【摘要】第一章有理數(shù)微專題1有理數(shù)的運算技巧專題解讀有理數(shù)的運算首先是確定符號,然后再確定絕對值,具體到每個題,就要根據(jù)實際問題具體分析,運用交換律、結(jié)合律、分配律及逆向運用分配律,把具有某些特征的數(shù)或式子分別結(jié)合在一起進行計算,可以達到簡化運算過程、減小運算量的目的.有理數(shù)混合運算的技巧很多,如:(1)正、負數(shù)分別相加;同分母或小數(shù)部分相
2025-06-22 01:14
【摘要】第1章有理數(shù)有理數(shù)的混合運算1.有理數(shù)的混合運算是指一個算式里含有有理數(shù)的、、、、等多種運算.2.有理數(shù)混合運算的順序:先算,再算,最后算;同級運算,按照從左到右的順序進行;如果有括號,就先算括號里的.加減乘除乘方乘方乘除
2025-06-22 00:39
【摘要】有理數(shù)的混合運算隨便抽四張牌,搶算24點,并用算式表示你的計算方法。算式中的運算順序:,再乘除,最后加減;,先算括號內(nèi)的;小括號大括號中括號有理數(shù)的混合運算161)21(9)32(22???)1(844)(16141994???????先算乘方
【摘要】第1章有理數(shù)有理數(shù)的混合運算授課人:XXXX下列各式分別含有哪幾種運算?結(jié)合小學(xué)學(xué)過的四則混合運算順序,想一想下列各式應(yīng)按怎樣的順序進行運算.(1)-3+[-5×()](2)17-16÷(-2)3×3一、新課引入以上兩個算式,含有有理數(shù)的加、減、乘、除、乘
2025-06-16 13:06
2025-06-16 16:20
【摘要】有理數(shù)的乘方義務(wù)教育課程標準實驗教科書(湘教版)七年級數(shù)學(xué)上冊第一單元你認為國王的國庫里有這么多米嗎?猜猜看…手工拉面是我國的傳統(tǒng)面食,制作時,拉面師傅將一團和好的面,揉搓成1根長條后,手握兩端用力拉長,然后將長條對折,再拉長,再對折,每次對折稱為一扣。第一次攔扣后第二次攔扣后
2025-06-16 12:45
【摘要】第2章有理數(shù)微專題1有理數(shù)的運算技巧專題解讀有理數(shù)的運算首先是確定符號,然后再確定絕對值,具體到每個題,就要根據(jù)實際問題具體分析,運用交換律、結(jié)合律、分配律及逆向運用分配律,把具有某些特征的數(shù)或式子分別結(jié)合在一起進行計算,可以達到簡化運算過程、減小運算量的目的.有理數(shù)混合運算的技巧很多,如:(1)正、負數(shù)
2025-06-18 01:54
【摘要】第1章有理數(shù)有理數(shù)的乘方第1課時有理數(shù)的乘方2022年秋七年級數(shù)學(xué)上冊?X有理數(shù)的乘方an讀做,也讀做.求n個的運算,叫做乘方;在an中,a叫做,n叫做.a2通常讀做a的,
2025-06-17 03:22
【摘要】第1章有理數(shù)有理數(shù)的乘方授課人:XXXX手工拉面是我國的傳統(tǒng)面食,制作時,拉面師傅將一團和好的面,揉搓成1根長條后,手握兩端用力拉長,然后將長條對折,再拉長,再對折,每次對折稱為一扣.第一次攔扣后第二次攔扣后第三次攔扣后…一、新課引入連續(xù)拉扣6次后能拉出多少根細面條?
2025-06-15 12:24
【摘要】第1章有理數(shù)有理數(shù)大小的比較1.有理數(shù)大小比較的法則(1)正數(shù)0,0負數(shù),正數(shù)負數(shù);(2)兩個負數(shù)比較大小,絕對值大的數(shù).2.利用數(shù)軸比較有理數(shù)的大?。涸谝韵蛴覟檎较虻臄?shù)軸上,右邊的點表示的數(shù)比左邊的點表示的數(shù).大于大于大于反而小大
2025-06-16 16:50
【摘要】有理數(shù)大小的比較我們已經(jīng)知道,正數(shù)可以比較大小,例如5>3,20>12我們還知道,正數(shù)都大于0,負數(shù)都小于0那么,一個正數(shù)于一個負數(shù)能比較大小嗎?兩個負數(shù)能比較大小嗎?珠穆朗瑪峰,高度比海平面高8848米吐魯番盆地,高度比海平面底155米,若海平面的高度為零度,則它們的高度分別如何表示?它們兩個
2025-06-16 12:35
【摘要】第1章有理數(shù)有理數(shù)的減法授課人:XXXX我們已經(jīng)會進行有理數(shù)的加法運算,但如何進行有理數(shù)的減法運算呢?一、新課引入2022年某一天,北京市的最高氣溫是-1℃,最低氣溫是-9℃,這天北京的溫差(最高氣溫-最低氣溫)是多少?一、新課引入從圖中的溫度計可以看出:-1
2025-06-17 03:42
【摘要】第1章有理數(shù)有理數(shù)的乘法授課人:XXXX同學(xué)們都知道:5×3=?那么(-5)×3呢一、新課引入符號為負我們把向東走的路記為正數(shù),如果小麗從0出發(fā),以5km/h的速度向西走3h后,小麗從0點向哪個方向行走了多少千米?5km5km5km5×3
2025-06-22 00:41