九年級語文下冊第三單元5白楊禮贊課件北師大版(參考版)
2025-06-23 22:16本頁面
【正文】 ? 象征和借喻都是使事物形象化，但借喻是建立在相似的基礎上，象征則是將所描寫的事物賦予一定的意義。 ? 象征與擬人的相同點是都把事物人格化 ，但象征的寫法大都用在立意上，即把某種特定的意義寄托在描寫的事物的形象中，擬人則是用在語句的表現上，是為了把事物寫得生動、形象。由于當時作者生活在國民黨統(tǒng)治區(qū)，沒有言論自由，不能直抒胸臆，所以采用含蓄的象征手法，來表達自己的思想感情，熱情歌頌共產黨領導下的抗日軍民和我們民族英勇不屈的斗爭精神 。這期間，他看到了國民黨反動派消極抗日、積極反共的種種事實，也欣喜地看到了廣大的北方軍民在共產黨領導下，同心同德，團結一致，進行了艱苦卓絕的斗爭，一次次地粉碎了日寇的 “ 掃蕩 ” ，鞏固和發(fā)展了敵后的抗日根據地。 本文寫作背景 ? 《 白楊樹贊 》 寫于１９４１年３月，那時，正處于抗日戰(zhàn)爭的相持階段。 思 考 請運用聯(lián)想與想象，說說下列事物的象征意義 格式： 我由 —— 想到了 —— 它象征了 —— 這種托義于物的寫法叫做：象征 白楊樹的象征意義是什么？ 農民 哨兵 精神 這種手法稱為 托物言志。 通過 某一特定 的具體形象 來 暗示 另一 事物 或某種較為 普遍的意義 ，這種手法叫象征。 它的皮光滑而有銀色的暈圈，微微 泛 出淡青色。 準確的表現了“奔馳的汽車速度之快； 也反映了黃土高原的遼闊平坦一望無際。 體會劃線動詞的表達效果 汽車在望不到邊際的高原上奔馳， 撲 入你的視野的， 是黃綠錯綜的一條大氈子 。 “極普通”是單純從樹的 生物角度而言，因為這種樹在西北很多很常見。 你認為“極普通”和“不平凡” 矛盾嗎？說說理由。第三個 “ 難道 ” ，進一層由白楊樹的“ 傲然挺立 ” 的形象出發(fā)，把它象征
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