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20xx高考語文二輪復(fù)習(xí)專題突破:成語和熟語學(xué)案(參考版)

2024-11-10 01:24本頁面
  

【正文】 D.榕樹就在生命難以生存的山巖石壁上,把自己生長成其他生命 望塵莫及 . . . . 的參天巨樹,讓自己發(fā)展成偉大的生命 【考點】考查成語的選用 【答案】 C 【解析】“五光十色”形容色彩鮮艷,式樣繁多 【思路分析】選擇不恰當(dāng)?shù)捻棻冗x擇使用恰當(dāng)?shù)捻楇y度要小。 B.我們對生活中所發(fā)生的任何一件事情,都應(yīng)該用自己的頭腦冷靜地思考,那種 聽風(fēng) . .就是雨 . . . 的做法是萬萬不可取的。 D、 5%左右的農(nóng)村“留守青少年”過分迷戀網(wǎng)絡(luò),打亂了正常的學(xué)習(xí)計劃和生活規(guī)律,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績 一日千里 . . . . 。 C、四川省汶川縣的映秀鎮(zhèn)是一個風(fēng)景優(yōu)美的地方 ,依山傍水, 秀色可餐 . . . . ,名不虛傳,可在“ 5 D.戰(zhàn)土武文斌在抗震救災(zāi)一線因勞累過度獻(xiàn)出了年輕的生命,年逾 60 歲的父親武中林老人對兒子的犧牲 痛心疾首 . . . . ,幾度暈厥,但他仍表示最大的心愿是“留下來,把兒子沒有干完的活兒干完”。此次“猛禽”戰(zhàn)斗機墜機事件,無疑令其灰暗前景變得更加 撲朔迷離 . . . . 。 年奧運開幕式上那鼓聲如驟雨,如旋風(fēng), 氣勢磅礴 . . . . ,給觀眾留下了深刻印象。 練習(xí) ,使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫? (3 分 ) 冒天下之大不韙 . . . . . . . ,曝光了山西霍寶 干河 煤礦給記者發(fā)“封口費”的消息。 C.下半年,日元不斷貶值,其 勢如破竹 . . . . 的下跌勢頭,使已經(jīng)遭受金融危機重重打擊的亞洲經(jīng)濟(jì)雪上加霜。 B. 近年來,學(xué)術(shù)造假盛行,影響極其惡劣。 ,在解釋“和諧世界”這一理念時 ,李肇星 引經(jīng)據(jù)典 ,多次舉起隨身攜帶的《聯(lián)合國憲章》宣讀其中的內(nèi)容。比如,“鱗次櫛比”形容建筑物, A 項用錯對象;“瑕不掩瑜”是優(yōu)點比缺點多的意思,前后矛盾。 【思路分析】成語的辨析需要注意褒貶失當(dāng)、對象誤用、范圍不當(dāng)、謙敬錯位、功能混亂、不合語境、望文生義、搭配不當(dāng)、近義混用等錯誤使用類型。 B 不合語境,“瑕不掩瑜”比喻缺點掩蓋不了優(yōu)點,優(yōu)點是主要的, 缺點是次要的,語義表達(dá)剛好相反??蓮男≌f生長在海邊的人,早已 司 .空見慣 . . . 了歸帆片片、鷗影點點 【考點】考查成語的選用。 ,盡管故事情節(jié)和演員的表演都很難讓人滿意,但 瑕不掩瑜 . . . . ,它的布景和服裝仍深受觀眾好評 ,你會看到一幅氣勢恢宏的洞中峽谷雄奇畫卷,峽谷深近百米,兩壁如削,寬處百余米,窄處僅可容身,成 具體而微 . . . . 的地下三峽。 D. 不絕如縷,形容事情危急,也形容聲音微弱悠長。 B. 三人成 虎:比喻謠言或訛傳一再反復(fù),就有使人信以為真的可能。平分 秋色:比喻雙方各得一半,不分上下。 【答案】 B 3【解析】渙然冰釋:比喻疑慮、誤會很快消除。 D應(yīng)接不暇,原形容景物繁多,來不及觀賞,后用以形容來人或事物太多,應(yīng)付不過來。 C 不忍卒讀:不忍心讀完?!氨揭唤恰焙兴?暴露出來的部分只是事物的一小部分的意思 【答案】 D 3【解析】 A 眾望所歸:眾人的信任、希望歸向某人,多指某人得到大家的信賴。D“冰山”原比喻不能長久依賴的靠山。 C 畫人難,畫鬼易:比喻憑空捏造容易,實事求是卻不那么容易。