九年級美術(shù)上冊第二單元1剪紙課件新人教版(參考版)

【摘要】剪紙民間藝術(shù)民間藝術(shù)————剪紙剪紙自學(xué)思考題：（一）剪紙的定義（二）剪紙的工具和材料（三）剪紙的表現(xiàn)方法與制作步驟一.剪紙的定義“剪紙是一種鏤空藝術(shù)和最為流行的民間藝術(shù)，在視覺上給人以透空的感覺和藝術(shù)享受。二.剪紙的工具和材料剪紙的工具主要是剪刀、刻刀、蠟盤

2025-06-22 04:10

九年級美術(shù)上冊第二單元1剪紙課件新人教版(參考版)

【摘要】剪紙民間藝術(shù)民間藝術(shù)————剪紙剪紙自學(xué)思考題：（一）剪紙的定義（二）剪紙的工具和材料（三）剪紙的表現(xiàn)方法與制作步驟一.剪紙的定義“剪紙是一種鏤空藝術(shù)和最為流行的民間藝術(shù)，在視覺上給人以透空的感覺和藝術(shù)享受。二.剪紙的工具和材料剪紙的工具主要是剪刀、刻刀、蠟盤

2025-06-22 04:10

九年級美術(shù)上冊第二單元5彩塑課件新人教版(參考版)

【摘要】彩塑天津“泥人張”張銘山是“泥人張”的創(chuàng)始人，張銘山(1826-1906)自幼隨父親從事泥塑制作，練就一手絕技。18歲即得藝名“泥人張”，以家族形式經(jīng)營泥塑作坊“塑古齋”。他只須和人對面坐談，搏土于手，不動聲色，瞬息而成，且栩栩如生?！澳嗳藦垺钡牟仕芰鱾髦两瘢洹八拇眰魅烁饔刑厣?，形成百余年的發(fā)展歷史。

2025-06-22 02:30

九年級美術(shù)上冊第二單元5彩塑課件新人教版(參考版)

【摘要】彩塑天津“泥人張”張銘山是“泥人張”的創(chuàng)始人，張銘山(1826-1906)自幼隨父親從事泥塑制作，練就一手絕技。18歲即得藝名“泥人張”，以家族形式經(jīng)營泥塑作坊“塑古齋”。他只須和人對面坐談，搏土于手，不動聲色，瞬息而成，且栩栩如生?！澳嗳藦垺钡牟仕芰鱾髦两?，其“四代”傳人各有特色，形成百余年的發(fā)展歷史。

2025-06-22 02:10

九年級美術(shù)上冊第二單元3線材造型課件新人教版(參考版)

【摘要】線材造型同學(xué)們在欣賞圖片的同時總結(jié)概括出這些形象是由什么基本元素構(gòu)成的(如：點(diǎn)、線、面、體)？水母鳥巢這些形象都是由線元素構(gòu)成的。雕塑梯田圖片導(dǎo)入探究材料名稱特點(diǎn)探究硬線軟線條狀的木材、金屬、塑料、玻璃等。棉、麻、絲、化纖等軟線和較軟的金屬絲。硬質(zhì)線材的強(qiáng)度較好，多以線材排列、壘積、組合的形

2025-06-16 12:15

九年級美術(shù)上冊第二單元3線材造型課件新人教版(參考版)

【摘要】線材造型同學(xué)們在欣賞圖片的同時總結(jié)概括出這些形象是由什么基本元素構(gòu)成的(如：點(diǎn)、線、面、體)？水母鳥巢這些形象都是由線元素構(gòu)成的。雕塑梯田圖片導(dǎo)入探究材料名稱特點(diǎn)探究硬線軟線條狀的木材、金屬、塑料、玻璃等。棉、麻、絲、化纖等軟線和較軟的金屬絲。硬質(zhì)線材的強(qiáng)度較好，多以線材排列、壘積、組合的形

2025-06-16 12:14

九年級美術(shù)上冊第二單元2編結(jié)藝術(shù)課件新人教版(參考版)

【摘要】編結(jié)藝術(shù)中國繩結(jié)藝術(shù)，淵源久遠(yuǎn)，絢麗多彩，在我國民間工藝中占有重要地位?！袄K”與“神”諧音，中國文化在形成階段，曾經(jīng)崇拜過繩子?！讹L(fēng)俗演義》記載：上古之時地球上沒有人，天神女媧氏“引繩于泥中，舉以為人”。又因繩像蟠曲的蛇龍，中國人是龍的傳人，龍神的形象，在史前時代，是用繩結(jié)的變化來呈現(xiàn)的。

2025-06-16 12:14

九年級美術(shù)上冊第二單元4蠟染與扎染課件新人教版(參考版)

【摘要】蠟染與扎染印染（蠟染）?蠟染，是我國古老的民間傳統(tǒng)紡織印染手工藝。先用液狀蠟將圖案繪制在布上,再經(jīng)染色后除去蠟質(zhì)而成。因蠟自然龜裂，所以布面常呈現(xiàn)特殊的“冰紋”，獨(dú)具魅力。?蠟染文物，有新疆出土的北朝藍(lán)色蠟纈毛織物和棉織品及西涼藍(lán)色纈絹和唐代的幾種蠟纈絹、蠟纈紗；還有敦煌莫高窟130窟第

