九年級語文下冊第一單元2我用殘損的手掌習題課件新人教版(參考版)
2025-06-23 22:16本頁面
【正文】 在這個 “ 凋謝 ” 無情地覬覦著每一個無辜生命的世界上 ， 我愿意學著子午蘭的樣子 ， 每天讓自己開出一朵花 ，不急于和盤托出滿心錦繡 ， 不迫著他人喝彩 ， 認真掐算著 ， 精心安排好每一個日子 ， 細水長流地支付自己的美麗心情。但是 ， 今天 ， 我已毅然決定讓自己開成子午蘭！不在喧嚷的時刻喋喋不休地訴說 ， 不在陽光與塵土交織的天空下迫不及待地披露心跡 ， 珍藏著一個紫藍色調的愿望 ， 面對自己的靈魂 ， 悄然打開。請你運用對比手法 ， 寫一段文字， 表達某種情感。對比手法的運用 ， 使作者的感情傾向更加鮮明 ， 表現出他對解放區(qū)的深情向往 ， 對祖國光明未來的熱切盼望。 17． 在 《 我用殘損的手掌 》 這首詩中 ， 對比手法運用得極為成功。國共抗戰(zhàn)老兵都是中華民族的脊梁 ， 因為他們的浴血奮戰(zhàn) ， 才有了今天和平安寧的生活。3勝利日大閱兵活動發(fā)表你的感言。當今的中華民族已是今非昔比 ， 一個崛起并強大的中國永遠都是保衛(wèi)世界和平的中堅力量。 (言之有理即可 ) 材料三： 2022年 9月 3日 ， 在北京天安門廣場 ， 我國舉行了舉世矚目的紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利 70周年閱兵儀式 ， 展示國威軍威 ， 凝聚全民力量。②在抗戰(zhàn)中 ， 中國的死亡人數最多 ， 超過千萬。 材料二： 二戰(zhàn)時期某年度亞洲部分國家死亡人數統(tǒng)計表 國家 戰(zhàn)爭死亡人數 死亡人數占總人 口數百分比 中國 約 18， 000， 000至 20， 000， 000 約 %～ % 朝鮮半島 約 378， 000至 483， 000 約 %～ % 菲律賓 約 557， 000至 1， 057， 000 約 %～ % 日本 約 2， 621， 000至 3， 120， 000 約 %～ % (2)根據以上統(tǒng)計表提供的數據 ， 得出一個有意義的結論。 (1)用一句話概括以上新聞的主要內容 。 材料一：新華社聯(lián)合國 2022年 2月 26日電 第 69屆聯(lián)合國大會 26日召開全會 ， 一致通過關于紀念世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利 70周年的決議 。這更是南開精神對我們后人永恒不滅的激勵。 15． 結合文章內容 ， 具體分析文章標題 “ 中國不亡 ， 有我！ ” 的內涵。 14． “ 他說的話 ， 我們散居世界各地的數萬學生都深深記得 ， 在各自的領域傳他的薪火 ， 永恒不滅。 答題模式：該詞寫出了 ?? (意思 )， 運用了 ?? 修辭手法 ， 表現了 ?? 13． 文中說 “ 在我成長的六年中 ， 留給我非常溫暖的印象 ” ， 請結合具體內容說說你對 “ 溫暖 ” 的理解。其次 ， 分析詞語是否運用了修辭手法， 表達了怎樣的情感。 “ 眼睜睜 ” 一詞寫出了張伯苓看著國幟三易 ， 國力衰微時內心的無奈、痛心和悲憤 ， 體現了他對國家民族強烈的愛與責任感。 ① _________________________________→ 美國回國后 ， 創(chuàng)設南開大學→ ② __________________________________________→ 抗戰(zhàn)期間 ， 南開大學與北大、清華合為西南聯(lián)大 一九○八年，創(chuàng)建了天津南開中學 一九三六年，到重慶覓地建立南開中學分校 12 ． 聯(lián)系上下文 ， 品味下面句子中加點的詞語 ， 說說其表達效果。他說的話 ， 我們散居世界各地的數萬學生都深深記得 ， 在各自的領域傳他的薪火 ， 永恒不滅。南開的學生都必須住校 ，在他想 ， 這些孩子都是父母托給他的 ， 必須好好照顧。 張校長高大的身影永遠留在學生心里。 之后 ， 南開與北大 、 清華合為西南聯(lián)大 ， 在昆明設校 ， 成為抗戰(zhàn)期間最好的大學 。 回國后 ， 他創(chuàng)設了南開大學 。他毅然決然離開海軍 ， 一心辦教育 ， 一九 ○ 八年 ， 創(chuàng)建了天津南開中學 ， 誓為教育中國的子弟獻身 。 他在自己國家的領海上眼睜睜地看著國幟三易 ， 先下清旗再升日旗 ， 隔一日改懸英國旗 。 一八九四年 ，他由水師學堂畢業(yè)時 ， 正逢中日甲午之戰(zhàn) ， 北洋
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