【摘要】《社會公眾心目中的貨幣信用期望值的量化分析》馮介新(吉林大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)是一種開放的經(jīng)濟(jì)。在我國實(shí)行改革開放不斷深入的今天,特別是加入世貿(mào)組織以后,我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度正在穩(wěn)步增長,社會公眾的生活水平也在不斷提高。特別是手中貨幣的儲蓄余額,也在逐年增加。這與在傳統(tǒng)的計劃經(jīng)濟(jì)體制下,社會公眾的收入水平較低,并且主要用于即期消費(fèi),因此手持現(xiàn)金的比重較多的情況,形成了很大的反差
2025-06-20 23:43
【摘要】IBM:薪酬的期望值管理IBM,即國際商業(yè)機(jī)器公司,1914年創(chuàng)立于美國,是世界上最大的信息工業(yè)跨國公司,擁有先進(jìn)的全系列產(chǎn)品,在復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)管理、系統(tǒng)管理、密集型事物處理、龐大數(shù)據(jù)庫、強(qiáng)大的可伸縮服務(wù)器、系統(tǒng)集成等方面,具有強(qiáng)大優(yōu)勢。目前IBM在全球擁有雇員30余萬人,業(yè)務(wù)遍及160多個國家和地區(qū),2000年的全球營業(yè)收入達(dá)到八百八十多億美元。在過去近一個世紀(jì)的奮斗歷程中,I
2025-04-17 12:29
【摘要】新課標(biāo)人教版課件系列《高中數(shù)學(xué)》選修2-3《離散型隨機(jī)變量的均值與方差-期望值》教學(xué)目標(biāo)?1了解離散型隨機(jī)變量的期望的意義,會根據(jù)離散型隨機(jī)變量的分布列求出期望.?⒉理解公式“E(aξ+b)=aEξ+b”,以及“若ξB(n,p),則Eξ=np”.能熟練地應(yīng)用它們求相應(yīng)的離散型隨機(jī)變量的期望
2024-11-16 18:11
【摘要】教學(xué)流程圖創(chuàng)設(shè)情景研究性學(xué)習(xí)鞏固反思課堂總結(jié)從湖中打一網(wǎng)魚,共M條,做上記號后再放入湖里,數(shù)天后再打一網(wǎng)魚共n條,其中K條有記號。估計湖中有魚大約條?問題一:收獲季節(jié)問題二:選拔人才?要從甲乙丙三名選手中挑選一名同學(xué)參加數(shù)學(xué)競賽,參考5次平時成績?nèi)缦卤恚?甲:86
2025-05-02 07:00
【摘要】2010年第七屆蘇北數(shù)學(xué)建模聯(lián)賽承諾書我們仔細(xì)閱讀了第六屆蘇北數(shù)學(xué)建模聯(lián)賽的競賽規(guī)則。我們完全明白,在競賽開始后參賽隊員不能以任何方式(包括電話、電子郵件、網(wǎng)上咨詢等)與本隊以外的任何人(包括指導(dǎo)教師)研究、討論與賽題有關(guān)的問題。我們知道,抄襲別人的成果是違反競賽規(guī)則的,如果引用別人的成果或其他公開的資料(包括網(wǎng)上查到的資料),必須按照規(guī)定的參考
2025-05-26 18:31
【摘要】二項(xiàng)分配的期望值與標(biāo)準(zhǔn)差建國中學(xué)沈朋裕老師隨機(jī)變數(shù)是指一定義在樣本空間上的實(shí)函數(shù),以抽籤為例,假設(shè)在籤筒裡有若干支籤,其中有獎籤的比例是p,今有人每次抽出一支籤,取出後須放回籤筒,連續(xù)抽取n次,則此人抽到有獎籤數(shù)目的所有可能是0、1、……、n,也就是說抽到有獎籤比例的所有可能是0、1/n、……、1,因此我們可以定義樣本空間W={wk|wk是指抽到k支有獎籤,其中0
2025-07-17 22:16
