽教育?三、視聽傳播?四、教育技術(shù)17-18
2025-05-03 18:23
【摘要】1.組合(一)【學習要求】1.理解組合及組合數(shù)的概念.2.能利用計數(shù)原理推導組合數(shù)公式,并會應用公式解決簡單的組合問題.【學法指導】組合研究的問題與排列是平行的,兩者的區(qū)別是有無“順序”.學習中可和排列相比較,領(lǐng)悟概念的本質(zhì),組合數(shù)公式推導中要研究組合與排列的關(guān)系.本課時欄目開
2024-11-21 23:47
【摘要】本課時欄目開關(guān)填一填研一研練一練【學習要求】1.理解分類加法計數(shù)原理與分步乘法計數(shù)原理.2.會用這兩個原理分析和解決一些簡單的實際計數(shù)問題.【學法指導】兩個計數(shù)原理是推導排列數(shù)、組合數(shù)計算公式的依據(jù),其基本思想貫穿本章始終,理解兩個原理的關(guān)鍵是分清分類與分步.本課時
2024-11-22 09:32
【摘要】本課時欄目開關(guān)填一填研一研練一練【學習要求】1.理解并掌握排列的概念.2.理解并掌握排列數(shù)公式,能應用排列知識解決簡單的實際問題.【學法指導】排列是分步乘法計數(shù)原理的一個重要應用,學習中要理解排列數(shù)公式的推導過程,從中體會“化歸”的數(shù)學思想.本課時欄
2024-11-21 23:48
【摘要】第一章民事訴訟、民事訴訟法與民事訴訟法學民事沖突與民事爭議1民事訴訟法2民事訴訟法學3第一章民事訴訟、民事訴訟法與民事訴訟法學?第一節(jié)民事沖突與民事訴訟?一、民事沖突毛澤東:“沒有什么事物是不包含矛盾的,沒有矛盾就沒有世界?!泵袷聸_突也叫民事糾紛,是指
2025-01-24 21:11
【摘要】課程名稱:決策支持系統(tǒng)主講:王炳雪博士副教授?指定教材:?陳文偉.決策支持系統(tǒng)教程(第二版).清華大學出版社,.?參考書目:?陳文偉,廖建文.決策支持系統(tǒng)及其開發(fā)(第三版).清華大學出版社,.?鐒艷超.財務決策支持系統(tǒng),上海
2025-01-22 18:26
【摘要】1第一章時代呼喚創(chuàng)造教育一、自主創(chuàng)新戰(zhàn)略是科學發(fā)展的必然選擇二、中國的自主創(chuàng)新能力建設刻不容緩三、從三個“非?,F(xiàn)象”透視基礎(chǔ)教育的偏差2熱身游戲:問題1:一個小孩和一個大人在黑夜的荒地上走路,小孩是大人的孩子,而大人不是小孩的父親,請問大人是小孩的什么人?答案:大人是小孩的母親。
2024-10-02 15:26