墻內(nèi)開花墻外香:有的人才在本地本單位不吃香而在外地外單位吃香的不正常現(xiàn)象,也指其他事物 【答案】 A 3【解析】 A“妄自菲薄”指毫無根據(jù)地看輕自己,與句中“自己”重復(fù),可將其后“自己的成績”刪去。 飛短流長:造謠生事,搬弄是非。 【答案】 C 【解析】 A“忍俊不禁”與“笑”語義重復(fù); B“設(shè)身處地”的意思是“設(shè)想自己處在別人的地位或境遇中”,而句子的語境是要“到西昌衛(wèi)星發(fā)射中心去”,不是設(shè)想,因此此處不能用“設(shè)身處地”; C“明火執(zhí)仗”指點著火把,拿著武器,公開活動,多指搶劫,合乎語境; D“威武不屈”指不因武力或權(quán)勢的脅迫而屈服, 此處不合語境。比喻辦法不徹底,沒有從根本上解決問題。此處使用對象錯誤。此處可用“怨天尤人”。多指好的方面。雨后春筍:指春天下雨后,竹筍一下子就長出來很多。渾然天成:形容詩文結(jié)構(gòu)嚴(yán)密自然,用詞運典毫無斧鑿痕跡。 【答案】 D 2【解析】流風(fēng)遺韻:前代流傳下來的風(fēng)俗韻事。師出無名:出兵沒有正當(dāng)理由。 B“忍俊不禁”與“笑”重復(fù)。 D 釜底抽薪:比喻從根本上解決問題。 C 滄海桑田:大海變成農(nóng)田,農(nóng)田變成大海,比喻世事變化很大。 【答案】 C 2【解析】“蠢蠢欲動”的意思是指“敵人準(zhǔn)備進(jìn)行攻擊或壞人策劃破壞活動”為貶義 詞,此處用來指報考學(xué)生顯然不對,故選 B。不符合語境,應(yīng)改為“雞毛蒜皮”,比喻無關(guān)緊要的瑣事。應(yīng)改為“晴天霹靂”,指突然發(fā)生的意外事件。也比喻突然發(fā)生一件可喜的大事。根據(jù)語境,此處應(yīng)用“莫名其妙”,C 項,“謹(jǐn)小慎微”意為過分謹(jǐn)慎,縮手縮腳,不敢放手去做,感情色彩與此處語境不合。D項無所事事:應(yīng)用“無所作為”或“一事無成”。此處與語境不合。A項兵來將擋,水來土掩:比喻不管對方用什么計策、手段,都有辦法對付。比喻狹隘片面的見解。洋洋灑灑:形容文章或談話豐富明快,連續(xù)不斷 【答案】 D 2【解析】 A“世代相承”,是世代繼承或承受,不當(dāng),應(yīng)為“世代相傳”; B“差強人意”指大體上還能使人滿意,不合語境; C“金玉 其外,敗絮其中”指外表很華美,本質(zhì)很壞的人與事,形容文章不當(dāng),應(yīng)為“華而不實”。瑕瑜互見:比喻優(yōu)點、缺點都有。 【答案】 C 2【解析】孤注一擲:把所有的錢一次押上去,決一輸贏。按圖索驥:比喻按照線索尋找,也比喻辦事機械、死板。不能用于消除 “煩惱、憂愁”。這里曲解了成語的意義;D“削足適履”指腳大鞋小,為了穿上鞋而把腳削去一塊,比喻無原則地遷就現(xiàn)成條件或不顧客觀眾條件生搬硬套,這里誤用作了褒義詞 【答案】 B 【解析】付諸東流:把東西扔進(jìn)東流的水里沖走。后多比喻站在一旁看著,不動手幫助。不能接賓語。 D.考查成語的語法搭配。 C.考查生僻成語。 B.從成語感情色彩命題。 【答案】 A 1【解析】 A.考查多重含義成語。這里當(dāng)用“花枝招展”。 C.花團(tuán)錦簇:花成團(tuán),錦成簇。女紅:指女子所做的紡織、縫紉、刺繡等工作或這類工作的成品。 【答案】 A 1【解析】 B.姑妄言之:姑且隨便一說,不一定正確。風(fēng)聲鶴唳:形容非?;艔?,到了自驚自擾的程度。應(yīng)用“不絕于耳”; B“鼎力相助”多 用于求人幫助時的客氣話; D“回腸蕩氣”形容樂曲、詩又等婉轉(zhuǎn)纏綿,感人至深 【答案】 C 1【解析】胸?zé)o城府:喻指為人胸懷坦蕩﹐不用心機。目光如豆:眼光像豆子那樣小。 D“胸?zé)o城府”指為人坦率,不是指讀書太少,文化水平極低,此處可換用“胸?zé)o點墨”。 B“一瀉千里”形 容江河水流迅速,也形容文筆奔放、流暢,形容“成績下降”不當(dāng)。 