20xx年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元24囚綠記課件蘇教版(參考版)
2025-06-23 21:55本頁(yè)面
【正文】 課堂小結(jié) 囚 綠 記 賞 綠 —— 喜悅、留戀 囚 綠 —— 愛(ài)憐、不快、惱怒 放 綠 —— 祝福 思 綠 —— 懷念 對(duì)“綠”的情感為線(xiàn)索 向往光明和自由，忠于祖國(guó) 抒情 板書(shū)設(shè)計(jì) 當(dāng)堂檢測(cè) 小練筆 試著借鑒本文的寫(xiě)法，調(diào)動(dòng)你的情感和想象 , 寫(xiě)出下列景物的特征。借贊美常春藤 “永不屈服于黑暗”的精神，頌揚(yáng)忠貞不屈的民族氣節(jié)， 抒發(fā)自己忠于祖國(guó)的情懷 。有一天 ,得重和它們見(jiàn)面的時(shí)候 ,會(huì)和我面生嗎？”作者這樣寫(xiě)表達(dá)了什么樣的情感？ 含蓄表達(dá)對(duì)日寇統(tǒng)治下的同胞的惦念與牽掛 分層品讀 講授新課 寫(xiě)法探究 作者表面在寫(xiě)常春藤，卻賦予其特殊的含義，抒發(fā)內(nèi)心的思想感情，這是什么寫(xiě)作手法？ 借物抒情 。 講授新課 “ 思綠”部分 （ 14小節(jié) ） “離開(kāi)北平一年了。在“放綠”部分，點(diǎn)明了 “盧溝橋事件發(fā)生了” 這一 背景 。 講授新課 3） 作者描寫(xiě)了“綠”被囚之后的生態(tài)，以及自己的心
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1