初級任職教育教學(xué)論文(參考版)
2025-06-21 05:54本頁面
【正文】 尤其重要的是，要改革陳腐的教學(xué)方法，必須改變陳腐的教學(xué)思想。幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，是教師應(yīng)盡的職責(zé)。因此，必須防止和糾正這種認(rèn)識上和工作上的片面性，下工夫研究學(xué)生、研究學(xué)習(xí)、研究學(xué)習(xí)方法，在各個教學(xué)活動中貫穿學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。陳腐的傳統(tǒng)教育思想的一大弊端，就是低估了學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能，置學(xué)生于被動的、消極的學(xué)習(xí)地位。學(xué)校教育要在傳授知識的同時發(fā)展學(xué)生的智能，而這當(dāng)中很重要的、一輩子管用的能力則是學(xué)習(xí)能力。五 教學(xué)方法的改革要有利于“教會學(xué)生學(xué)習(xí)”和使學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”現(xiàn)代教育思想高度評價學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性和創(chuàng)造性，強調(diào)教學(xué)活動要“教會學(xué)生學(xué)習(xí)”和使學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”，這是現(xiàn)代教學(xué)改革中的兩個振奮人心的口號。好的教學(xué)方法，可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)部動因，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的精神和頑強進(jìn)取的意志。要自覺防止和克服重智育輕德育的思想影響，把促進(jìn)學(xué)生非智力因素與智力因素互補協(xié)調(diào)地發(fā)展作為自己應(yīng)盡的職責(zé)。我軍院校非常重視學(xué)生在德智體諸方面（即政治思想、作風(fēng)紀(jì)律、業(yè)務(wù)技術(shù)、身體素質(zhì)諸方面）的全面發(fā)展，并大力倡導(dǎo)教師要為人師表、教書育人。重視非智力因素與智力因素互補協(xié)調(diào)地發(fā)展，是現(xiàn)代教育思想的又一顯著特征。實踐證明，這種教學(xué)方法能較好地實現(xiàn)在傳授知識的同時發(fā)展智能的目標(biāo)。在軍內(nèi)外院校越
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