C“難言之隱”意思是難以說出口的事情或原因,與“苦衷”語義重復(fù)。因此應(yīng)用成語“設(shè)身處地”。 B 煞費苦心:形容費盡心思 C 搖搖欲墜:形容十分危險,很快就要掉下來,或不穩(wěn)固,很快就要垮臺 【答案】 D 1【解析】 A 句“身臨其境”指“親自到了那個地方”,一般指具體環(huán)境場所。表示推辭做某事的婉辭,錯用于拒絕別人的要求。 D“見仁見智”:對同一個問題各人有各人不同的見解。“瑕不掩瑜”比喻缺點掩蓋不了優(yōu)點,優(yōu)點是主要的,缺點是次要的,語義表達(dá)剛好相反。 D.唱對臺戲:比喻采取與對方相對的行動,來與對方競爭或反對、搞垮對方。B.水漲船高:比 喻事物隨著它所憑借的基礎(chǔ)的提高而提高。 【答案】 B 【解析】反戈一擊:比喻掉轉(zhuǎn)頭來反對自己原來所屬的或擁護(hù)的一方。拍案而起:一拍桌子猛地站起來。后也形容景物秀麗。比喻只許在指定的范圍內(nèi)活動。 C 窺一斑而知全豹:比喻看到的只是一部分;或比喻可以從觀察的部分推測到全貌。此處應(yīng)為“在所不辭”。一般地浮泛地談?wù)?。多指書籍、工藝品或詩文?nèi)容。 C.“始作俑者”比喻某項壞事的開創(chuàng)者或惡劣風(fēng)氣的提倡者。又作蹉跎歲月。 【答案】 B 【解析】 A、白白地荒廢了日月。 C.首當(dāng)其沖,比喻最先受到攻擊或遭遇災(zāi)難(沖,要沖)。 【答案】 D 【解析】 A.如履薄冰,強調(diào)主觀心態(tài)的小心謹(jǐn)慎,不指客觀情況的危急。比喻隨便走走。義無反顧:從道義上只有勇往直前,不能猶豫回顧。比喻從根本上解決問題。經(jīng)過長時間形成的思想作風(fēng)或習(xí)慣,很難改變。耳熟能詳:指聽得多了,能夠說得很清楚、很詳細(xì)。天還沒有下雨,先把門窗綁牢。 D.在幾千年的中華文明中,“孝道”代代相傳, 不絕如縷 . . . . ,因此對當(dāng)今的廣大青年進(jìn)行“孝”的教育是非常必要的。 B.地震算什么!只要我們大家能夠齊心協(xié)力, 三人成虎 . . . . ,就一定能夠克服眼前的困難。 D.為慶祝戲曲網(wǎng)的創(chuàng)辦,我給網(wǎng)友展示一下我多年來對戲曲音像的一些收藏。 B.我的家鄉(xiāng),是朔風(fēng)勁吹,紅日高懸的地方,是城頭旌旗獵獵,大道 甚囂塵上 . . . . 的地方;是慷慨悲歌,壯士遠(yuǎn)行,哥哥走 西口,好漢上梁山的地方 C.張家界的神仙池滿布箭竹,景觀兼有九寨溝和黃龍寺的特點,其中的金銀灘更是奇特有趣。剛剛過去的國慶“黃金周”大概也可稱作“文化周”,因為全國各地靠譜不靠譜的種種“文化節(jié)”簡直令人 應(yīng)接不暇 . . . . 。 33. (江蘇省南京市江寧高中 2020— 2020 學(xué)年第一學(xué)期 12 月三校聯(lián)考,語文, 2)下列句子中,加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ) A.經(jīng)過中國等國家的斡旋,朝鮮已同意就放棄核武器問題參加六方會談,這種態(tài)度是大勢所趨, 眾望所歸 . . . . ,受到了國際社會的歡迎 B.歷史上所謂“西藏問題”的形成,是由西方勢力惡意促成的,而英國恰恰是 始作俑 . . .者 . ?!闭鏇]想到,看似很老實的她竟會如此卑鄙。 D.東亞聯(lián)盟 對謝亞龍的信任和國內(nèi)足球界對謝亞龍的質(zhì)疑抨擊截然相反,謝亞龍身上出現(xiàn)了 墻內(nèi)開花墻外香 . . . . . . . 的奇跡 32.(安徽省淮北市實驗高級中學(xué) 2020 屆畢業(yè)生第四次模擬考試,語文, 4)下列各語句中加點詞語使用恰當(dāng)?shù)氖牵? ) A.每次月考成績公布后,我們應(yīng)正確對待成績,不能 妄自菲薄 . . . . 自己的成績,也不應(yīng)當(dāng)輕易滿足自己的成績。 31.(山東省煙臺市 2020— 2020 學(xué)年度高三第一學(xué)期學(xué)段檢測,語文, 4)下列各句中加 點的熟語使用錯誤的一項是 ( ) A.