【摘要】“把”字句表示什么意思用了介詞“把”的句子叫把字句。大多數(shù)“把”句子的意思是:某個確定的事物因為某個行為、動作而發(fā)生某種變化,受到某種影響,產(chǎn)生某種結(jié)果。例如:(1)他把那瓶水喝完了。確定的事物:那瓶水;行為:喝;結(jié)果:完了(2)他把包放到柜子里。?確定的事物:包;行為:放;結(jié)果:到柜子里“把”字句.?如果一個動詞又有賓語,又有補語,我們就把賓
2025-06-21 07:52
【摘要】第一篇:對外漢語把字句教學(xué) “把”字句 1.“把”字句表示什么意思?用了介詞“把”的句子叫把字句。大多數(shù)“把”句子的意思是:某個確定的事物因為某個行為、動作而發(fā)生某種變化,受到某種影響,產(chǎn)生某種結(jié)...
2024-10-25 08:57
【摘要】第一篇:對外漢語教學(xué)中“把”字句偏誤類型分析 對外漢語教學(xué)中“把”字句偏誤類型分析 摘要:“把”字句偏誤分析一直是對外漢語教學(xué)領(lǐng)域研究的一個熱點話題。本文將對“把”字句的偏誤類型進(jìn)行總結(jié)分析,希望...
2024-10-25 09:17
【摘要】第一篇:對外漢語 學(xué)習(xí)對外漢語教學(xué)概論的收獲 這學(xué)期我們學(xué)院開設(shè)了對外漢語教學(xué)概論這門課程,余老師細(xì)心教導(dǎo),從對外漢語教學(xué)的歷史地位,現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢幾方面認(rèn)真給我們分析了對外漢語教學(xué)概論這門課程。...
2024-11-14 19:03
【摘要】對外漢語教學(xué)通論方倩茹09371029填空題:1.社會語言學(xué)家海姆斯所提出的“交際能力”的概念主要包括兩方面的內(nèi)容:一是語法性,即合乎語法;二是可接受性或得體性。2.水平測試和成績測試是外語測試的兩種最主要的最常見的測試。3.美國語言學(xué)家喬姆斯基認(rèn)為人類先天具有一種習(xí)得語言的能力,他把這種能力稱為語言習(xí)得機制。4.在目的語國家學(xué)習(xí)時,文化接
2025-08-07 16:06
【摘要】第一篇:對外漢語——量詞_ MeasureWord量詞 一、量詞分類: 中文里有很多量詞,常見的如“只”、“個”,其中有幾十個量詞在英語里沒有對應(yīng)詞.這些量詞使得在描述事物時顯得豐富多采.為...
2024-11-04 04:18
【摘要】第一篇:對外漢語教案 教學(xué)對象:二年級下學(xué)期(初級二冊教材) 談?wù)撎鞖? 課文 馬克:你還睡著呢,我跑步都回來了,快起來吧!山本:這么早,我正在做夢呢!馬克:都八點了,你也該醒醒了。山本:今天是...
2024-11-04 22:33
【摘要】第一篇:量詞對外漢語 [摘要]對外漢語教學(xué)中的量詞教學(xué)一直是學(xué)生學(xué)習(xí)時的一大難點,同時也是教師授課時的一大難點。本文針對這一問題首先分析了漢語量詞的語法特征和分類,然后進(jìn)一步探討了學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)漢語量...
2024-11-14 23:23
【摘要】........偏誤分析:系統(tǒng)分析以下偏誤句,內(nèi)容包括:指出偏誤點,改正句子,說明相關(guān)語法規(guī)則,形式分類,嘗試解釋偏誤生成的原因(括號里是造句者的母語)。(1)他把書本放在桌子。(多種語言)答:偏誤點:“在”
2025-06-25 20:11
【摘要】對外漢語教學(xué)總結(jié) 對外漢語教學(xué)總結(jié)1在新加坡華文學(xué)校有一段時日了,小學(xué)和中學(xué)的孩子在華文的吸收程度有明顯的不同。針對不同的孩子我注重用因材施教的方法。以下是這段時間教學(xué)的工作總結(jié)。 首...
2024-12-07 03:56
【摘要】對外漢語教材的選擇、使用與編寫廣西大學(xué)國際教育學(xué)院呂峽第一節(jié)對外漢語教材的發(fā)展歷史一、草創(chuàng)時期(50年代——60年代初)1950年,散篇教材;1954年,《漢語教材》;1958年,《漢語教科書》新中國成立后第一部供外國人學(xué)習(xí)漢語使用的正式教材;以語法為綱,
2024-08-26 21:19
【摘要】對外漢語學(xué)院課堂教學(xué)質(zhì)量的問題診斷與改進(jìn)對策問題診斷一、重教輕學(xué)課堂教學(xué)包括三個維度:教師、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容和方法。學(xué)生是主體,教師起主導(dǎo)作用。少數(shù)教師很少關(guān)注學(xué)生接受和需求,教學(xué)內(nèi)容枯燥,教學(xué)方法單一,不能激發(fā)學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)主動性。問題診斷二、重知識傳授輕能力培養(yǎng)
2025-07-21 22:27
【摘要】第一篇:對外漢語聽力教案 教材:《成功之路》進(jìn)步篇·聽和說Ⅰ,北京語言大學(xué)出版社,邱軍主編。第三課“我想換個房間”,第一部分:介紹留學(xué)生宿舍。教學(xué)對象:非學(xué)歷短期來華留學(xué)生。教學(xué)地點: 課型:初級...
【摘要】第一篇:對外漢語教學(xué)教案 對外漢語教學(xué)教案 一、【教學(xué)課型】漢語拼音教學(xué) 二、【教學(xué)目標(biāo)】正確認(rèn)讀bpmf四個聲母,會正確書寫。會正確拼讀音節(jié)。 三、【教學(xué)重點】正確認(rèn)讀bpmf四個聲母 四...
【摘要】對外漢語教學(xué)概論第一章學(xué)科性質(zhì)第一節(jié)“對外漢語教學(xué)”的含義1.對外漢語教學(xué)是指對外國人的漢語教學(xué)。(《中國大百科全書·語言文字》》,實際上也包括對第一語言不是漢語的海外華人進(jìn)行的漢語教學(xué)?!皩ν鉂h語教學(xué)”,1984年教育部正式確定為學(xué)科名稱。言學(xué)。既是一種第二語言教學(xué)