七年級語文下冊第二單元5黃河頌課件新人教版(參考版)
2025-06-23 15:26本頁面
【正文】 同時 ,十分注意刻畫黃河形象 ,注意營造歌詞的畫面之美 :“黃河滾滾 ”“驚濤澎湃 ,/掀起萬丈狂瀾 。長短結(jié)合 ,自由奔放并且錯落整齊。 這首歌詞寫得明快雄健 ,節(jié)奏鮮明 ,音節(jié)洪亮。 詩人采用象征的手法表面上歌頌黃河 ,實(shí)際上是歌頌我們的民族 ,激勵中華兒女像黃河一樣 “偉大堅強(qiáng) ”,以英雄的氣概和堅強(qiáng)的決心保衛(wèi)黃河 ,保衛(wèi)中國 。最后尾聲部分號召我們學(xué)習(xí)黃河的精神。 文章開篇明確 “歌頌黃河 ”的主題 ,展示了黃河的偉大堅強(qiáng)。 問題探究 ,你認(rèn)為作者描繪黃河一往無前 ,無堅不摧的特點(diǎn) ,歌頌它偉大堅強(qiáng)的精神 ,是要表達(dá)什么情感 ? 作者借歌頌黃河來歌頌中華民族 ,以激發(fā)中華兒女的愛國豪情 ,號召中華兒女學(xué)習(xí)黃河偉大堅強(qiáng)的精神 ,保衛(wèi)黃河 ,保衛(wèi)中國。 思路點(diǎn)撥 這個比喻非常貼切 ,黃河是 “搖籃 ”,是因?yàn)辄S河是中華民族發(fā)祥地。把黃河比喻為 “民族的屏障 ”,側(cè)重從黃河對中華民族的保衛(wèi)作用而言。這樣安排 ,使文章更有氣勢 ,為抒情打下了感情基礎(chǔ) ,突出作者對祖國大好河山的熱愛。 思路點(diǎn)撥 詩中先后三次反復(fù)出現(xiàn) “啊 !黃河 !”這樣的語句 ,把詩歌主體部分從 “啊 !黃河 !你是中華民族的搖籃 !”到 “將要在你的哺育下/發(fā)揚(yáng)滋長 !”清晰地分為了三個層次。 課文 結(jié)構(gòu) 序曲 → 偉大堅強(qiáng)的精神主體 望
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