【摘要】2010年第七屆蘇北數(shù)學(xué)建模聯(lián)賽承諾書我們仔細(xì)閱讀了第六屆蘇北數(shù)學(xué)建模聯(lián)賽的競賽規(guī)則。我們完全明白,在競賽開始后參賽隊員不能以任何方式(包括電話、電子郵件、網(wǎng)上咨詢等)與本隊以外的任何人(包括指導(dǎo)教師)研究、討論與賽題有關(guān)的問題。我們知道,抄襲別人的成果是違反競賽規(guī)則的,如果引用別人的成果或其他公開的資料(包括網(wǎng)上查到的資料),必須按照規(guī)定的參考文獻(xiàn)的表述方式在
2025-07-01 14:54
【摘要】畢業(yè)生求職遭遇寒冬本科生月薪期望值驟降2022年11月14日08:27中國經(jīng)濟(jì)網(wǎng)受金融危機(jī)影響,大學(xué)生就業(yè)面臨嚴(yán)峻考驗(yàn)。資料圖:火爆的求職現(xiàn)場“大學(xué)生就業(yè)30年來最難”追蹤明年將有50萬大學(xué)生在粵搶飯碗,加之金融風(fēng)暴來襲,大學(xué)生如今求職注定遭遇“寒冬”。面對“寒冬”,畢業(yè)生
2025-01-15 06:42
【摘要】如何幫孩子制定期望值一、期望值的來源二、期望值的兩面性三、合理的期望值制定對比/映射一、期望值的來源合理的:促進(jìn)孩子成長不合理:對孩子形成壓力二、期望值的兩面性A、家長對子女期望水平在其總體上與子女的學(xué)習(xí)和教育
2025-06-24 08:28
【摘要】★課程意義——為什么要學(xué)習(xí)本課程?(學(xué)習(xí)本課程的必要性)?☆幾乎所有企業(yè)家都知道績效考核的重要性,幾乎所有管理者都遇到績效指標(biāo)難于量化的難題,為什么?缺乏一套真正具有實(shí)操意義的工具!☆胡八一博士根據(jù)十年的跨國公司工作經(jīng)歷和六年共一百多家企業(yè)的顧問經(jīng)驗(yàn),總結(jié)出一套工具化的績效量化模式—“8+1”績效量化模式,即量化的八個要素和一個表格?!?+1”績效模式是中國本土第一
2025-06-27 13:33
2025-06-27 13:32
【摘要】大學(xué)生就業(yè)心理及期望值調(diào)查報告——以日照市大學(xué)城部分大學(xué)生為調(diào)查對象小組成員:單鳳、張雪嬌、王曉媛、陳躍飛、姜曉玉、韓萍、韓雨曉、王多昇、蓋偉明指導(dǎo)老師:張曉瓊曲阜師范大學(xué)政治與公共管理學(xué)院大學(xué)生就業(yè)心理及期望值調(diào)查小組2010年12月大學(xué)生就業(yè)心理及期望值調(diào)查報告——以日照市大學(xué)城部分大
2025-07-21 01:37
【摘要】績效評估量化分析,---熊婧媛李澤慧肖一凡張旭閆福辰,LOGO,步驟,實(shí)施評估系統(tǒng)的作用,1,實(shí)施評估系統(tǒng)的要素,2,評分工具,3,具體實(shí)施方案,4,實(shí)施評估系統(tǒng)的作用,,,對全體教員實(shí)施一項(xiàng)正式的評...
2024-11-19 22:13
【摘要】第1頁1報告題目:《關(guān)于大學(xué)生專業(yè)的期望值和失望值調(diào)查報告》課程名稱:《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》學(xué)院:城建學(xué)院
2025-02-08 04:24
【摘要】1股票相對價值量化分析根據(jù)相對價值、相對價格的當(dāng)前值與歷史平均值的比較進(jìn)行量化和分析2平均ROE與成長性?歷史平均ROE(凈資產(chǎn)收益率)最能體現(xiàn)公司實(shí)現(xiàn)的價值?下表是歷史平均ROE與業(yè)績增長倍數(shù)的關(guān)系(2022-2022)ROE(%)數(shù)量凈利潤凈資產(chǎn)現(xiàn)金流股利15-10710
2025-01-10 20:51