【摘要】第三課時(shí),菱形ABCD的對角線的長分別為2和5,P是對角線AC上任一點(diǎn)(點(diǎn)P不與點(diǎn)A,C重合),且PE∥BC交AB于點(diǎn)E,PF∥CD交AD于點(diǎn)F,則陰影部分的面積是(),將兩條寬度都為3的紙條重疊在一起,使∠ABC=60°,則四邊形ABCD的面積為.A
2025-06-21 06:32
【摘要】第一章特殊平行四邊形第一課時(shí).:菱形的四條邊.:菱形的對角線.相等互相垂直12345()答案答案關(guān)閉D12345,在菱形ABCD中,對角線AC,BD相交于點(diǎn)O,OE⊥AB,垂足為E.若
2025-06-23 12:15
【摘要】第二課時(shí):對角線互相垂直的平行四邊形是.:四邊相等的四邊形是.菱形菱形12345△ABC中,AB≠AC,D是邊BC上的一點(diǎn),DE∥CA交AB于點(diǎn)E,DF∥BA交AC于點(diǎn)F,要使四邊形AEDF是菱形,只需添加條件()⊥BCB.∠BAD=∠CAD=DC=BC
2025-06-21 06:38
【摘要】第一章特殊平行四邊形菱形的性質(zhì)與判定知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測評第2課時(shí)菱形的判定分層作業(yè)學(xué)習(xí)指南★教學(xué)目標(biāo)★1.掌握菱形的判定定理“四條邊相等的四邊形是菱形”;2.掌握菱形的判定定理“
2025-06-15 06:13
【摘要】第一章特殊平行四邊形菱形的性質(zhì)與判定知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測評分層作業(yè)第1課時(shí)菱形的性質(zhì)學(xué)習(xí)指南★教學(xué)目標(biāo)★1.掌握菱形的概念;2.掌握菱形的性質(zhì)定理;3.探索菱形的對稱性.★
2025-06-15 12:20
【摘要】第一章特殊平行四邊形菱形的性質(zhì)與判定知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測評第3課時(shí)菱形的性質(zhì)與判定的綜合分層作業(yè)學(xué)習(xí)指南★教學(xué)目標(biāo)★1.認(rèn)識(shí)菱形的面積公式;2.掌握綜合運(yùn)用菱形的性質(zhì)和判定解題的能力.
2025-06-15 07:36
2025-06-18 03:32
2025-06-21 20:05
2025-06-21 04:56
【摘要】第三課時(shí),小賢為了體驗(yàn)四邊形的不穩(wěn)定性,將四根木條用釘子釘成一個(gè)矩形框架ABCD,B與D兩點(diǎn)之間用一根橡皮筋拉直固定,然后向右扭動(dòng)框架,觀察所得四邊形的變化,下列判斷錯(cuò)誤的是()ABCD由矩形變?yōu)槠叫兴倪呅蜛BCD的面積不變ABCD的周長不變,?ABCD的四個(gè)內(nèi)角的平分線分別相交于點(diǎn)E,F,G,H,則四邊形
2025-06-21 06:42
【摘要】九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(BS)
2025-06-17 06:09
【摘要】1菱形的性質(zhì)與判定第一章特殊平行四邊形第2課時(shí)菱形的判定第一章特殊平行四邊形A知識(shí)要點(diǎn)分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練A知識(shí)要點(diǎn)分類練第2課時(shí)菱形的判定知識(shí)點(diǎn)1由菱形的定義作判定1.如圖1-1-16,要使?ABCD成為菱形,則需添加的一個(gè)條件
2025-06-16 21:48
【摘要】1菱形的性質(zhì)與判定第一章特殊平行四邊形第3課時(shí)菱形的性質(zhì)與判定的綜合應(yīng)用第一章特殊平行四邊形A知識(shí)要點(diǎn)分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練A知識(shí)要點(diǎn)分類練第3課時(shí)菱形的性質(zhì)與判定的綜合應(yīng)用知識(shí)點(diǎn)1菱形的面積1.已知菱形的兩條對角線長分別是12和16,
2025-06-19 07:38
2025-06-19 01:23
【摘要】1菱形的性質(zhì)與判定第2課時(shí),第一頁,編輯于星期六:六點(diǎn)四十分。,1.菱形的判定:(1)定義:有一組_____相等的平行四邊形是菱形.(2)判定定理:①對角線_________的平行四邊形是菱形.②__...
2024-10-21 21:24