2025-06-23 16:01

九年級美術(shù)上冊第二單元4蠟染與扎染課件新人教版(參考版)

【摘要】蠟染與扎染印染（蠟染）?蠟染，是我國古老的民間傳統(tǒng)紡織印染手工藝。先用液狀蠟將圖案繪制在布上,再經(jīng)染色后除去蠟質(zhì)而成。因蠟自然龜裂，所以布面常呈現(xiàn)特殊的“冰紋”，獨(dú)具魅力。?蠟染文物，有新疆出土的北朝藍(lán)色蠟纈毛織物和棉織品及西涼藍(lán)色纈絹和唐代的幾種蠟纈絹、蠟纈紗；還有敦煌莫高窟130窟第

2025-06-23 16:38

九年級美術(shù)上冊第二單元2編結(jié)藝術(shù)課件新人教版(參考版)

【摘要】編結(jié)藝術(shù)中國繩結(jié)藝術(shù)，淵源久遠(yuǎn)，絢麗多彩，在我國民間工藝中占有重要地位?！袄K”與“神”諧音，中國文化在形成階段，曾經(jīng)崇拜過繩子?！讹L(fēng)俗演義》記載：上古之時地球上沒有人，天神女媧氏“引繩于泥中，舉以為人”。又因繩像蟠曲的蛇龍，中國人是龍的傳人，龍神的形象，在史前時代，是用繩結(jié)的變化來呈現(xiàn)的。

2025-06-16 12:15

八年級美術(shù)上冊第二單元1書林漫步課件1新人教版(參考版)

【摘要】書林漫步中國古籍設(shè)計(jì)簡冊中國古代用于書寫的材料，多用竹或木制成，簡是狹長竹木片。若干簡編連起來就成為冊。在植物纖維紙流行以前，簡冊是主要的書寫材料，至遲3000年前的商代就已有了簡冊了。梵夾裝西藏吐蕃時期古藏文書籍的主要裝幀形式，源于古印度用梵文書寫的貝葉經(jīng)古印度是佛教的發(fā)祥地，佛教經(jīng)典在很長的歷史時期

2025-06-24 03:34

八年級美術(shù)上冊第二單元1書林漫步課件2新人教版(參考版)

【摘要】書林漫步說一說觀察收集的書籍封面，他們各有什么特點(diǎn)？你喜歡哪本書？為什么？由此可見：一本書不僅僅有好看的內(nèi)容，還要有好看的封面設(shè)計(jì)，這樣才能給讀者有較深的印象，那么怎樣來設(shè)計(jì)一本好的封面呢？這就是今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。封面書籍本身來說，有三大功能：保護(hù)書籍不受損壞宣傳介紹書籍內(nèi)容美化

2025-06-24 03:34

八年級美術(shù)上冊第二單元1書林漫步課件3新人教版(參考版)

【摘要】書林漫步人類的進(jìn)步是踏著書籍的階梯不懈攀爬的過程。從蒙昧蠻荒到跨入文明的門檻，書籍維系著文明傳承的源動力.早在商朝，甲骨文因刻寫在龜甲獸骨上而得名,成為漢字的最早的起源。后來人們在青銅器上鑄刻文字，從而形成了金文。書寫方式的真正飛躍，在于竹書和帛(buó)書的出現(xiàn)，人們開始用毛筆蘸墨極其便捷地記錄文字。甲古

2025-06-20 23:09

八年級美術(shù)上冊第二單元1書林漫步課件4新人教版(參考版)

【摘要】書林漫步導(dǎo)學(xué)?書籍是人類智慧的結(jié)晶，是人類進(jìn)步的階梯。作為知識的載體，古今中外的形態(tài)萬千。讓我們漫步其中，探尋書籍設(shè)計(jì)的沿革變遷。新授?造紙術(shù)與印刷術(shù)的發(fā)明使紙質(zhì)書籍的出現(xiàn)成為可能，極大地推動了人類文明的傳播。中國古代的勞動者施展智慧與技藝，創(chuàng)造了豐富多彩的書籍設(shè)計(jì)形態(tài)。認(rèn)識中國線裝書?線裝，也稱古線裝。有人認(rèn)為，

2025-06-19 12:06

九年級美術(shù)下冊第二單元保護(hù)世界遺產(chǎn)課件新人教版(參考版)

【摘要】保護(hù)世界文化遺產(chǎn)一、世界文化遺產(chǎn)的價值1、人們認(rèn)識歷史文化的教科書2、不同民族、不同國家進(jìn)行交流，互相學(xué)習(xí)的寶貴資源3、學(xué)術(shù)研究的重要資源文化遺產(chǎn)的真實(shí)性:是指遺產(chǎn)產(chǎn)生時以及后來形成的各種特征,包括形式與設(shè)計(jì)、材料與實(shí)施、利用與影響、傳統(tǒng)與技術(shù)、位置與環(huán)境、精神與感受。文化遺產(chǎn)的完整性：一是指范圍上的完整性，要盡可能的保持遺產(chǎn)組

2025-06-24 05:26

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