沁陽市退休干部王錫柱先生,通過幾年來 晨鐘暮鼓 . . . . 地勤勞耕作,終于在古稀之年了卻了商隱故里人的夙愿 —— 由他主編的《李商隱詩選淺釋》日前由中州古籍出版社出版發(fā)行。 B.只要你 設(shè)身處地 . . . . 到西昌衛(wèi)星發(fā)射中心去,你不能不為奮戰(zhàn)在科研第一線的工作人員那種忘我的精神所感動 C.幾十個亡命之徒擺成一字長蛇陣, 明火執(zhí)仗 . . . . 地向我公安干警撲來。 29.(遼寧省實驗中學(xué) 2020 屆高三上學(xué)期期末測試,語文, 4)下列各句中,加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫? ( ) A.洪戰(zhàn)輝展示了當(dāng)代中國青年崇高的人生追求, 對那些逆境厄運加身,總是覺得低人一等,自嗟自傷、 怨聲載道 . . . . 的人來說,是一個很好的學(xué)習(xí)榜樣 B.被譽為“華夏民居第一宅”和“山西紫禁城”的王家大院,不僅擁有龐大的建筑群,還保存了大量 卓爾不群 . . . . 、璀璨奪目的“三雕” —— 磚雕、木雕和石雕藝術(shù)精品。只是它像水氣一樣融入了我的生活, 渾然天成 . . . . 而不覺了。 D.關(guān)于你們到北京去的事,我去找領(lǐng)導(dǎo)也沒有用,因為 師出無名 . . . . ,讓他怎么批呢? 28.(山東壽光現(xiàn)代中學(xué) 2020— 08 學(xué)年度第一學(xué)期高三期末模擬,語文, 3)下列句子中,加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検? ( ) A.位于眉山市的“三蘇祠”圓內(nèi)廊廡相連,池沼掩映,竹木參天,殿宇 軒敞,極具南國 流風(fēng)遺韻 . . . . 。 B.新年晚會的節(jié)目十分精彩,看到黃宏表演的小品,連一向嚴(yán)肅的父親也 忍俊不禁 . . . . 地笑起來。 C.故鄉(xiāng)變化真大,高樓拔地起,小路變通街,不毛的小山被夷為平地,建成了現(xiàn)代化的開發(fā)區(qū),真是 滄海桑田 . . . . 啊! D.為防止有毒豆制品再次流人市場,有關(guān)部門迅速采取 釜底抽薪 . . . . 的辦法,查封加工窩點,堵住了生產(chǎn)的源頭。 26.( 2020 年山東省實驗中學(xué)高考模擬,語文, 3)下列各句中加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵? ) A.回 到住所,我 饒有興味 . . . . 地翻看著一張張劇照,耳邊又隱隱奏起城隍廟小戲臺的流云之響和繞梁之聲。 C.趙局長的老婆建議在自家門上釘一塊牌子,寫明“趙局長家”,趙局長不滿地說:“真是 頭發(fā)長見識短 . . . . . . 。這個消息對熱愛姚明的球迷來說無異于 平地一聲雷 . . . . . 。內(nèi)賈德此次出訪伊拉克也是想警告美國:如果指望伊朗幫助穩(wěn)定伊拉克局勢,那么就不要在伊朗核問題上 咄咄逼人 . . . . 。 C.此舉旨在為新西蘭的主要和重要的財產(chǎn)設(shè)施提供更多保護(hù),在一些重要資產(chǎn)接受海外投資的問題上,政府應(yīng)持 謹(jǐn)小慎微 . . . . 的態(tài)度。 D.如今是幾百年難逢的太平盛世,一個人如果一輩子 無所事事 . . . . ,那不要怨別人,只怪自己不夠努力,不夠用心,不夠?qū)R? 24.(安徽省皖南八校 2020 屆高三第三次聯(lián)考,語文, 2)下列各句中,加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵? ) A.走在大街上,鄧麗君的歌聲不經(jīng)意地從某家 店鋪飄
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